湖南省新田县第一中学高三生物二轮复习 实验设计题的解题策略课件.ppt

2016年考试大纲提到的4种能力 1 理解能力2 实验与探究能力3 获取信息的能力4 综合运用能力 考纲要求 1 能独立完成考纲所列实验 包括理解实验目的 原理 方法和操作步骤 掌握相关操作技能 并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用 2 具备验证简单生物学事实的能力 并能对实验现象和结果进行解释 分析和处理 3 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力 包括确认变量 作出假设和预期 设计可行的研究方案 处理和解释数据 作出合理的判断 4 对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改 实验与探究能力的具体要求 1 观察dna rna在细胞中的分布 2 检测生物组织中还原糖 脂肪和蛋白质 3 用显微镜观察多种多样的细胞 4 观察线粒体和叶绿体 5 通过模拟实验探究膜的透性 6 观察植物细胞的质壁分离和复原 7 探究影响酶活性的因素 8 叶绿体色素的提取和分离 9 探究酵母菌的呼吸方式 10 观察细胞的有丝分裂 11 模拟探究细胞表面积与体积的关系 2016年高考实验内容 必修一 必修二遗传与进化 1 观察细胞的减数分裂 2 低温诱导染色体加倍 3 调查常见的人类遗传病必修三稳态与环境 1 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 2 模拟尿糖的检测 3 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 4 土壤中动物类群丰富度的研究 5 探究水族箱 或鱼缸 中群落的演替 2016年高考实验内容 一 实验设计的一般原则 1 单一变量原则2 对照原则3 平行重复原则 避免实验结果的偶然性 4 科学性原则 实验目的要明确 实验原理要正确 实验材料和实验手段的选择要恰当等 一 实验设计的一般原则 1 单一变量原则 1 自变量 实验变量 指实验中由实验者所要探究的因素 2 因变量 反应变量 指由于自变量而引起的变化或结果 3 无关变量 指除自变量以外影响实验结果的因素或条件 一 实验设计的一般原则 例 下列对有关实验的变量的叙述 正确的是 a 在探究温度对酶活性影响的实验中 温度和ph是自变量 反应速率是无关变量 b 各种实验中都必须设置空白对照组 确保单一变量c 探究光照强度对植物光合速率影响的实验中 co2浓度 温度 植物种类等是无关变量 d 在探究酵母菌呼吸方式的实验中 酒精是无关变量 c 例 某同学拟验证上述实验结果 与25 相比 0 5 条件下果实的co2生成速率较低 设计如下方案 称取两等份同一品种的蓝莓果实 分别装入甲 乙两个容积相同的瓶内 然后密封 将甲 乙瓶分别置于25 和0 5 条件下储存 每隔一段时间测定各瓶中的co2浓度 记录实验数据并计算co2生成速率 为使实验结果更可靠 请给出两条建议 以完善上述实验方案 不考虑温度因素 a b 例 某同学拟验证上述实验结果 与25 相比 0 5 条件下果实的co2生成速率较低 设计如下方案 称取两等份同一品种的蓝莓果实 分别装入甲 乙两个容积相同的瓶内 然后密封 将甲 乙瓶分别置于25 和0 5 条件下储存 每隔一段时间测定各瓶中的co2浓度 记录实验数据并计算co2生成速率 为使实验结果更可靠 请给出两条建议 以完善上述实验方案 不考虑温度因素 选取的果实成熟度还应一致 每个温度条件下至少有3个平行重复实验 a b 无关变量的控制一般要求 生物材料要相同 即所用材料的数量 质量 体积 来源和生理状况等方面要尽量相同或大致相同 实验试剂要相同 即试剂的成分 浓度 体积要相同 尤其要注意体积上等量的问题 处理方法要相同 保温或冷却 光照或黑暗 搅拌或振荡都要一致 有时尽管某种处理对对照实验来说 看起来似乎是毫无意义的 但还是要作同样的处理 一 实验设计的一般原则 2 对照原则 一般自然状态 未加处理 的实验称为对照组 进行特定处理的实验称为实验组 一般来说 对照组的结果在实验之前就已知 并非任何实验都要区分实验组和对照组 实验组和对照组的确认 一 实验设计的一般原则 2 对照原则 1 空白对照对照组不做任何实验处理 4 相互对照指不另设对照组 而是几个实验组相互对比对照 2 自身对照指实验组与对照组在同一对象上进行 既不另设对照 3 条件对照给对照组以某种处理 但这种处理是作为对照意义的 或者说这种处理不是实验假设所给的自变量 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 质壁分离和复原实验 单侧光的影响 探究促进插条生根的最适浓度 二 实验设计题的解题策略 明确实验目的要求 设计实验步骤 实验结果的预测 分析 讨论 分析实验原理 选择实验材料和方法 确定实验思路 一 审题 三明确 实验目的实验原理实验变量 分析理解能力 例 用2 的秋水仙素处理植物分生组织5 6小时 能够诱导细胞内染色体加倍 那么 用一定时间的低温 如4 处理水培的洋葱根尖时 是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢 针对以上问题 你作出的假设是 6 你提出此假设的依据是 一 明确实验目的 例 用2 的秋水仙素处理植物分生组织5 6小时 能够诱导细胞内染色体加倍 那么 用一定时间的低温 如4 处理水培的洋葱根尖时 是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢 针对以上问题 你作出的假设是 6 你提出此假设的依据是 一 明确实验目的 用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍 一 审题 分析理解能力 一 明确实验目的 二 明确实验原理 作用原理 检测原理 原理来源 a 来自题干b 课本中的相关知识c 检测性实验还包括它的检测原理 用什么方法检测 为什么用此方法检测 例 用2 的秋水仙素处理植物分生组织5 6小时 能够诱导细胞内染色体加倍 那么 用一定时间的低温 如4 处理水培的洋葱根尖时 是否也能诱导细胞内染色体的加倍呢 针对以上问题 你作出的假设是 6 你提出此假设的依据是 一 明确实验目的 用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍 低温能够影响酶的活性 使细胞不能正常进行有丝分裂 一 审题 分析理解能力 一 明确实验目的 二 明确实验原理 三 明确实验变量 1 自变量2 因变量3 无关变量 例 为研究雄性家兔体内睾酮 st 一种雄性激素 与生长激素 gh 含量的关系 某研究小组进行了以下实验 手术过程不影响结果 请补充完成方案并回答问题 研究课题 雄性家兔st含量对gh含量的影响一 实验假设 二 实验步骤 1 将1月龄体重相同的健康雄性家兔分为甲 乙两组 每组6只 测定和记录每只家兔血液中st和gh的浓度 2 甲组兔切除性腺 乙组兔 3 在相同且适宜的条件下饲养1个月 测定和记录 三 预测结果 st含量的增加能使gh含量下降 例 为研究雄性家兔体内睾酮 st 一种雄性激素 与生长激素 gh 含量的关系 某研究小组进行了以下实验 手术过程不影响结果 请补充完成方案并回答问题 研究课题 雄性家兔st含量对gh含量的影响一 实验假设 二 实验步骤 1 将1月龄体重相同的健康雄性家兔分为甲 乙两组 每组6只 测定和记录每只家兔血液中st和gh的浓度 2 甲组兔切除性腺 乙组兔 3 在相同且适宜的条件下饲养1个月 测定和记录 三 预测结果 st含量的增加能使gh含量下降 不切除性腺 不做处理 每只家兔血液中st和gh的浓度 三 预测结果 四 分析与讨论 1 要使实验更严谨 在上述步骤之后 还应给甲组家兔注射 乙组家兔注射 然后测定和记录每只家兔血液中的gh浓度 并求各组的 2 与后测比 进一步实验处理后甲组gh浓度 乙组gh浓度不变 3 根据预测结果 请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法 切除性腺 阉割 适量st溶液 平均值 等量生理盐水 下降 一 审题 分析理解能力 二 解题 语言表达能力 四环节 构想实验思路选择实验材料用具设计实验步骤预测并分析实验结果 二 解题 语言表达能力 一 构想实验思路 例 生物膜具有控制物质进出的功能 某同学用以下材料设计实验 验证膜的选择透过性 材料 红玫瑰 质量分数为15 的盐酸 蒸馏水 培养皿 量筒 请写出实验步骤 一 构想实验思路 二 选择实验材料用具 1 利用题中已提供实验材料和用具 主要分析 有什么用 怎么用 一般应全部用上 除非题目让你 选择使用 原则上不能任意添加 除非题目让你可根据需要另选材料用具 二 解题 语言表达能力 一 构想实验思路 二 选择实验材料用具 1 利用题中已提供实验材料和用具 2 自行确定实验材料和用具 1 实验材料要恰当 2 联系教材相关实验 二 解题 语言表达能力 一 构想实验思路 二 选择实验材料用具 例 生物膜具有控制物质进出的功能 某同学用以下材料设计实验 验证膜的选择透过性 材料 红玫瑰 质量分数为15 的盐酸 蒸馏水 培养皿 量筒 请写出实验步骤 二 解题 语言表达能力 一 构想实验思路 二 选择实验材料用具 三 设计实验步骤 三步走 分组编号设置对照观察记录 二 解题 语言表达能力 三 设计实验步骤 选取题干提供的实验材料用具 组装实验设备 平均分组 并作好编号 选择长势相同 大小相似的同种植物随机等量分组 分别编号为a b c 选择年龄 体重 性别 健康状况相同的某种动物随机等量分组 分别编号为1 2 3 常用语言 第一步 分组编号 三 设计实验步骤 第一步 分组编号 例 生物膜具有控制物质进出的功能 某同学用以下材料设计实验 验证膜的选择透过性 材料 红玫瑰 质量分数为15 的盐酸 蒸馏水 培养皿 量筒 请写出实验步骤 取适量的红玫瑰花瓣分为两等份 分别加入培养皿 编号a b 三 设计实验步骤 第二步 设置对照 三 设计实验步骤 第二步 设置对照 p71 例7 生物膜具有控制物质进出的功能 某同学用以下材料设计实验 验证膜的选择透过性 材料 红玫瑰 质量分数为15 的盐酸 蒸馏水 培养皿 量筒 请写出实验步骤 取适量的红玫瑰花瓣分为两等份 分别加入培养皿 编号a b a组加适量的蒸馏水 b组加等量的质量分数为15 的盐酸 三 设计实验步骤 第三步 观察记录 观察描述实验现象 测量记录实验数据 三 设计实验步骤 第三步 观察记录 例 生物膜具有控制物质进出的功能 某同学用以下材料设计实验 验证膜的选择透过性 材料 红玫瑰 质量分数为15 的盐酸 蒸馏水 培养皿 量筒 请写出实验步骤 取适量的红玫瑰花瓣分为两等份 分别加入培养皿 编号a b a组加适量的蒸馏水 b组加等量的质量分数为15 的盐酸 观察a b两组花瓣的颜色变化 溶液的颜色变化 一 构想实验思路 二 选择实验材料用具 三 设计实验步骤 四 预测并分析实验结果 实验结果 实验结论 由自变量而引起的变化 根据实验结果作出推论 二 解题 语言表达能力 四 预测并分析实验结果 例 某实验小组要对 低温