数学课堂教学中易混易错的读法.doc

数学课堂教学中易混易错的读法、写法一年级一、数字在方格中的正确书写“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆斜到左下角，碰线一横。“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右碰线，略成半圆（比2上端的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆圈，但下面比上面大。“4”的写法：从上线中间偏左一点起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。“5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线、到左线为止。上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。“6”的写法：从上线偏右一点起，向下方画一个弧形，碰左线、底线，绕圈向上；画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写得太小。“7”的写法：靠近上线，从左到右碰线，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。“8”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线、左线、回上去，在虚线以上和原线相交。“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。“0”的写法：从上线中间起，做弧形向左碰线，做弧形碰下线，向上做弧形碰右线，做弧形向上与起点相交。 （特别注意0、5、8的书写）二、在描述加法中加号左右两边的数交换相加时，要用“交换”这个词，不要用“反过来”这个词。三、易错读音矫正相差 （xing ch） 便宜 （pin yi） 应付 （yng f） 规律 （gul）图形 （t xng）二年级1、小括号的正确读法例如：（23+35）3读作：23与35的和乘3。2、“乘法是加法的简便计算”应正确表述为“乘法是加数相同的加法的简便计算”。3、除号的正确书写：先写中间一横，再写上面一点，最后写下面一点。（点一定要写成小圆点）4、“倍”字在解决问题中不能做单位名称。5、除法算式的正确读法例如：255读作：25除以5。6、易错读音矫正乘法 （chng f） 初步 （ch b） 旋转 （xun zhun） 整百 （zhng bi）直角 （zh jio）三年级一、易错读音矫正千克（k） 质（zh）量 列(li)式计算地球仪(y) 位置（zh） 对称(chn)余(y)数 结束（sh） 乘积（j）几分（fn）之一 北（bi）方 大约(yu)信息(x) 全(qun)年 发生(shng)二、书写方面1、分数的正确书写：先写分数线，再写分母，最后写分子。2、除法竖式的书写：先写被除数，再写“一撇”，相当于除以，然后写除数，最后写“一横”，相当于等于。例如：632先写被除数“6”；再写除号“)”；然后把除数“3”写在“)”的左边；在被除数的上面写“”。接着，在“”上，即被除数“6”的上面写“2”，表示商2；再把商与除数相乘，乘得的积写在被除数下面；在积下面划一条横线，然后用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线下面。3、脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并对齐。 四年级1、“万”的读音及写法。正确的读音是： wn 写法： 横-横折勾-撇 。2、约等于符号的写法：从下往上弯 “ ”3、运算定律字母的正确读音应按英文字母读法来读。4、小数点的正确写法：应写在个位的右下角，并写成圆点。5、作图形的高时应画成虚线并标上垂直符号。6、“小数点位置移动引起小数大小变化规律”中，将“扩大倍”“缩小倍”修改为“扩大到倍”“缩小到分之一”。五年级一、正确读音 1、积的近似数、商的近似值中的“似”应读“s”。2、性质中的“质”应读“zh”。3、互化中的“互”读“h”。4、把单位“1”平均分成若干份中的“若”读“ru”。5、单位进率中的“率”读“l”。二、解方程书写格式开头要写“解：” 等号要与上面的等号对齐。 假分数化成带分数要另写一步，不能直接等在后面。 六年级一、正确读音1、倒（do）数2、抽屉（t）原理3、轴（zhu）对称(chn)图形4、比例尺写成分数形式时，表示的仍是一个比，所以要读成比。例如：比例尺，应读作1