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文档简介

常用的面积单位新野县歪子镇汤庄小学 陶国岑教学目标：1. 认识常用的面积单位:平方厘米，平方分米，平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。2. 学习选用观察、重叠、数面积单位以及估测等方法比较面积的大小，从而培养学生学会合作，探索的精神以及动手操作能力，发展学生初步的空间观念。教学重点：面积单位与相应的长度单位间的联系与区别。教法：三疑三探学法：自学，合作，探究教具学具：多媒体课件、直尺或者三角尺教学过程：一、 设疑自探：通过上一节的学习，我们知道了物体的大小或封闭图形的大小就是面积。那我们如何比较两个图形面积的大小？常用的面积单位有那些？今天我们就来学习面积单位。板书（常用的面积单位）看到这个课题，你最想知道什么？经过同学们的讨论，回答，老师归纳自探提示。（1） 常用的面积单位有哪些？（2） 1平方厘米有多大？（3） 1平方分米有多大？（4） 1平方米有多大？（5） 说一说生活中有哪些物体的表面大约是1平方厘米、1平方分米、1平方米？二、解疑合探1. 检查自探情况（学困生回答，中等生补充，优等生评价）2. 边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。 （1）生画图。（2）比划比划.（3）举例子3边长1分米的正方形面积是1平方分米。 （1）生画图。（2）比划比划.（3）举例子4边长1米的正方形面积是1平方米。 （1）用身体来比一比（2）举例子5. 比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位。三、质疑再探对本节课的知识你还有什么疑问或者新的问题吗？提出来大家一起讨论。四、运用拓展1.学生自编试题。2
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