11.2履行受教育的义务.doc

海门市货隆初中政治备课组“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容11.2履行受教育的义务共几课时1课型新授第几课时1教学目标1.了解受教育者必须履行的义务。理解受教育是我国公民的基本义务。2.学会运用法律自觉履行受教育义务。3.结合受教育既是公民权利，又是公民义务的特点，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。教学重难点重点：受教育是我国公民的一项基本义务难点：义务教育的特征教学资源教师教学用书和自主学习单预习设计1为什么说受教育是公民的一项基本义务？2受教育者应履行哪些义务？3. 义务教育的三个特征是什么？4. 青少年如何自觉履行受教育的义务？ 施教日期 年 月 日 学程预设导学策略调整与反思一、导入新课采访小记在陕西某山沟里，记者与一个放羊娃发生了下面的对话： 记者：今年十几岁？放羊娃：16岁。记者：怎么不上学？放羊娃：我放羊。记者：你为什么放羊？放羊娃：为挣钱。记者：挣钱干什么？放羊娃：娶媳妇。记者：娶上媳妇干什么？放羊娃：生娃娃。记者：生下娃娃干啥？放羊娃：放羊。提问：看了这段对话，你有何感想？过渡：由于未受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困怪圈。这不利于国家综合实力的提高，同时，也不利于公民自身发展的要求。因此，受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。二、讲授新课（一）自主学习请同学们认真默读课文P103-105的内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记。1为什么说受教育是公民的一项基本义务？2受教育者应履行哪些义务？3. 义务教育的三个特征是什么？4. 青少年如何自觉履行受教育的义务？（二）合作探究活动：话题讨论讨论：（1）总理为什么会感到痛心？（2）怎样才能改变这种现状？点拨：在现代社会，科学技术已成为第一生产力，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争，公民的素质高低直接关系到我国经济和社会的发展，直接关系到我国的国际竞争力，因此，每个公民都有责任通过接受教育、掌握先进的科学文化知识、提高思想道德水平和科学文化水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献，因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。小结：受教育既是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。活动：小组讨论国家和社会为我们享有受教育的权利创造了良好的条件，我们作为受教育的对象，应该履行哪些义务呢？点拨：我国法律规定受教育者应当履行的义务有：遵守法律法规；（受教育者遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定）遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。（请同学们思考什么是受教育者最主要、最基本的义务，为什么？）活动：请你评析请同学们根据所学知识对小强同学的观点进行评析。讲授：走进九年制义务教育受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。作为适龄少年，与我们联系最密切的是九年制义务教育。下面，让我们一起来了解一些义务教育的相关内容。为了保障适龄儿童和少年的受教育权，1986年,我国颁布了中华人民共和国义务教育法，2006年，我国颁布了新修订的中华人民共和国义务教育法。所谓义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。它具有三大基本特征。下面，我们通过三则材料，简单了解一下。材料一：2007年3月，在十届全国人大五次会议上，政府工作报告称：“将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。在农村义务教育免费后，国务院又决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。 -免费性材料二：“十五”时期我国义务听故事学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或适当的点拨。温家宝总理在和全国人大江苏代表团代表一起审议政府工作报告时曾说：“我听到一个例子感到很痛心。我们出口的DVD一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。我们的药品，人离不开啊，90以上都是国外专利；我们的数控机床70以上都是国外专利；我们的汽车90都是合资企业或者是国外品牌 ”前后两桌为一小组，回答问题引导学生讨论回答他们心中对受教育者应履行义务的认识。知识点拨：受教育者应当履行的义务遵守法律法规。受教育者遵守国家法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。遵守学生行为规则，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。最基本最重要的义务努力学习，完成规定的学习任务。遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。学生回答问题。出示材料，请学生归纳总结特点。学程预设导学策略调整与反思教育普及情况图 -普及性材料三：某初级中学的学生流失现象比较严重，学校所在地镇政府向各村发出通知，要求辍学学生返校上课。但仍然有9名学生没有去报到。镇政府在多次说服教育无效的情况下，一纸诉状告到法院。法院依法审理，向9名学生的家长下达了裁定书和通知书，对每位辍学学生的家长罚款300-500元，并强令他们在规定期限内送子女复学。-强制性知识点拨：所谓义务教育，是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。活动：学以致用（1）父亲让儿子辍学的行为合法吗？为什么？（2）儿子可以运用哪些知识劝说父亲。（3）当儿子重返学校后，你认为他应该怎么做？知识点拨：我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。活动：学习标兵评议活动根据自己平时的观察，你认为哪些同学是班级中学习勤奋刻苦的标兵？请你向同学们介绍一下他的事迹。小结：努力学习，完成规定的学习任务，既是受教育者最主要、最基本的义务，也是热爱祖国的表现。引导学生观察漫画，回答问题：通过受教育对个人、国家的影响两条线索进行图示归纳，强化学生对受教育既是权利也是义务的理解。引导学生介