广东省惠东县平海中学七年级语文下册 20 口技学案1 新人教版.doc

20口技课前自学 (一)读一读，尽量记住下列字词的读音、写法。呓语(y) 絮絮不止(x) 叱(ch) 齁声(hu) 少顷(sho qng) 屏障(png)曳屋许许声(y)(h)(二)熟读课文。课前自学第一课时 (一)积累知识 口技选自虞初新志秋声诗自序，作者 ，字 ，明末清初人。虞初新志是 朝张潮编选的 小说。 (二)研习新课 1整体感知。 (1)听课文朗读录音或教师范读。注意字音、节奏、语调和感情等。 (2)模仿录音朗读课文(个人读与齐读结合)。 (3)疏通文意，试译课文。 先逐段朗读或默读，逐句对照注解及译文资料翻译句子，在疑难处做上句号，然后通过质疑、讨论解答疑难。 2字词句过关。 (1)解释下列句中加点的词语。会宾客大宴会。（ ）（ ）施八尺屏障施。（ ）但闻屏障中抚尺一下。（ ）妇抚儿乳。（ ）微闻有鼠作作索索。（ ）俄而百千人大呼。（ ）宾客意少舒。（ ）稍稍正坐。（ ）两股战战，几欲先走。（ ）（ ）不能名其一处也。（ ）(2)用现代汉语翻译下列句子。但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。译文： 一时齐发，众妙毕备。译文： 中间力拉崩倒之声。译文： (3)熟读课文，用自己的话复述口技表演的经过。 (4)根据复述的内容，划分课文的段落层次，并概括各部分的大意。第一部分(第 段)：交代口技表演者和表演的时间、地点等，以及开演前的气氛。第二部分(第 段)： 第三部分(第 段)： 3熟读成诵。 辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上，然后以这些词语为线索，进而背诵全文。 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然(1)表示突然发生： (2)表示同时发生： (3)表示相继发生： (4)表示在特定的时间内发生： (5)表示过了很短时间就发生： (三)布置作业 熟背课文。第二课时 (一)积累知识 抽查背诵课文。 (二)研习课文 1句段品读。 (1)跳读课文，根据下边的提示，画出并体会文中描摹音响的语句。 表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。 a摹拟声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合的： b摹拟声音由大而小，由密而疏，微闻余声的： 表现从失火到救火的情形。a响声大作，由少而多： b声音百千齐作，应有尽有： (2)自由朗读课文，找出文中四处描述听众反应的句子。同桌之间互相合作，一个人找出文中的语句，一个人用现代汉语说出来。 答： (3)小组讨论：这些描述有什么效果?答： (4)齐读第4段，分析这段文字用了哪些表达方式？ 答： (5)找出文中交代表演者简单的道具的句子，思考作者这样写对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用? 答： 2探究质疑。 对于本节课的内容，还有什么不明白的地方，请提出来并讨论解决。 答： 20 口 技 第一课时 (一)林嗣环 铁崖 清 笔记 (二)1略。 2(1)会：适逢，正赶上。宴：宴会。施：设置，安放。但：只。乳：喂奶。微：隐隐约约的。俄而：一会儿。少：稍微。稍稍：渐渐。股：腿。走：跑。名：说出。 (2)只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。同时响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。其中还夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。 (3)略。 (4)1；24；写表演者精彩的表演和听众的反应。5；写表演结束时的情景。 3(1)忽；忽然。(2)一时(3)既而(4)是时(5)少顷；未几；俄而。 第二课时 (二)1(1)a“遥闻深巷中众妙毕备。”b“夫嗣声起妇梦中咳嗽”a“忽一人大呼百千犬吠”b“中间力拉崩倒之声无所不有”。 (2)“满座寂然，无敢哗者”“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”“宾客意少舒，稍稍正坐”“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。 (3)这些都是侧面描写，烘托口技表演者技艺的高