分子原子第二课时导学案.doc

3.1分子和原子 （新授课）学案（第2课时）【学习目标】：1知道分子原子保持物质的化学性质，知道原子是化学变化中的最小粒子，知道分子与原子的区别。2.学习从微观角度去解释物质的物理变化和化学变化。3能从微观角度认识物质的构成。4学会从微观角度认识物质的分类。【学习重点】： 1、物质构成和分子、原子的区别2、从微观角度解释物质的物理变化和化学变化【学习难点】：从微观角度来认识物质。【学习过程】【小组合作探究】一、分子、原子的概念1、分子是由原子构成的分析：分子是由原子构成的，如一个水分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的，化学式为“H2O”，1个氢分子是由2个氢原子构成的，化学式为“H2”，据此思考化学式中各符号的意义？思考：（1）从分子的角度看，水的蒸发和水的分解有什么不同？分析：（2）氢气在氯气中燃烧和水在电解反应中分子和原子的变化情况，推论在化学变化中发生的变化的是分子还是原子？分析： （3）物质的分子发生了化学变化生成了新的物质，那新的分子还能保持原来物质的化学性质吗？ 2、分子的定义： 例：水的化学性质由 保持；二氧化碳的化学性质由 保持。注意：分子只能保持物质的化学性质，不能体现物质的物理性质，因为物理性质需要大量分子聚集在一起才能体现。 （4）氧化汞受热分解中分子和原子的变化情况？思考：分子和原子的本质区别？ 3、原子的定义： 思考：（1）怎么去理解分子和原子的概念呢？（2）上一节课学习了分子的性质，那么作为构成物质的另一种粒子的原子又有什么性质呢？又怎么理解原子的定义呢？分析：由原子直接构成的物质有哪些？ 【小组合作探究】二、从分子原子的角度认识物理变化和化学变化，纯净物和混合物 讨论：1、用分子、原子观点解释：（1）、水蒸发后化学性质没有变化（2）、混合物与纯净物有什么不同？（3）、在一只透明的玻璃杯中装入半杯水，投入一块水果糖，立即在液面处画上记号，想一想，过一会儿有什么现象发生？由此现象可以得到哪些结论？2、（1）请你们数一数，图中一共有多少个分子？一共有多少种分子？你能给它们分类吗？它们属于哪一类物质？（2）根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物、单质、化合物）： 【归纳】宏观对物质的分类：混合物： 物质 单质： 纯净物 化合物： 【识别】微观对物质的分类： 由分子构成的物质在发生物理变化时， ,在发生化学变化时， 三、反馈练习：1、化学是称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是( )A、原子的质量很小 B、原子是构成物质的最小粒子C、原子的体积很小 D、原子在化学反应前后的种类、数目不变2、下列物质中，直接由原子构成的是( ) A.水 B.水银 C.二氧化碳 D.氧气 3、下列描述正确的是（ ）A. 固态物质的分子之间无间隔 B.液态物质的分子不运动C.化学变化中分子和原子都发生了变化 D.物理变化中分子和原子都不发生变化我能运用4、下列关于分子和原子的说法错误的是 （ ）A、 分子是构成物质的一种粒子 B、原子是化学变化中的最小粒子C、分子都是由两个原子构成的 ，分子都是由相同的原子构成的D、原子可构成分子，原子也可直接构成物质5下列说法正确的是（ ）A分子是保持物质性质的一种微粒 B、由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C同种分子构成的物质一定是纯净物 D纯净物是不含有任何杂质的物质6、下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是（ ）A、水受热变成水蒸气 B、水在通电条件下生成氢气和氧气C、品红扩散 D、酒精温度计能指示出温度高低7、分子是保持物质 的最小粒子，原子是 中的最小粒子。其中 可以相互结合构成分子，在化学变化中，分子 、原子 ，分子和原子的本质区别是 。8、下列不同物质的微观粒子示意图中，表示混合物的是 ，表示纯净物的是 ，表示化合物的是 ，表示单质的是 ，可以表示氧化物的是 。 9、下列物质中含有氧分子的是（ ）A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C.液氧 D.过氧化氢（H2O2）10、保持水的化学性质的最小粒子是 ，表示水分解过程中不能再分的粒子是 。11、一个过氧化氢分子（H2O2）是由 和 构成的；保持氢气化学性质的最小粒子是 。12、有的物质是由 构成的；例如：水、二氧化碳、蔗糖，还有的物质是由 直接构成的；例如：稀有气体、金属等。13、以下物质：（1）矿泉水（2）干冰（固态二氧化碳）（3）双氧水 （4）液氧 （5）高锰酸钾受热分解后剩余的固体（6）五氧化二磷（7）海水 （8）氢气 （9）氯酸钾（10）水银其中属于混合物的是： ；属于纯净物的是： ；属于