运用200708学年学校发展津贴的计划书.doc

運用2007/08學年學校發展津貼的計劃書學校：浸信宣道會呂明才小學諮詢教師方法校務會議開辦班級數目21項目關注重點策略/工作預期好處(如何能減輕教師的工作量等)時間表所需資源成功準則評估方法負責人1.課程發展 減輕教師工作量，使他們能專注發展有效的學與教策略外聘一位全職教師 為老師創造空間，以製作校本教材套及課程設計。 增添教師間教研的機會，提升教學成效。 增添人力資源。 改善學生的學習態度及提升學習能力。 減輕老師在課餘時間內處理學生問題的精神壓力及工作量。 一、二年級推行小班教學。2007年9月至2008年8月需擔任班主任的教師一年薪酬: $237,384(包括5%強積金供款)小計: $237,384 教師有更多時間作學與教的反思及進行教研 能照顧個別差異，學生普遍在學習態度及能力方面有顯著進步 能提升學生的學習興趣 學年終結檢討成果(包括教學素質、關心學生及與家長聯繫) 評估教師使用的校本課程設計 學生的學習記錄 學生對學習活動回應的評估報告校長及課程發展主任2.支援教學工作及活動減輕教師的工作量聘請教師助理兩名 協助老師輸入、編輯及製作簡易教材 協助老師製作壁報 急救 教學助理2007年9月至2008年8月一年薪酬: $107,100(包括5%強積金)一年薪酬: $117,180(包括5%強積金)小計：$224,280 增加人手以減輕老師的工作量定期評估工作表現校長總額合共 $461,664運用2007/08學年有時限學校發展津貼的計劃書學校：浸信宣道會呂明才小學諮詢教師方法校務會議開辦班級數目21項目關注重點策略/工作預期好處(如何能減輕教師的工作量等)時間表所需資源成功準則評估方法負責人1.課程發展 減輕教師工作量，使他們能專注發展有效的學與教策略外聘一位全職教師及一位半職教師 為老師創造空間，以製作校本教材套及課程設計。 增添教師間教研的機會，提升教學成效。 增添人力資源。 改善學生的學習態度及提升學習能力。 減輕老師在課餘時間內處理學生問題的精神壓力及工作量。 一、二年級推行小班教學。2007年9月至2008年8月需擔任班主任的教師一年薪酬: $237,384(包括5%強積金供款)需擔任英文科教師一年薪酬: $191,804(包括5%強積金供款)小計: $429,188 教師有更多時間作學與教的反思及進行教研 能照顧個別差異，學生普遍在學習態度及能力方面有顯著進步 能提升學生的學習興趣 學年終結檢討成果(包括教學素質、關心學生及與家長聯繫) 評估教師使用的校本課程設計 學生的學習記錄 學生對學習活動回應的評估報告校長及課程發展主任2.支援教學工作及活動減輕教師的工作量，讓老師可以更專注教學工作聘請教師助理兩名 製作宣海報、單張及活動通訊 協助老師輸入、編輯及製作簡易教材 協助老師製作壁報 教學助理2007年9月至2008年8月2007年10月至2008年8月一年薪酬: $99,225(包括5%強積金)一年薪酬: $103,950(包括5%強積金)小計：$203,175 增加人手以減輕老師的工作定期評估工作表現校長3.補底課程協助成績較差的學生解決功課上的問題，以減輕老師課堂上的壓力聘請導師6名 課後協助學生解決功課上的難題及補底上的工作2007年10月至2008年7月十個月薪酬:$144,000($100/小時, 每人2