七彩课堂六年级上实战动员及单元提升 (1).doc

P6一给下面的句中加重的字注音盛夏,将士们在树冠( )投下的绿荫里和( )衣而卧。他们不管：鸟儿的啁啾与鸣蝉的唱和( )，悠然人梦。梦里是不尽的铁马冰河，他们怒发冲冠( ),保家卫国。二写出合适的词语来替换句中画“ ”的部分1大家坐在一起，很感兴趣地谈论。（ ）2鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，他品德高尚，名望很大。（ ）3小明爸爸当了经理，可他的穿着和待人依旧像从前一样。（ ）三按要求写句子1 这山中的一切，个个都是我的朋友。（改成反问句） 2我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句） 四想一想：作者在山中还会遇到什么朋友？你能学习课文中的写法与它们打招呼吗？ 五阅读短文，回答问题山上漫步徐志摩在这里出门散步去。上山或是下山，在一个睛好的五月的傍晚正像是去赴一个美的宴会。阳光正好暖和。决不过暖；风息是温驯的。而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，他带来一股幽远的淡香，连着一息滋润的水汽，摩挲着你的颜面，轻绕着你的肩腰，就这单纯的呼吸已是无穷的愉快；空气总是明净的，近谷内不生烟。远山上不起霭。那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前。供你闲暇的鉴赏。 你一个人漫游的时候。你就会在青草里坐地仰卧，甚至有时打滚，因为草的和暖的颜色自然地唤起你童稚的活泼；在静僻的道上你就会不自主地狂舞。看着你自己的身影幻出种种诡异的变相，因为道旁树木的阴影在他们纡( y)徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐你也会得信口的歌唱，偶尔记起断片的音调。与你自己随口的小曲；因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的；更不必说你的胸襟自然会跟着漫长的山径开拓。你的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声。山罅( xi)里的泉响。有时一澄到底的清澈。有时激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中。流入妩媚的阿诺河去 1解释下列词语。摩挲： 婆娑： 2下列各句分别运用了哪些感官描写？ A。视觉 B听觉 (C，嗅觉 D触觉 (1)阳光正好暖和。决不过暖。 ( ) (2而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来。他带来一股幽远的淡香。 ( ) 3)近谷内不生烟。远山上不起霭。那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前。( ) (4) 因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的 ( ) 3，短文第1自然段中作者把去“山上漫步比作去赴宴，请你列举出该自然段写到的三样“美味佳肴”。 4用“ ”在短文中画出一组排比句。 5读完短文，你明白作者为什么把去山中漫步说成是赴一个美的宴会吗？请简要地写一写。 P10一、从文中找出下列词的反义词 庸俗 ( ) 模糊 ( )二、给加点的字选择正确的读音 1阳光下，山林的色彩层次多得几(j j)乎难以辨认。我们几(j j)个人郑觉得太神奇了。 2，这清新的绿包仿佛（f f)在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 3这雨中的绿色。在画家的调(tia dio)色板上是很难调(tia dio)出来的。三、根根语境填空。 “雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草都变成l奇妙无比的琴键”这句话用了 的修辞手法，我电会用这种修辞手法描写一下雪后的景色：P17第三课一根据语境给“肖”字加上不同的偏旁并组成合适的词，再填空 这座大山( )的，听不到喧哗的人声。一个面容( )的姑娘正小心翼翼地攀爬在（ ）的山路上。二选词填空 安静 静谧 幽静 1雨，悄悄地停了；风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常 ( )。 2今天，我又躺在田野里。在无限的( )忘了世界，也忘了自己。 3，同学们正在阅读书籍。图书室里( )极了。三按要求写句子l，它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句） 2，优美的音韵，像 （把比喻句补充完整） 四按课文内容填空 本文作者以奇异的想象，追随 ，去 作了一次奇异的游历，从中我们感觉到了 。 松毛虫（节选） 法布尔 在我那个园子里，种着几棵松树。每年毛毛虫都会到这松错上采做巢。松叶都快被它们吃光了。为了保护我的松树。每年冬天我不得不用长叉把它们的巢毁掉。搞得我疲惫不堪。 你这贪吃的小毛虫。不是我不客气。是你太放肆了。如果我不赶走你。你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生了兴趣, 所以，我要和你订一个合同我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年、两年。或者更多年。直到我知道你全部的故事为止。而我呢。在这期间不来打扰你，任凭像来占据我的松树。 订合同的结果是。不久我们就在离门不远的地方。拥有了三十几只松毛虫的巢。天天看着这一堆毛毛虫在眼前爬采爬去。使我不禁对松毛虫的故事更有了一种急切了解的欲望。1 为了保护松树，“我”是怎么做的？2我为什么要和松毛虫“订一个合同”？3你对法布尔有哪些了解？请写一写吧P21第四课一写出下列多音字的不同读音，并分别组词 磅 ( ) 横 ( ) ( ) ( )恶 ( ) 凋 ( ) ( ) ( )二根据意思选择合适的词语填空 年过花甲 随心所欲 婷婷玉立 不拘一格 l 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 ( ) 2不局限于一种规格或方式。( ) 3形容美女身榭修长或花术等形体挺拔。 ( ) 4.年龄已超过了六十岁。（ ）三选出句中字的正确读音 同学之间相处，态度要温和。语调(tia dio)要柔和。不能蛮横（hng hng）无理，恶（ w）语相向。四按课文内容填空 本文在结构上采用 的描写方法。在概括介绍索溪峪“野”的特点后。分别从 、 、 、 四个方面进行具体描写。P26第一单元提升练习一字词练习。 1看拼音。写词语、（6分） yn sng p b du qio ( ) ( ) ( ) yn hn xio xing tng b ( ) ( ) ( ) 2给字选择正确的读音 树冠（gun gun） 唱和（h h) 旋转（zhu n zhun） 静谧(m b ) 调(tia dio)色板 僻 (b p) 静 3，把卜列词语补充完整。并选词填空( )( )乐道( )然大物( )( )匆匆不( )一格（ ）高( )重意味（ ）（ ）( )冲( )撞年过( )( )（1）这场仪式是由村子里（ ）的老人来主持的。 (2)美人鱼、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等部是孩子们( )的童话人物、 (3)陶行知先生说过，( )，会错过路边的好风景。 (4)路边的这台大型车辆足有两层楼高，其实这个( )是移动式污水净化车。二按要求写句子 1把诗词补充完整。（4分） (1)落红不是无情物， 。 (2)此夜曲中闻折柳， 。 (3今夜偏知春气暖， 。 (4)不是花中偏爱菊， 。 2。阳光下，山林的包彩层次多得几乎难以辨认。有墨绿、翠绿。有淡青、金黄，也有火一般的红色。（仿写） ，有 ，有 ，也有 。3小虫迷路了。（扩句）4紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。（改成把字句）满世界都是雨。头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（运用相同的修修辞手法写句子）三按课文内容完成练习。 l.“这清新的绿色仿佛经雨雾中 ，流进我的 ，流进我的 。”这个句子写出了雨中山林的 美，两个” 流进”说明这种美不仅是眼睛看到的。而且是 感受到的。 2“我 地漫游了一个下午。直至夕阳 着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的 唤回来“这是一个 句，从中我体会到 和 四阅读课文片段，回答问题。 这山中的一切。哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好 的山泉！你捧出一面明镜。是要我重新梳妆吗？你好， 的溪流！你吟诵着一首首小诗。是邀我与你唱和吗？你好， 的瀑布！你天生的金嗓子。雄浑的男高音多么有气势。你好 的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， 的向云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝，喂， 的云雀。叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1，按原文填空。（3分） 2选文是组 句。同时运用 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了 。 3选文的第一句话是一个 句。请把它换一种说法。意思保持不变。五阅读短文，回答问题。，6分） 到大自然去 林 渊 荷兰虽然没有山脉。但面向大海。还有河流、湖泊、树林和野生动物保护逐。看那春天碧绿的草地、千姿百态的花朵以及墙缝、石隙、农地里破绽而出的种种新绿，便想到”复活”的力量和意义；夏天躺在人烟稀少的北海岸的沙滩上享受日光浴，听浪涛细雨，看海鸟飞翔，无喧的心境顿像大海一样坦然和空旷；秋天漫步于林间小道，观看树叶色彩的变化和飘飞的落叶，不禁唏嘘地感叹落叶呀，你是飘是落还是虚无？当冬天第一场雪出现在窗前的时候，仿佛听到时间的脚步声，它悠然，稳重又毫不留情，在无边的雪原里留下历史的踪迹。可见。意会自然不一定要面对“宏伟壮丽”“磅礴气势”。或是奇特的风景。关键是你要融入自然界，了解自然，与其往来和交谈。 我真正体会到自然的情韵是在欧洲。假如心境开朗时走进大自然。那么。风的潇洒、山的峻拔、水的柔情、花的妩媚、草的活力、石的神奇皆是生命的律动、井然有序的图景。难怪陶渊明、孟浩然、王维等人，在仕途失意后选择归隐，过着恬淡孤寂的日子，在寄情山水里感悟生命的真谛获得心灵的洗涤，从而胸襟释然、超然达观，写出千古传诵的诗篇。 当你全身心地融入大自然时。大自然就像生命的群体，会唱歌、跳舞、欢笑、哭泣；能和你对话、静听你的倾诉，成为你的朋友或老师，你在它宽阔浩渺、简朴无饰、悠然自在的景象里，将捕捉到对人生有益的启示。 l.从短文中找出下列各同的近义词。 漫游 ( ) 挺拔 ( ) 2，短文第1自然段按照什么顺序描写了大自然的景物？ 3作者在观察大自然时充分展开联想和想象。表达自已独特的感受，请你仔细品一品。用“ ”画出其中一处。 4关于作者在短文中表达的观点下列说法正确的是( ) A只要到大自然中去，就能捕捉到对人生有益的启示。 B意会自然，关键要全身心地融入自然，那样，你将获得对人生有益的启示。 C我们要努力去改造大自然。5短文中提到的陶渊明、孟浩然、王维等人的作品你知道哪些呢？请写出一篇吧。六、习作。 题目：美丽的 你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧，请你回忆自己游览过的一处印象深刻的美丽风景，然后写下来。 提示： 1把题目补充完整。 2，按一定的观察顺序，做到内容具体，感情真挚，不少于400字。P34第五课一读句子，选择恰当的读音和字。1黑龙江培训动车司机率先引用动车模拟驾驭技术，其3D投影可以产生风、雪、雨、雾等恶劣（li l）的天气景象及突现岔(c ch)道口、行人横穿线路等突发情况，提高学员学习效率。缩短了培训时间。 2。始建于明朝初期的岑溪市樟木古街改造加固建设项目已顺利（俊 竣）工。二选词填空 毅然 铲平 岔道 悬崖峭壁 讥笑 愚公家门前有两座大山挡着路。他决心把山( )，另一个老人智叟( )他太傻，认为这是不可能的事，愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。两座山终究会凿平。”说究。愚公( )决然地带领着全家干了起来。三按要求写句子 中国那时候已经有了自已的工程师。l，双重否定句式：2反问句式：四课文具体写了詹天佑修筑京张铁路过程中的哪几件事？五阅读短文回答问题 钱塘江大挢登上杭州六和塔后极目眺望。会看到一座雄伟的现代化两层铁路、公路大桥飞架在钱塘江上，这就是我国历史上第一座自己设计并建造的现代化大铁桥钱塘江大桥。它是由我国著毫科学家茅以外先生主持设计建造的。 钱塘江自古就是一条凶险之江。上游时有山洪暴发，下游常有海浪涌入。若遇台风过境，浊浪排空。势不可当；再者，钱塘江的江底石层上有极细的流沙，深达40余米，在上面打桩，十分困难。有的外国工程师妄言：能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世呢！然而。血气方刚的茅以升却矢志不渝：一定要造出由中国人自己设计建造的现代化大桥。钱塘江大桥于1935年1月开始建设。l 937年9月建成。桥全长1453米，上层为双车道公路，车道宽6.1米。两侧人行道各1.52米；下层为单线铁路。主韶16孔。每孔跨距65.84米；桥下距水面有10米空间，可以畅通轮船。钱塘江大桥的建成，粉碎了非洋人不能建造铁桥的神话，成为中建桥史上的一个里程碑。 1这赫短文说明的主要对象是 。2“有的外国工程师妄言：能在钱塘江上造大桥的中国工程师还没出世呢！”为什么这么说？3在短文中找出与画“ ”的句子相照应的一句话，写在下面4本文在表达方式上与詹天佑有何异同？ 5从本文中可以看出茅以升与詹天佑在性格上有哪些相同点？结合语句进行说明。P41一把句子中的四字词语补充完整。 1一向身体健康的爷爷突然病倒让奶奶连日焦虑不安：食 、寝 。无沦爸妈怎样安慰她都无济于事。 2昔日“神医”患脑梗住院，养生乱象可 二先补全词语，再按要求完成练习（ ）不安席 思（ ）起伏 可见一（ ） 心潮（ ）涌1写出一个含有画“ ”的词语所填的字的成语。2写出画“ ”的词语的近义词3加点的成语常与哪个成语相连？三、按要求完成下面各题。 l.用句中加点的词语造句。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。2比较下面的两个句子，说说它们在表情达意方面有何不同连一个清清楚楚的梦都不给我吗？连一个清清楚楚的梦都不给我。四按课文内容填空本文的作者是 ，我们曾学过他的 这篇文章。本文中，作者写他的“两位母亲”频来入梦的原因是 五阅读短文回答问题 母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 母亲却明显地憔悴了，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口。家人总会变法子哄我吃饭。那一天。我告诉母亲，很想吃螃蟹。却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村。怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头。可以找得到螃蟹。可是。在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行。在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹。正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她迅捷地捞起螃蟹可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹。母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹。它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久。把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下。她又想起什么似的。，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择！在抓起与放下的动作重复间，她的内心经历了怎样的一次叉一次的自我交战折磨。 这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃鳋放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气。再一次跑回溪边，放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！ 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里；母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上。望着那不停地欢快前行的溪流；她止不住放声大哭 母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹。因为她也是一位母亲。天底，下所有母亲的心是一样的。 l短文以螃蟹为线索。讲述了一个动人的故事。请依据提示在（ ）中补全段的主要情节 ”我”想吃螃蟹（ ）1（ ）2母捞起螃蟹（ ）3 2.阅读短文，选择母亲冒着春寒去找螃蟹的原因.画“”（多选）。 (1)久病初愈的”我”想吃螃蟹（ ） (2)物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹（ ） (3)母亲爱子心切( ) 3找出笫段画线句子中的表示动作的词语写下来 4仿照第段画线句子写一个含有连续动作的句子5短文的题目有两层含义，一是指母亲的 之心，一层是指母亲对天下所有的母亲 情怀的理解体谅之心。P47一看拼音，写汉字 xing xing1他仔细端( )着老奶奶那慈( )的面容。不由得想到了已过世的祖母. Jng jng2农民歌手朱之文在激烈的( )争中以一首滚滚长江东逝水( )脱颖而出红遍大江南北二先补全词语，再按要求完成练习 ( )空如洗 水( )石出 安（ ）乐业 1和“国泰民安、丰衣足食”意思相近的是2运用了比喻修辞手法的一个成语是（ ）。类似的成语还有（ ）等。 3画线成语的原意是 ，后来多比喻 。我能写出它的一个近义词： 。 三同样的一句话，用不同的修辞手法来叙述，表达效果也会不同，请你试着把下面这句话分别用比喻和拟人的手法写一写 玻璃窗外停着一只蝴蝶，天上对着朝阳，扇动着它那列彩色的翅膀。 改为比喻句： 改为拟人句：P51第8课实战总动员一给加点字选择正确读音 蹒跚(mn pn) 水浒（h x ） 刚劲(jn jng) 纤夫(qin qin)二圈出错字并改正，再按要求答题 锦秀山川( ) 英雄毫气( ) 装点花圆( ) 竞相开放( ) 1下面这两幅图，可分别用_、 这两个成语来描绘。 2由画线的词语，你会想到的历史人物有 、 、 等三学了这篇课文，你一定壮志满怀，作为中华少年，快来表一下你的决心吧罡面是一副对联，上下句不成对偶，改动一下，使它们组成对偶 上句：看社会知国情坚定报国志 下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。 改动：P56一拼音实践 1看拼音。写同语。（9分） n jing sh gng y rn ( ) ( ) ( ) jin k mng long pn fn ( ) ( ) ( ) j xio ch do sh j ( ) ( ) ( ) 2给加点的字选择正确的读音。 (1)遇到这样强劲( jn jn g)的对手，他立刻失去了劲( jn jn g)头。 (2)边关塞（si s）口那唯一可供出入的小路上突然出现了很多赶着羊群的牧人，几乎造成了堵塞（si s）。 (3)京张铁路的提前竣工给了藐（mo mio）视中国的帝国主义者一个有力的回击。 (4)今天，我们乘火车去八达岭，还可以看到詹天佑的塑(s su)像。二字词练习 1根据解释写出相应的词语 (1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。 ( ) (2)利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 ( ) (3)工程完工。 ( ) (4)真诚恳切（多指感情）。 ( ) (5)婉辞，指父母死亡。（ ） 2把下列词语补充完整，并选词填空。 悬( )峭( ) 狂风( )( ) 百( )不( ) 思潮( )( ) 水( )石( ) 牙牙( )( ) 攀( )越( ) ( )见一( ) (1)从居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、 ，想在这里修筑一条铁路可是一件极为困难的事情。 (2)在小宝宝 的阶段，家长的鼓励非常重要。(3)公安干警经过近一个月的周密侦查，积极取证，终于将罪犯缉拿归案，这个备受瞩目的案件终于 1按要求写句子。 (1)哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度故小，都要经过勘测，进行周密计算（用上加点的词语仿写句子） (2)铁路要经过许多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句） (3)一只蝴蝶正对着朝阳扇动着它那对彩色的翅膀。（缩句） 2根据课文内容完成练习。 (1)我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 作者为什么说想到故乡，心中的“凄凉”是“甜蜜的？ (2)他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。 这里的“婴儿”是指战士们 、 的精神。 (3)请写出两句有关爱国的名人名言。四根据课文内容填空 1有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。 这是帝国主义者对中国的 ，它包括三点：一是表明京张铁路的 ，二是嘲笑 ，三是想争夺 。 2怀念母亲以 的形式，介绍了两位母亲一位是 ，一位是 。两位母亲频来人梦的原因是 3读了彩色的翅膀一文，你认识了一群怎样的边防战士？（2分）五、阅读课文片段，回答问题。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机。詹天佑就带头挑着水桶去排水，他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米。有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1开凿居庸关隧道用 的办法，原因是 ；开凿八达岭隧道用 的办法，原因是 2根据课文内容画出这两种方法的示意图六阅读短文，回答问题。在国外唱我的祖国 我的儿子本是一位新生代的骄子，他热衷于港台歌星们演唱的歌曲，对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我一向对他喜爱的歌不以为然。 自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中知道，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载反映祖国风貌的画片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是我的祖国。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。 我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的生活范围内，对祖国的含意缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱我的祖国应该有更深一层的感受。 后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书以解寂寞。有时也哼唱起我的祖国这首歌来。有一次华人聚会，会后有精彩的文娱演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的我的祖国，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆”我的声音颤抖着也跟唱起 ：“这是美丽的祖国，是我生长的地方， 这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光，歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱声中，有鬓发斑白的老学者，有青春年少的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着我的祖国成长起来的，歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：祖国，我爱你！ 【摘自重庆晚报 有删改】 1用恰当的关联词填空 (1)( )我觉得港台歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，( )我儿子喜欢。 (2)( )在别人的国家里，语言又不能相通，( )我每天除了看看华语电视外，只能读中文书以解寂寞。 2画出短文中的一组排比句 3短文中儿子出国前后对歌曲的爱好有什么变化？4短文第3自然段中加点的词语体现了人物怎样的心情？（2分） (1)迫不及待( ) A体现了台下观众性情的急躁。 B体现了台下观众对于这首书写了中华民族优良传统的歌曲所产生的共鸣。 (2)颤抖( ) A体现了作者在听到这首歌、感受到民族情时的激动心情。 B体现了作者紧张的心情。 5“歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱”，为什么会这样呢？（3分）七习作 古今中外，曾经涌现出许多感人的爱国故事，请查阅资料，介绍一个名人的爱国故事吧！题目自拟，不少于4 00字。P65实战总动员一读得准，写得快彼得潘是个快乐的小飞侠，他从不bo yun( )，从不i shng tn q ( )，永远没有yu l( )。彼得潘很调皮，他可以为了游戏吃东西，但绝对不会为了tin bo( )肚子吃东西。二按要求从文中找出四字词语并写下 来 1描写天气的： 2描写大海的： 3描写心里害怕的：三、下面这些句子中的省略号分别有什么作用？请写在后面的括号内 1她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ ( )2我嘛缝缝补补( )3古老的钟发哑地敲了十下，十一下（ ）4谢谢上帝，总算活着回来啦我不在，你在家里做些什么呢？ ( )四、按要求写句子 1魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）2她一面自言自语，一面在胸前画着十字。（加点词造句） 3桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳（换个说法，句意保持不变）五课文回忆录 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为 ，“这样做是指 ，从这句话中，你感到桑娜是一个 的人。这句话生动而细腻地写出了桑娜当时 的心情。六阅读短文，回答问题 有一种精神让我们感动 出生于河北省沧县白贾村一个家境贫寒家庭的白方礼，成年后定居在天津，一直以蹬三轮车为生一次，白老先生在家乡吃惊地发现，村里大白天到处可以看到正在干农活儿的孩子。家长们说：种田人哪有那么多钱供娃儿上学？这一晚，他一夜没合眼，心里暗想，全怪自己只埋头蹬车，只为自己的儿女上了大学而沾沾自喜；没想到，还有这么多农村的孩子上不起学。“要让上不起学的孩子能读上书。白老先生暗暗下定决心。 从此，本想颐养天年的白方礼，却以7 4岁的高龄开始了艰难的资教之路。他白天蹬三轮车挣钱，晚上睡在一个没有床架的木板上；每天的午饭总是两个馒头一碗白开水 1 5年来，这位老人靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下3 5万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了3 00多名贫困学生。老人还资助了红光中学的2 00多名藏族学生，月月给他们补助，直到他们高中毕业。人们忘不了那一年他到南开大学给贫困学生捐款的一幕，当时，学校要派车去接他，他说不用了，把省下的汽油钱给穷孩子买书。他自个儿蹬三轮到了学校。捐赠仪式上，老师把这个事一讲，台下所有人都被感动得热泪盈眶。许多学生上台从老人那里接过资助的钱时，双手都在发抖 那年冬天，老人蜷缩在车站附近一个自行车棚里，硬是给人家看了3个月的自行车，每天把所得的1角、2角、1元、2元的钱整整齐齐地放在一个饭盒里，等存满5 00元时，他揣上饭盒，蹬上车，在一个飘着雪花的冬日，来到了天津耀华中学。人们看到，他的头发、胡子全白了，身上已经被雪浸湿。他向学校的老师递上饭盒里的500元钱，说了一句：“我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱 ”老师们全哭了。 每一个走近白方礼的人都惊异地发现，他的个人生活几近乞丐。他去世后的遗产清单：三轮车、收音机、小黄莺。 1根据下面的意思，从短文中选择合适的词语填空。 (1)形容自以为不错而得意的样子 ( ) (2)保养 ( ) 2用短文中加点的词语造句。 热泪盈眶： 2为加点的字选择正确的读音 几近（j j） 藏族(zng zng) 供娃儿上学(gong g ng) 4是什么理由一直支撑着白方礼老人捐资助教的？请在短文中画出来。 5“有一种精神让我们感动读完短文，你觉得这是怎样的一种精神？P71一把下列词语补充完整。 流连( )( ) ( )（ )分文 ( )（ )不安 怒目( )( ) （ ）( )分说 一如( )( )二、读句子，完成练习。1我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 “流连忘返”的意思是： ，近义词是 ，“我”流连忘返的原因是 。 2可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！ “枯蔫的近义词是 。破折号的作用是 。 三按要求写句子。 1父亲对我说：“打你不为别的事。都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。（变为第三人称转述句） 2有一次背着马草四处寻找买主（修改病句）四、课文中的残疾青年是充满爱心的。下面图片中开车的年轻人的爱心又是如何表现的？看了图你有何感受？P78一看拼音写词语yu yu y sh bo qin li zu( ) ( ) ( ) ( )二照样子写词语蹑手蹑脚（ABAC式词语）（ ） ( ) ( )无法割舍（含有“无”字的词语）（ ） ( ) ( )三按要求写句子。1一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。（缩句）2沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令（仿写比喻句）四读句子根据提示完成练习“我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。话表现出了“我”的“尴尬。请你模仿这种写法，围绕“紧张”写一段具体的话（提示：回忆令你紧张的一个场景，可以从动作、神态、心理等方面把你的“紧张“表现出来，不超过30字）五阅读短文，回答问题最后一片叶子（有删改） 美欧亨利 琼珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在 床上，望着一棵极老极老的常春藤。秋季的寒风 把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几片。 “等最后一片掉落下来，我也得去了。琼珊对她的朋友苏艾说。 这时，老贝尔曼也来看望琼珊。他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。他在艺术界是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。听了琼珊的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。 第二天早晨，琼珊往窗外看去。经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。那是最后的一片叶子。琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。” 琼珊躺着对它看了很久，对苏艾说：“不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点儿牛奶，我想坐起来看你煮东西。”下午；医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说：“她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。说完便去看贝尔曼了。贝尔曼突然也生病了，并且病得很重。第三天，苏艾告诉琼珊：“贝尔曼去世了。头天早上，看门人发现老贝尔曼痛苦得要命。他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。后来，他们在常春藤树下发现了一把梯子，几支散落的画笔，一块调色板你看看墙上最后的一片叶子，你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。“1文中破折号的作用是：2琼珊为什么说“等最后一片掉落下来，我也得去了”？3最后一片叶子为什么没有掉下来4读了本文，你有什么感受？P83一给加点字选读音1他倒(do do)退了几步，倒(do do)下了。2他出差(chi ch)路过故乡的小镇，小镇的变化太大了，他差(chi ch)一点儿认不出来了。3这里的一切令我着(zhe zho)迷。二写出下列句子中画线词语的近义词1我找到人听我说话的人，不由得放声大哭。（ ）我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子，兴高采烈地拿它到处乱敲（ ）三给句中加点的字选择读音看到倒(do do)在沙滩上的叙利亚儿童，我们好像也能感受到他们的苦难痛楚，我们也为他们的悲惨遭遇而着(zhe zho)急，他们中也有很多和我们差(ch chi)不多大小的小朋友，让我们也用心灵去倾听，带给那些小朋友安慰与鼓励吧P88一字词练习1看拼音，写词语 ku wwu ln sh bo yun ( ) ( ) ( ) do mi do qin yu yng ( ) ( ) ( ) 2选择正确的字形或读音 （阁 搁）板 （顷 倾）听 （介 芥）意 勉强(qing qing) 瘦肖U(xu xio) 自作自受(zu zu) 3补充成语，并按要求答题o(10分) ( )( )不安 ( )骨( )心 流( )忘( ) 一( )( )往 自( )自( ) 心( )肉( )(1)将词语补充完整(2)写出两个与画线词语结构相同的词语。 (3)选择合适的词语填空 十八大圆满闭幕，在走向中华民族伟大复兴的道路上，炎黄子孙将( )，坚持不懈。 回顾历史，战争带给人们的伤痛( ).二按要求写句子 1这是闹着玩的吗？（改成陈述句）2桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了（改成转述句）3我身无分文。 我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然