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词清平乐禁庭春昼,莺羽披新绣。百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗。日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。08-09个人工作总结合肥市安居苑小学 张兰2008-2009学年度,本人担任学校教科室副主任,三年级一个班的数学教学工作。作为一名学校中层干部,尽力成为校长的好帮手,为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考,尽早安排,细致实施。现把一学年来本人的工作情况向大家作简单的汇报,请各位老师批评指正。 一、思想认识:作为一个共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。新学期即将来临,我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。二、教学工作: 一学年来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 在教学中,根据学生学情,提出不同的教学目标,让差生树立学习的信心,使他们有所进步。令人欣慰的是,在期末考试中我班的吴沁宜和刘子鲲都在原来的基础上进步不小。三、学校工作: 1、执行学校工作计划和教科室工作计划,坚定不移地贯彻上级教育教研精神,发挥教研在教学中的先导作用,积极为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际,确立了有我校特色的“校本教研”和“校本培训”之路。根据学校过去在教育科研方面的成功经验,继续开展好现有的立项课题,建设好课题网站,做好“有效教学”课题的各项结题工作;从学校的实际出发,思考筛选新的课题,以全面推动课堂教学的改革。 2、加强课题管理,逐步实现教科研活动课题化,注重了教研形式和质量,注重了实效,做到了活动事先有筹划,有准备,有书面安排表;活动中有考勤记录,有活动过程记载,有活动结果反馈等。使教科研更加贴近学校教育教学工作,从而提高教师的科研能力和教科研工作的实效性。推进了以“有效教学”为主题的课题研究工作和验收结题工作。今年四月份我校市级课题有效教学各学科教学设计的研究顺利结题,并获得优秀等级。3、在分管的校本培训、支教和继续教育工作中,我树立为民服务思想,从校本培训实施方案的制定到培训计划的安排,培训人员的考勤、落实、报名,培训时间的通知到培训证书的领取,无一差错,做好了跑腿工作,让教师安心于教学工作。今年的学校职称评定工作落在了我的肩上。这是一项新的任务,除了耐心细致的为老师服务以外,更要领会文件精神为领导和老师做好参谋工作。4、主动配合部门工作,中层干部都有自己重点负责的工作,但是,这种分工是相对的,更多的时候是需要相互配合,相互支持。我虽然具体负责教育科研,但校长办、教导处、德育处、总务处的工作也总是积极参与,都是当作分内事来做。履行教育教学管理职责,和教务处密切合作,每学期完成两次教学常规检查,对存在的问题进行及时反馈。及时听评青年教师的上课情况,每学期按照要求完成听课任务,了解我校教师的教学情况。组织并指导各教研组开展工作,落实了组长工作职责及具体工作内容并全程跟踪督促实施,保证了教研组工作的有效开展。 四、考勤方面: 我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一学年里没有缺席过一次,因为工作需要经常加班加点。在新学期中,我应更加勤恳,为学校作更多的事,更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。五、主要成绩: 在这一学年里,把促进教师的专业提升作为课研究的一个重要目标,使科研真正让教师有所得,而不是一个花架子。1、2009年4月我校市级课题有效教学各学科教学设计的研究通过结题验收,结题报告和课题成果展示获专家组成员一致好评。同时我校获得首批实验校的优秀等次学校。2、通过此次课题研究打造了一批具有科研素质的教师,全校教师人人参与科研工作,制定三年发展规划,能及时运用研究成果,促进教育、教学和学校管理工作,形成了一支科研骨干队伍,并能发挥一定的示范带头作用,使科研工作取得实效,促进了教师和学校的发展。3、在培训中吸收大量的信息。通过平时的校本培训和暑期培训采用了以老带新的办法,通过“传经阁、教材解读、课堂观察、集体评课”等,使得老师对研究的思考更加深入、系统了。这学期,我被评为课题研究先进个人,录像课“认识角”获得教育部基础教育小学组二等奖,也是对我工作的认可。我完成的工作,每项都是大家配合的结果,我只是其中的一分子。我相信,在我们的共同努力下学校的明天将更美好。六、工作反思:本学期教育科研工作也暴露出一些问题和不足,主要有以下几点:1、科研方法的培训做得不够,部分老师产生了畏难心理;2、宣传的力度不够,老师们对学校教育科研的形势缺乏足够的了解;3、对从事科研成员缺乏激励机制,使一些老师的积极性受到影响。作为一个党员和学校的中层干部,既要带好一个班,又要做好自己的分管工
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