11级就业指导与职业规划课程标准.doc

就业指导与职业规划课程标准一、课程基本信息课程名称：就业指导与职业规划 学 分：2课程代码：D010100004 学 时：36先修课程：无 后续课程：无适用专业：11级全校各专业学生 编制人： 李芬芳 李丹 审核人： 刘向阳 制订时间：2011年9月20日二、课程性质就业指导与职业规划是为培养学生的就业能力和生涯管理能力而设置的一门公共必修课程。课程定位为全院各专业学生基本素质与能力模块中的必修课程。本课程的教学目的是使学生能正确认知自我，了解职业环境和社会需求，树立正确的择业观，能进行初步的职业生涯规划，掌握求职技巧及调适求职心理的方法，提高自身的就业竞争力和职业素养。三、课程设计（一）课程目标设计 1.能力目标：（1）能够根据自我认知的方法进行职业倾向探索；（2）能够根据职业认知的方法探索职业环境，作出环境评估；（3）能够根据自我认知和职业认知的结果，运用生涯决策方法确定职业目标；（4）能够根据职业目标制定职业生涯行动计划并实施；（5）能够根据生涯规划方案的实施情况，运用生涯规划反馈与修正的方法调整生涯规划；（6）能够根据职业素质养成的方法提高个人职业素质；（7）能够根据自主创业的条件及程序撰写创业计划书，设计企业管理方案；（8）能够根据求职应试的方法，搜集求职信息，制作及投递求职材料，完成笔试及面试。（9）能够根据求职防护的方法辨别求职过程中常见的侵权、违法行为；（10）能够根据就业形势及政策指导自己的就业行为。2.知识目标：（1）了解职业生涯规划的五步骤：知己、知彼、决策、计划、反馈；（2）掌握自我认知的霍兰德人职匹配测试法、MBTI人格特征测试法、技能测试方法以及价值观测试方法和职业测评法；（3）掌握职业认知的生涯人物访谈法、招聘信息分析法；（4）掌握职业目标确立的SMART原则和目标的树型分解法；（5）掌握生涯规划的反馈与修正的方法；（6）掌握职业生涯规划书的写法；（7）掌握时间管理和情绪管理的常用方法；（8）掌握创业评估、创业步骤和创业管理的内容；（9）掌握就业信息的搜集渠道和方法、求职材料的制作和投递方法、笔试及面试流程及技巧；（10）了解求职过程中常见的侵权、违法行为；（11）了解就业形势、了解就业政策法规3.素质目标：（1）培养学生的生涯规划意识及创业意识；（2）培养学生从事各行业应具备的职业素质（二）课程教学活动设计 1.课程内容设计序号项目（模块）名称学时1职业生涯规划142职业素质养成43创业认知64求职技能训练65就业指导6合计362.能力训练项目设计（一般指二级项目内容）编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式手段及步骤结果（可展示）1.1自我认知4能够用霍兰德人职匹配测试法、MBTI人格特征测试法、技能测试法以及价值观测试法分析自身职业倾向了解职业规划的五个步骤：知己、知彼、决策、计划、反馈掌握霍兰德人职匹配测试法、MBTI人格特征测试法、技能测试法以及价值观测试法了解三种技能类型：知识技能、自我管理技能和可迁移技能课程导入提问：你的大学生活是怎样度过的？你希望大学毕业后的职业愿景是怎样的？展示哈佛大学关于目标的调查，小结：你有什么样的设计，未来就有什么样的生活。导出职业生涯规划概念及五个步骤图示知己与知彼的联系，提出知己的四个方面：兴趣、性格、价值观、技能兴趣探索案例导入：一份来自哈佛的研究报告，分析兴趣对职业发展的影响学生活动：兴趣岛归岛活动引出霍兰德职业性向理论，介绍六种类型人的性格特点及适应职业在职业生涯规划档案填写霍兰德职业代码，依照代码搜索适应职业性格探索互动活动：左右手签名、交替交叉手指体验活动，导出性格与职业是否匹配会影响工作满意度、工作表现。MBTI性格测试在职业生涯规划档案填写MBTI代码，依照代码搜索适应职业能力探索案例分析：新龟兔赛跑，导出：爱拼不一定会赢，会拼才会赢。能力探索：我的成就故事结合案例讲解三类能力分类训练：分析美国雇主最为重视的技能和个人品质中三类能力类型各占的比例分析成就故事中所体现出来的能力类型并填写职业生涯规划档案。价值观探索案例分析：席琳迪翁的选择介绍马斯洛需求层次理论学生活动：价值观市场活动根据价值观筛选职业，填写职业生涯规划档案介绍自我认知的正式测评方法及操作填写职业生涯规划档案中自我认知部分内容1.2职业认知6能够用招聘信息分析法、生涯人物访谈法进行职业探索能够根据职业认知结果培养自己的职业素质和能力职业环境探索内容职业环境探索内容认识工作世界的维度职业探索的招聘信息分析法、生涯人物访谈法课程导入展示名人对职业的看法提问：小偷、学生是不是职业？导出职业概念职业探索的意义学生头脑风暴新职业，教师列举曙光职业、朝阳职业、如日中天职业、夕阳职业等类型，说明职业选择对个人发展的影响职业环境探索内容社会环境因素：社会文化环境、经济环境、人口环境、科技环境、政治与法律环境组织环境因素：行业环境分析、企业环境分析个体环境因素：家庭背景因素、教育背景因素、心理类型因素学生活动：画出家庭职业树认识工作世界的维度评估职业的PLACE法：职位（Position）、工作地点（Location）、指升迁状况（Advancement）、雇用状况（Conditions of employment）、雇用条件（Entry requirements）职业探索的方法：招聘信息分析法、生涯人物访谈法等分析自己与职业要求的差距，制订职业素质和能力培养方案职业探索报告1.3决策定位2能够运用决策方法确立职业目标能够用树形目标分解法分解职业目标决策风格类型决策的影响因素职业生涯决策的方法： SWOT分析法、“5W法”、卡茨模式、平衡单分析法目标制订的“SMART”原则：具体性、可衡量 、可完成的 、现实性、时限性 目标的树型分解方法生涯决策的意义案例导入：帕瓦罗蒂的选择 据统计，在选错职业的人当中，有80的人在事业上是失败者。决策的类型案例分析：桃园摘桃，测试你的决策风格决策风格类型决策的影响因素案例分析：大学生职业决策的状况分析影响决策的因素职业生涯决策的方法学生活动：画名片请依据你的实际情况，给毕业五年后的自己画一张名片，要有头衔及虚拟的单位名称，其他不限。SWOT分析法“5W法”卡茨模式 平衡单分析法学生活动：以“挑选你的大学”为题，练习上述决策方法确立职业目标职业生涯决策的四个原则用决策方法确立自己的职业目标目标的重要性课堂讨论：西游记中，谁的作用最大？引导：唐僧是团队中最重要的角色，因为他目标明确，才完成了取经的任务。案例欣赏：马和驴子的对话目标制订的“SMART”原则案例欣赏：最佳目标目标的分解案例欣赏：山田本一的故事树型目标分解法案例欣赏：职业目标分解学生用决策方法确立自己的职业目标1.4计划实施与反馈修正1能够结合期限设计职业生涯发展路线能够设计生涯规划的实施措施能够对生涯规划进行反馈与修正职业生涯规划的期限职业生涯成功评价体系：个人、家庭、企业、社会职业生涯规划的修正方法：查找差距、调整目标、调整路径设定职业生涯发展路线案例欣赏：市场管理专业学生职业生涯发展路线职业生涯规划路线的设计五种典型的职业生涯路线制定生涯规划的实施方案职业生涯规划的期限职业生涯规划的措施生涯规划的反馈与修正职业生涯成功评价体系职业生涯规划的修正方法学生绘制职业生涯发展路线1.5撰写职业生涯规划书1能够写作职业生涯规划书职业生涯规划书的内容职业生涯规划书的结构职业生涯规划书的文面设计案例欣赏：喜羊羊求职记职业生涯规划书的内容职业生涯规划书的结构职业生涯规划书的文面设计案例欣赏：职业生涯规划书学生撰写职业生涯规划书2.1时间管理2能够用时间管理的方法管理时间了解时间管理的概念、本质及原则掌握时间管理的常用方法：四象限法、80/20 定律、六点优先工作制、考虑不确定因素、环境美学法、莫法特休息法时间管理概念课堂活动：绘制时间馅饼图假如一天的时间像是一块大馅饼，你的馅饼里头包着什么馅儿呢？从馅饼的圆心向圆周画半径，把你一天所做的活动，按比例画出每项活动所占的时间。提问：你的时间是否已经被充分利用？案例欣赏：杯子与水的哲学时间管理的概念、本质及原则大学生时间管理现状测试：你的时间管理现状如何？案例欣赏：大学生时间管理存在的问题时间管理方法小组讨论：假如有下面五种情况在同一时间发生，你会先做什么，后做什么？外面有人按门铃；家里电话响；小孩在哭；炉子上的水烧开了结合案例讲解时间管理方法课堂实践：请用时间管理象限图为案例中的任务管理求职过程时间学生分析案例中的求职过程时间管理2.2情绪管理2能够运用情绪管理的方法管理情绪情绪智力的概念情绪管理的五个内容情绪管理方法情绪智力课堂讨论：情商是什么？十分钟辩论：在职业发展中，情商重要还是智商重要？引出情绪智力（情商）概念案例欣赏：美国调查机构关于情商与智商对工作影响作用的调查情绪智力的内容：对自我的把握；对他人的感知；与他人的交流高情商的表现案例分析：中国培养出来的大学生最欠缺什么？大学生经常出现的情商问题情绪管理训练从5方面来修炼自身情商：认识自我情绪、管理自我情绪、学会自我激励、理解他人情绪、管理人际关系案例分析：诸葛亮三气周瑜自我激励的方法理解他人情绪：拓展游戏：少女还是老妇管理人际关系：拓展游戏同心协力团队精神：案例欣赏大雁的精神，拓展游戏同心协力完成拓展活动3.1创业评估2能够结合创业需要培养自己的承业能力和素质能够合理评估和选择创业项目 了解创业的意义时代内涵和本质了解创业的七大必备条件掌握创业者需要的能力和素质掌握创业机会评估的内容创业的内涵视频欣赏：我能创未来，展示马云、刘永好、俞敏宏等创业成功人事的创业历程。引出创业的内涵和本质创业的七大必备条件创业的自我评估小组讨论创业者需要具备的能力和素质分析创业能力与素质的培养途径创业的机会评估案例分析：大学生创业失败例举，请小组讨论分析其成因及解决办法“钱”景项目的探寻：小组讨论，教师小结创业项目的评估：市场机会、投资额、回报率、风险、退出机制大学生常见创业形式：做兼职、开网店、摆摊、开店或加盟连锁评估自己的创业能力3.2创业步骤2能够按照创业的步骤写作创业策划书了解创业的基本程序了解创业调研方法了解创业融资的渠道和方法掌握企业团队组建的方法及内容了解创业步骤：命名、选址、企业形式的选择、企业登记注册及管理案例欣赏：大学生的自主创业成功典型展示美国创业学家蒂蒙斯教授提出的“创业过程模型”创业融资的渠道和方法企业团队组建的方法及内容创业步骤：命名、选址、企业形式的选择、企业登记注册及管理写作创业策划书3.3创业管理2能够运用创业管理的方法设计企业管理方案掌握企业人力资源管理内容及方法掌握企业市场营销内容及方法掌握企业财务管理内容及方法企业人力资源管理内容及方法：人才招聘、薪酬福利、人员配置及培训、业绩考评企业市场营销内容及方法：寻找市场、开展营销、市场生存及成长策略企业财务管理内容及方法：财务管理的目标及原则、财务管理主要内容、成本控制写作创业管理方案4.1求职应试6能够根据求职应试的方法及技巧完成求职应试掌握求职礼仪了解面试的形式及程序掌握面试应答技巧及心理调控技巧提问：有没有学生参加过面试？引出教学内容求职礼仪服饰礼仪：着装、仪容形体礼仪：站姿、坐姿、走姿会面礼仪：握手、递名片、打电话、相互介绍课堂面试礼仪实操面试技巧学生课堂小组分角色模拟面试操练师生点评教师讲解：面试的类型及程序、面试常见的问题（自我认知、应聘动机、专业知识等）应答技巧 模拟面试4.2获取就业信息1能够正确有效的获取就业信息了解就业信息及其作用掌握如何搜集就业单位的招聘信息掌握大学生求职的主要途径案例导入:列出几则招聘信息，了解招聘信息的有关内容列举求职的主要途径小组讨论，寻找跟自己专业相关的求职信息学生搜集就业信息4.3制作及投递求职材料2能够结合自身特点制作格式规范、版式精美的个人简历和求职信能够采用合理途径投递个人求职材料了解个人简历的设计原则掌握个人简历的内容要素：个人信息、求职意向、教育经历、工作经历、技能水平、个人荣誉、自我评价了解个人简历制作的排版技巧求职材料的投递途径小组讨论：给学生展示以前毕业生做的简历，指出存在的问题各小组总结并回答简历的内容要素简历制作原则：通过案例分析、例文比较、视频欣赏逐一解说精短原则、针对性原则、个性化原则、客观性原则头脑风暴求职材料的投递途径，教师小结完成个人求职简历5.1求职防护1能够运用求职防护知识防范求职风险了解求职过程中常见的侵权、违法行为掌握就业协议劳动合同的概念及内容了解劳动保险的有关知识求职中常见的侵权、违法行为案例分析：求职过程中的虚假广告、乱收费、传销等问题对侵权、违法行为的识别及防范就业协议与劳动合同的概念及内容就业协议书的内涵就业协议书的作用劳动合同的内涵劳动合同的内容介绍劳动保险的有关知识学生辨识虚假招聘信息5.2就业形势与政策分析2能够运用就业形势与政策的知识指导自己的就业行为了解当前就业的形势掌握就业的相关政策 讲解近两年高校毕业生就业形势（结合图片展示讲解） 我校毕业生就业流程 就业推荐表的填写及作用 就业指导服务 求职黄金时期 结合案例分析就业相关政策，就业派遣的作用与意义： 暂缓就业 报到证 三支一扶 应征入伍（三）教学进度设计（本表不含节假日）序号周次学时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标考核内容与方法11-2(第二学期)4自我认知能够用霍兰德人职匹配测试法、MBTI人格特征测试法、技能测试法以及价值观测试法分析自身职业倾向1.1了解职业规划的五个步骤：知己、知彼、决策、计划、反馈掌握霍兰德人职匹配测试法、MBTI人格特征测试法、技能测试法以及价值观测试法了解三种技能类型：知识技能、自我管理技能和可迁移技能填写职业生涯规划档案中自我认知部分内容23-5(第二学期)6职业认知能够用招聘信息分析法、生涯人物访谈法进行职业探索能够根据职业认知结果培养自己的职业素质和能力1.2职业环境探索内容职业环境探索内容认识工作世界的维度职业探索的招聘信息分析法、生涯人物访谈法职业探索报告36(第二学期)2决策定位能够运用决策方法确立职业目标能够用树形目标分解法分解职业目标1.3决策风格类型决策的影响因素职业生涯决策的方法： SWOT分析法、“5W法”、卡茨模式、平衡单分析法目标制订的“SMART”原则：具体性、可衡量 、可完成的 、现实性、时限性 目标的树型分解方法学生用决策方法确立自己的职业目标47(第二学期)1计划实施与反馈修正能够结合期限设计职业生涯发展路线能够设计生涯规划的实施措施能够对生涯规划进行反馈与修正1.4职业生涯规划的期限职业生涯成功评价体系：个人、家庭、企业、社会职业生涯规划的修正方法：查找差距、调整目标、调整路径学生分解职业目标57(第二学期)1撰写职业生涯规划书能够写作职业生涯规划书1.5职业生涯规划书的内容职业生涯规划书的结构职业生涯规划书的文面设计学生撰写职业生涯规划书61(第三学期)2时间管理能够用时间管理的方法管理时间2.1了解时间管理的概念、本质及原则掌握时间管理的常用方法：四象限法、80/20 定律、六点优先工作制、考虑不确定因素、环境美学法、莫法特休息法学生分析案例中的求职过程时间管理72(第三学期)2情绪管理能够运用情绪管理的方法管理情绪2.2情绪智力的概念情绪管理的五个内容情绪管理方法完成拓展活动83(第三学期)2创业评估能够结合创业需要培养自己的承业能力和素质能够合理评估和选择创业项目 3.1了解创业的意义时代内涵和本质了解创业的七大必备条件掌握创业者需要的能力和素质掌握创业机会评估的内容评估自己的创业能力94(第三学期)2创业步骤能够按照创业的步骤写作创业策划书3.2了解创业的基本程序了解创业调研方法了解创业融资的渠道和方法掌握企业团队组建的方法及内容了解创业步骤：命名、选址、企业形式的选择、企业登记注册及管理写作创业策划书105(第三学期)2创业管理能够运用创业管理的方法设计企业管理方案3.3掌握企业人力资源管理内容及方法掌握企业市场营销内容及方法掌握企业财务管理内容及方法写作创业管理方案111-3(第四学期)6求职应试能够根据求职应试的方法及技巧完成求职应试4.1掌握求职面试礼仪了解面试的形式及程序掌握面试应答技巧及心理调控技巧模拟面试121(第五学期)1获取就业信息能够正确有效的获取就业信息4.2了解就业信息及其作用掌握如何搜集就业单位的招聘信息掌握大学生求职的主要途径学生搜集就业信息131-2(第五学期)2制作及投递求职材料能够结合自身特点制作格式规范、版式精美的个人简历和求职信能够采用合理途径投递个人求职材料4.3了解个人简历的设计原则掌握个人简历的内容要素：个人信息、求职意向、教育经历、工作经历、技能水平、个人荣誉、自我评价了解个人简历制作的排版技巧求职材料的投递途径完成个人求职简历141-2(第五学期)1求职防护能够运用求职防护知识防范求职风险5.1了解求职过程中常见的侵权、违法行为掌握就业协议劳动合同的概念及内容了解劳动保险的有关知识学生辨识虚假招聘信息153(第五学期)2就业形势与政策分析能够运用就业形势与政策的知识指导自己的就业行为5.2了解当前就业的形势掌握就业的相关政策（四）第一次课设计梗概1.课程说明（10分钟）向学生说明课程的学分、学时、考核及分学期授课的特点。2.什么是职业生涯规划（15分钟）教师提问：你的大学生活是怎样度过的？你希望大学毕业后的职业愿景是怎样的？展示哈佛大学关于目标的调查，小结：你有什么样的设计，未来就有什么样的生活，引导出职业生涯规划概念。3.如何进行生涯规划（15分钟）借助案例及提问启发学生思考如何进行生涯规划，展示生涯规划的五个步骤；图示知己与知彼的联系，提出知己的四个方面：兴趣、性格、价值观、技能。4.自我探索兴趣探索（30分钟）借助