五年级语文确定.doc

学校： 班级： 姓名： 考号： 考场： 座号： -密-封-线-1、 基础知识（40分。）1、看拼音写词语。（8分）jun zng lng l fn f png sng xn li zh z ln dn xio l 2、 将下列词语补充完整。（6分）无（ ）于事 （ ）无音信 （ ）思苦想如虎添（ ） 如坐针（ ） （ ）羞成怒（ ）恶成仇 抑扬顿（ ） 激情四（ ）3、 选择合适的关联词语填空。（4分）不仅而且 因为所以 既也 虽然但是（1） （ ）天还没有大亮，（ ）集市上已经热闹起来。（2） 神鸟告诫可汗，听故事时（ ）不能唉声叹气，（ ）不能闷声不语。（3） 刘三姐（ ）歌唱得好，（ ）还有一副仗义直言的热心肠。（4） （ ）冬不拉的曲调太优美了，（ ）人们都陶醉了。4、 辨字组词（4分）歧（ ） 伦（ ） 撤（ ） 睁（ ）技（ ） 论（ ） 澈（ ） 挣（ ）5、 按要求完成句子练习。（8分）（1） 常香玉将演出所得的钱全部寄到中国人民抗美援朝总会。改成“把”字句： 改成“被”字句： （2） 一本你喜欢的书就是一位忠实的朋友。缩句： （3） 是啊，谁愿意和失败者在一起呢？改为陈述句： （4） 我估计这道题他肯定不会做。修改病句： 6、 填空。（5分）（1） 琴声一开始（ ），如同英雄（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（ ），好像宣告战斗已经爆发；一会儿（ ），好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ） （2） 一腔热血勤珍重, 7、 课外知识填空。（5分，此题为附加题。）（1）不飞择已， ；不鸣则已， 。（司马迁）（每空1.5分）（2）生当作人杰， 。（李清照）（此题2分）二、语段阅读 （35分。） （一） 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或是同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴们的呢？原来它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角相互碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路得本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中得景物辨别方向；还可以根据气味认路，有些蚂蚁回在爬过得地方留下一股气味，回来时就根据这种气味确定方向。 （1） 给短文加个合适得题目，写在文前得横线上。（3分）（2） 短文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。（2分）（3） 短文第3自然段的结构是（ ）（2分）A 总分 B 分总 C 总分总（4）我能用一句话概括蚂蚁认路的办法： 。（3分）（二）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一会儿起来，它不知要摔多少个跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它。它是那样生气勃勃，天真可爱！（1）这段话主要写 。（3分）（2）联系上下文解释词语。（2分）生气勃勃： 责 打： （3）请写出这段话中的拟人句。（2分） 。（4） 从这段话中体会到了作者对小猫的（ ）之情。（3分）A 宽容、怜爱 B 责备、批评 C 喜爱、赞美-密-封-线-凿壁借光匡衡宇稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿地主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释引：引来；使出现。邑：同乡。文不识：人名。与：帮助。资:借。大学：大学者，有学问的人。1、 解释下列带横线字的意思。（3分）（1） 邻舍有烛而不逮 （ ）（2） 衡乃与其佣作，而不求偿 （ ） （ ）2、解释下列句子。（4分）衡乃穿壁引其光 衡乃与其佣作，而不求偿 3、匡衡为什么给那户大户人家做工而