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仁怀市实验小学“星光课堂”导学案六年级 年级 5 班 学科：六年级数学学习内容位置与方向（一）时间2015年8月主 备陈甫个备共备导学准备多媒体课件导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标试学课前定标一、单元定标：通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。二、课时定标：通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。学 标预习交流例题中有关台风的消息。同学们听说过台风吗？你对台风有什么印象？播放有关台风的消息：目前台风中心位于市东偏南30方向、距离市600km的洋面上，正以20千米时的速度沿直线向A市移动。师：听到这侧消息，你有什么感想？启发学生交流，引导学生关注台风的位置和动态。课中：三导三学课中：三导三学课前展示一导 ：以标定导 一学 ：初学二导 ：以学定导二学 ：群学三导 ：以效定导三学 ：展学一.投影出示例题。学生观察情境图，交流从图中信息？1.交流确定台风中心具体位置的方法。让学生尝试说说台风中心的具体位置。教师结合学生的汇报情况进行引导。提问：东偏南30是什么意思？小结确定位置的方法。（师画图展示）2组织计算。二投影出示例题。提问：在例题的图中，市、市的具体位置应该标在哪里呢？请你在例题的图中标出市、市的具体位置。1尝试画图。学生独立思考怎样标出市、市的具体位置。小组交流作图的方法。尝试画图。2组织全班交流。3.组织交流和评议，通过交流明白在图上标出市、市位置的方法。4.算一算。5.总结画图的基本步骤。（师画图展示）（）确定平面图中东、西、南、北的方向。（）确定观测点。（）根据所给的度数定出所画物体所在的方向。（）根据比例尺，定出所画物体与观测点之间的图上距离。三、达标练习教材第20页“做一做”。课后：师生反
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