摆正爱情在人生中的位置.doc

第三节 摆正爱情在人生中的位置 爱是一种生命的承诺。 弗洛姆牛郎织女的凄美爱情故事，大约是发生在西周时代，当时的奴隶社会，等级十分严苛，这个故事就是一般人追求幸福的心声与饱受压抑的写照，托言天上双星，也就是人间的实情。 相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他。一天，天上的织女和诸仙女一起下凡，在河里洗澡，尽情地享受人间的欢乐。她们游玩时，织女遇见了牛郎，二人互生情意，在老牛的帮助下，他们结成了夫妻。牛郎和织女婚配后，男耕女织，夫妻恩爱，一胎双胞，有儿有女，一家四口，生活甜蜜。但是好景不长，这事被天上知道了，要亲自下凡，强行把织女带回天上，拆散了他们的美好姻缘。老牛望着泪流满面的牛郎和痛哭流涕的两个孩子，它也情不自禁地掉下泪来，老牛对牛郎说：“你不要哭伤了身体，还要抚养两个孩子。我有办法为你解难，也是我应该报答你的时候了。待我死后，用我的皮做三双鞋子，你和两个孩子穿上它就可以上天，一家人就可以团聚。”老牛当天就死了，牛郎按老牛说的话做了，他们穿上老牛皮做的鞋，一起腾云驾雾上天去找织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘心一狠，拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的就出现了。牛郎织女就被隔在天河两岸，他们只能相对哭泣。牛郎织女的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来搭成了一座，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对他们夫妻的恩爱所感动，就允许他们每年七月七日相会。孟姜女哭长城的故事发生在齐国，齐为的封国。孟姜者，姜氏之长女也。她的故事最早见之于左传。孟姜为齐将杞梁之妻，梁于公元前549年在莒战死，齐庄公在效外见到孟姜，对她表示吊慰。孟姜认为郊野不是吊丧之处，拒绝接受，于是庄公接受她的意见专门到她家里进行了吊唁。孟姜除了知礼外还有善哭的记载，淳于髡曰：“杞梁之妻善哭其夫而变国俗。”相传时，劳役繁重，青年男女范杞梁、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，最终哭倒长城，找到了丈夫的尸体，孟姜女于绝望之中投海而死。孟姜女的故事反映了人民对封建暴政的痛恨和对自由幸福生活的渴望与追求，它经历了两千余年的流传与演变才形成今天的面貌。白蛇传故事成于南宋或更早，在清代成熟盛行，是中国民间集体创作的典范。所收白娘子永镇雷峰塔，是现在能见到的最早的一篇的白蛇传。由“许仙与白娘子游湖借伞”、“白娘子饮雄黄酒现原形”、“盗仙草救许仙”、“水漫金山”、“断桥相会”、“法海将白娘子罩于金钵压在雷峰塔下”、“小青迫法海进蟹腹”等脍炙人口的情节组成。在峨嵋山经过千年修炼的两位蛇仙，来到人间的，化作美丽的少女。她们在雨中遇到青年，白娘子与许仙萌生爱情，结为夫妇。和尚认为此乃妖孽为害，遂蛊惑许仙于端阳节以灌醉妻子，白娘子醉后显露蛇形，吓死许仙。白娘子醒后惊痛不止，舍生忘死去仙山盗回仙草，救活许仙。不料许仙病后初愈，又被法海诱上。白娘子和青儿赶到，法海却不准许仙出见，白娘子无奈，与青儿调动水族，法海请来神将护法助战，不想中了法海禅师的计谋，被装进了一个很小的钵盂里，压在了下面，从此失去了人身自由和天伦之乐。梁山伯与祝英台讲的是女扮男装前往求学，路遇，因志同道合而结为兄弟并同窗三载。后祝英台归家，行前托媒师母许婚梁山伯。十八相送，祝英台以“妹”相许。梁山伯知情，往祝家求婚。此时，祝父公远已将女许婚马太守之子。梁祝二人楼台相会，之后，梁山伯抱病归家，病亡。祝英台新婚之时，花轿绕道至梁山伯坟前祭奠，惊雷裂墓，英台入坟。梁祝双飞。柳毅传书说的是洞庭龙君的女儿，远嫁给泾川龙君的次子，丈夫虐妻成性，将她赶出龙宫，放牧羊群。龙女求助无门，掩面哭啼。书生柳毅路遇此事，慨然代龙女传书报讯，龙女得以被救回龙宫与家人团聚。龙女感谢柳毅大恩，心生爱慕，龙王也想将女儿嫁与柳毅。但柳毅传书是仗义执言，本无私念，就拒绝了婚事。柳毅回家后先后娶了两位夫人都不幸死去。后与一渔家女成婚，貌似龙女，后发现此女就是托书的龙女。此后，夫妻相敬如宾，白头偕老。董永与七仙女传说讲述的是董永卖身葬父，孝行感动了七仙女，下凡与他结为夫妻。一夜之间织了十匹锦布，帮助董永偿债赎身。奴役期满，夫妻双双把家还，这时候玉帝却命令七仙女回到天庭，为了董永，七仙女忍痛与丈夫决别的爱情故事。 电影刑场上的婚礼的女主人公陈铁军烈士出身于广东佛山一个富裕的家庭，曾被婚配给一个富有家庭的子弟。为了逃避旧式婚姻的束缚，追求自己的爱情和人生价值，她毅然离开家庭，来到当时的革命中心广州，就读于广东大学（现在的中山大学）预科班。在学习期间，她积极投身于革命斗争的洪流中去，并解除了原来的婚约。广州起义前夕，受党的指派，她和另一个革命者周文雍假扮成夫妻，秘密从事起义的有关工作。在革命工作中，陈铁军和周文雍逐渐产生了感情，但他们忙于革命工作，无暇谈情说爱。广州起义失败后，由于叛徒出卖，二人不幸相互被捕入狱。在狱中，他们受到严刑拷打，但坚贞不屈，最后被押赴刑场执行死刑。在刑场上，周文雍烈士说：“为了美好的共产主义，我甘愿付出自己的一切。”陈铁军烈士说：“为了明天的青年能够愉快的工作，幸福的相爱；为了劳动大众不再受欺压，我们死而无撼。”“今天，我要向大家宣布：当我们就要把自己的青春和生命献给党的时候，我们要举行婚礼了。让反动派的枪声，来作为我们结婚的礼炮吧！”牺牲时，周文雍年仅23岁，陈铁军24岁。这一天，1928年2月6日，时值正月十五，这也是中国的情人节。电视连续剧潜伏中余则成和翠萍的爱情一样，和革命生涯结合在一起。爱情象征着纯洁、忠诚和美好，千百年来，它一直是文艺作品中的永恒主题。人们用华美的语言讴歌它，赞美它，把它比作太阳、鲜花、美酒，赋予它美的色彩、诗的意境。有人说爱情是围城，里面的人想出去，外边的人想进来。也有人说爱情是三部曲：爱情激情亲情。对于青年人更多的是向往琼瑶小说中的爱情，郎才女貌，爱情至上。其实爱情不像小说中说得那么完美，爱情是现实，爱情要生活，爱情也要吃饭，爱情不仅是浪漫，爱情也是柴米油盐。举例：琼瑶的爱情、张爱玲的爱情。爱情是美好的，但爱情本质上不仅仅是浪漫的感情体验，更是一种责任，一种由性爱、理想，义务等多种因素交织在一起的复杂的精神现象，是一个严肃的人生课题。怎样理解爱情，把爱情放在什么位置，奉行什么样的爱情准则，是每一个大学生必须面对和思考的现实问题。一 爱情的真谛：理解、信任、责任、奉献1、爱情的本质：爱情是男女之间基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自的心目中形成的对另一方异性的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、纯真、专一的情感。爱情的本质要求的是给予和承担责任。 在人类发展的悠悠历史长河中，有着数不清的缠绵悱恻的爱情故事。自古至今，人类对爱情的追求和探索一天也没有停止过。有位哲人说，由于爱情的教诲，我们的习性，往往在刹那间，就完全改观；它摧毁我们天性中的故障，马到成功，仿佛奇迹一般；它让守财奴立时乐善好施，胆小鬼勇不可当，粗人彬彬有礼；它让最迟钝的人心思灵活，最无知的人也能随机应变。爱情是两个人之间的情感交流，在交流中升华，达到爱情的顶峰。两个人交往随时间的增加，彼此多了些了解，两个人在一起要学会包容、理解。一些细小琐事，可以放下就不要小题大做。男女双方都有彼此的交际范围，经常有与其他异性交往、接触的机会。爱情的存在需要爱情的支持，不能“钻牛角尖”、不能“小心眼”、不能不信任对方。你曾想过吗？你爱的人你都不信任他（她），周围的人会怎么看。两个人确立了恋爱关系，彼此间对对方既有了一个责任，相互支持、相互关心、相敬如宾、相扶白头。要懂得奉献，爱情不是利益，奉献出了不一定能得到回报，但爱情却是彼此无私的奉献。2、爱情的两种属性谈性色变、视性为洪水猛兽的历史随着社会的发展和时代的进步而逐渐远去。马克思主义认为，爱情具有自然、社会双重属性，是人的自然性和社会性的统一。自然属性是指爱情产生、维系和发展具有不能脱离人的生物本能的性质，是生理方面的一种需要。自然属性是基于人的生理需要，即性爱，它是爱情产生的生理基础。青年人到达一定的年龄，就会产生对异性的好感、倾慕和追求，这是生理发育所引起的心理现象，并不是真正完全意义上的爱情。这种性意识引起了青年上的微妙变化，反映在行动上，形成异性交往的不同阶段。在儿童期和少年期，一般表现为“青梅竹马，两小无猜”，进入青年期后，则有疏远期、朦胧期、探索期、狂热期、理智期五个阶段。爱情的自然属性是由人的自然性决定的。恩格斯指出：“人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能摆脱兽性，所以，问题永远只能在于摆脱得多些或少些，在于兽性或人性的程度上的差异”。人有许多自然欲望，除了饥则食的欲望外，最强烈的就是性欲。男女间的爱情正是在性欲这一原始动力推动下产生的。因此，没有肉体结合的爱情，是对人性的压抑，在实际生活中是很难存在和维持的。社会属性是指爱情产生、维系和发展具有不能脱离人的社会属性的本质。爱情具有社会性，也是人类的爱情区别于动物的根本标志。爱情源于性欲，但又不停留在性欲的水平上，它是在性欲基础上高度升华而成的人类崇高的社会性情感。个体的理想、情操和个性都是影响爱情选择的社会性因素。爱情的社会属性： 爱情的孕育是在非性欲的素养中培养出来的。爱情的发展受一定的社会道德的制约，同时也承担着对对方、对家庭、对社会的道德责任。爱情的产生不是孤立的、偶然的，总是受一定社会物质生活条件制约、受社会各种思想文化和风俗习惯的影响。由于人对异性的要求，不是采取简单的自然方法，而是以一种复杂的社会方式进行的，所以，任何形式的爱情总要受到社会物质生活条件的制约，受到社会的各种思想和习俗的影响。这就是爱情的社会属性。它产生于人的精神需要，即情爱。人的本质的社会性决定了爱情的社会性。人类的爱情不是一个人自我完成的行为，而是与他人密切相联的社会性活动。两性之间的吸引、欲求，总要通过一定的社会方式来进行。同时，爱情它是人类的一种高级精神生活，不仅要求男女双方在思想、情感、性格等方面共鸣和谐，而且要求男女双方共同承担社会责任和义务。可见，社会属性是爱情的本质。列宁在谈到恋爱问题时，曾经强调，最重要的还是社会性方面。他说：“恋爱牵涉到两个人的生活，并且会产生第三个生命，一个新的生命，这一情况，使恋爱具有社会关系，并产生对社会的责任。”因此，青年人在对待和处理爱情问题时，就不能仅仅以生理需要为基础，尤其要考虑到社会道德的要求。在追寻爱情时，决不能只受人的生物属性的制约和支配，而要自觉地认识到爱情的社会属性。志同道合和责任感是爱情与生俱来的品质。正如黑格尔所言：“爱情里确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。”否认爱情的社会性，无异于把人降低到动物的地步。在爱情的统一体中，社会属性处于主导地位，决定着爱情的本质。3、爱情的三个基本要素。 性爱：生理因素，异性之间的相互吸引； 理想：社会因素，基于性格、人品等因素的相互爱慕； 责任：道德因素，情感交往关系中的责任和义务。二、爱情与事业、学业的关系人生的内容是丰富多彩的，爱情与事业是其中重要的部分，也是人的一生中密切相关的两个重要方面。爱情给人以美好的生活，事业给人前途和光明。如果把人生比作一场搏击风浪的航行，那么事业则是桨，爱情则是船上的帆，二者将合力把你推向胜利的彼岸。古人说：鱼与熊掌不可兼得。爱情与事业二者的关系是否真的像鱼与熊掌的关系一样难处理呢？其实爱情与事业永远不矛盾，不像鱼和熊掌那样不可兼得，必取其一。爱情与事业联系起来，才显得有意义，爱情的真谛不是花前月下，更主要的是在共同理想、共同事业的道路上携手前进。爱情是人生的重要组成部分，真正的爱情能给人以鼓舞，给人以力量，给人带来精神上的激励、情绪上的欢娱、生活上的充实。但人生除了爱情之外，还有比爱情更重要的东西，这就是事业。事业重于爱情，事业高于爱情。如果把位置颠倒了，将爱情摆在至高无上的位置，把爱情看作是人生惟一的追求，那么爱情就会抑制事业的发展，而失去事业基础的爱情就结不出人生的硕果。 1、爱情与事业的正确关系应该是：事业是第一位的，爱情是第二位的。事业高于爱情，事业重于爱情。事业是爱情的基础，爱情是事业腾飞的翅膀。爱情是美好的，人生需要爱情，但人生更需要事业。爱情与事业是人生的两大支柱，没有爱情的人生是不完满的，没有事业的人生更是空虚的。事业永远是人生的第一主题，爱情只能是第二主题。爱情与事业是人生的两大支柱，没有爱情的人生是不完满的，没有事业的人生更是空虚的。 我国著名的文学翻译家傅雷在给留学国外的儿子傅聪的信中说：“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则我想你心目中的上帝一定也是事业第一，爱人第二。既然如此，你目前所能支配的时间与精力，只能贡献给你的第一个偶像，还轮不到第二个神明。 事业与爱情，本质上就是人生的主旋律和第二主旋律，只有这二者配合得当，才能有美好的意趣。因而罗素便说：“为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。”所以有同学认为那种“若为爱情故，二者皆可抛”的伟大精神是不可效仿的。培根说过：“一切真正伟天的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个是因爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。”那些缠绵于爱情漩涡中的人，往往是一些在人生其他方面收获甚微的人。爱情虽然从属于事业，可它并不是完全被动的。真正的爱情能够唤醒双方内心沉睡的力量和潜藏的才能，从而促进事业的成功；反之，成功的事业使爱情更加牢固、充实。大学是事业的摇篮，处理好爱情与学业的关系，不仅关系到大学生活是否充实，还关系到以后的事业是否成功，人生是否幸福。我国著名的文学翻译家傅雷在给留学国外的儿子傅聪的信中说：“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则我想你心目中的上帝一定也是Beethoven贝多芬、Chopin肖邦等等第一，爱人第二。既然如此，你目前所能支配的时间与精力，只能贡献给你的第一个偶像，还轮不到第二个神明。”大学生风华正茂，思维敏捷，想象力丰富，精力旺盛。一生的事业在大学里打下基础，生命的历程从这里开始起飞。这一时期知识、品德和能力的培养，不但有利于事业的成功，还是爱情赖以存在的基础。但有的同学由于缺乏远大的人生目标，把爱情摆在人生的第一位，在大学里“全心全意”地谈恋爱，花大量的时间、精力、金钱去追逐爱情。一谈上恋爱就如痴如醉、神魂颠倒；一旦失恋，就悲观失望，认为“没有爱情，活着没啥意思”。这种倾向，不但荒废了学业，不利于身心的健康发展，还可能会断送自己美好的前程。诚然，爱情的追求并不必然意味着荒废事业，但生活的严峻在于：当在诸多需要中只允许我们选择其中最重要的一种时，我们必须冷静地思考：自己最需要什么。真正的爱情是催人奋进的。只有当一个人觉得爱情能使他更加热情地投入到工作与学习中去时，他才会体会到爱情的幸福。而且，“爱情至上”会导致人生迷航，爱情是人生的重要组成部分，但不是全部。有句格言说得好，“有爱情的生活是幸福的，为爱情而生活是危险的”。若把爱情看得高于一切，那不仅会破坏爱情，而且很容易葬送人生及事业。托尔斯泰曾说：“真正的爱情，不应该吞噬一个人的事业和理想。相反的应该是成为鼓舞人们向上的力量。”真爱一个人，就要对他她的感情和事业负责，更要不断地激发他她对生活的热情和对事业的虔诚。案例1：小K，男，20岁，某高职院校三年级学生。面对女友向其提出分手，他痛苦万分。某日中午在教室用特意买来的一把大菜刀将自己的一截手指跺下，事发后被同学及老师及时送往医院急救。点评：面对失恋的挫折和打击，没有采取积极的应对方式进行自我心理调节，而是采取消极和毁坏性的方式来应对，不仅于事无补，反而加深了对自己以及对父母、亲人的伤害，甚至会对社会造成负担和影响。大学生应理智地对待失恋，积极面对、正确对待、冷静处理，尽快消除心灵的创伤，保持心理的平衡和健康。案例：小E，女，19岁，某高职院校二年级学生。自述近一个月以来内心非常痛苦，有时候难受的用头撞墙，甚至想到了自杀，但终于没有勇气那样做。寒假里，男友向她提出了分手，她一直无法接受、感到很伤心、很无助、很不甘心、同时又很压抑。心里总是想着以前俩人在一起时开心快乐的时光，现在面对他冷漠无情而又决绝的态度，她总是不能相信那是真的，总是幻想着两个人还能和好。心里很苦很累，这一两天更是感觉自己快要崩溃了，再也承受不起了。点评：失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。失恋是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引起的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾病。失恋是恋爱中经常的挫折现象，许多青年为此而痛不欲生。小E应面对现实，接受分手的事实，而不应一味地停留在过去的回忆以及和好的幻想里；进行积极的自我心理调试，比如找亲人或知心好友倾诉、适当地把情感转移到其他的人或事物上、学会辨证地看待问题等；尽快地消除心灵的创伤，恢复心理的平衡与健康。以上两个案例给同学们提出了一个问题：如何对待爱情、学业和失恋？美好爱情的基础是真诚，真正的爱情是高尚的，是幸福的。大学校园中的爱情最纯洁、最让人怀念。无论是最终组建了家庭的完满，还是同桌的你的凄美，都是人一生中最留恋的回忆。但现在很多大学生朋友对待爱情是草率的，没有经过深思熟虑，就跌入所谓的爱情当中了。有的人是因为分不清到底是爱情还是友情，有的人是为了排解大学生活的寂寞，有的人是为了找个学习上的老师、生活上的保姆，还有的人是为了寻求肉体上的欢娱爱情会让人成熟，爱情也会造成情感上的伤害，甚至会影响到人一生的生活，案例：有这样两对大学生恋人，有一对经常逃课，整天黏在一起，和同学、老师的关系都很疏远，大四时多门课程不及格，无法正常毕业，更无法找到工作，结果两个人黯然分手；另一对恋人都是学生会干部，平日在学习上互相帮助，在工作上互相支持，毕业时都考上了研究生，至今这一对还是低年级学生学习的榜样。两对恋人获得截然相反的人生，这是值得我们深思的。大学是人生的重要旅程，我们要学会规划好自己的人生，做人也好，做事也好，要懂得向前看，不能仅做井底之蛙，贪图眼前的快乐和蝇头小利。而仅仅局限于二人世界，会让你丧失结交好友的机会，丧失锻炼个人能力的舞台。所以，如果你正在谈恋爱，请将小爱变为大爱，要有意识地多和朋友相处，多参加社会工作，多享受集体带给你的乐趣，一定要记住，不要因为爱情而远离了集体；不要因为爱情而耽误学业；更不要因为恋爱而丧失自我发展的大好时机。2、爱情与学业 一方面，对学生学习的影响具有两种可能性：处理得当，促进学习；处理不当，阻碍学习，另一方面，对道德观的影响：高尚的恋爱起促进作用，庸俗的恋爱起消极作用。大学生要摆正爱情在大学生活中的位置。要时刻清楚现阶段我们面临的任务是什么，奋斗目标又是什么。明确坚持学业第一的观点，大学生要理解今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。大学生要克服客观上的爱情至上，树立崇高的理想，变“儿女情长”为胸怀大志，用理想的感召力焕发学习的激情，把兴奋中心转移到学习上，把时间和精力投放到学习上，从而真正把学习放在第一位，爱情服从学业，爱情促进学习。正确处理爱情与学习的关系，爱情与道德理想的关系。在这个问题上我们应有的基本观点是，要分清主次，遵循以学业追求为主的原则；合理安排，营造能够促进学业腾飞的美好爱情生活。在有的同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。作为青年大学生们更应利用自己的“黄金时期”多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。大学生不能因为好奇而过早涉入爱情，更不能以爱情为托词，来满足自己寻求刺激的心理。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱观实际是人生观的反映，有什么样的人生观，就有什么样的恋爱观，加强教育和管理，这样才能帮助大学生树立正确的恋爱观，引导他们正确处理爱情与学业的关系，成为社会主义事业的合格建设者。学习是大学生的主要任务，同学们应把爱情作为奋发学习的动力，还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的标准。尤其是对于女孩子来说，不要把爱情看成是生命的一切，如果这样，爱情很快就会结束。完全沉浸在爱情中，恰恰是扼杀爱情的一种最巧妙的方法。总之一句话：爱情很重要，但是它不会成为我的全部！让恋爱成为动力！三、大学生恋爱误区案例分析从一场关于“大学生谈恋爱利与弊孰大孰小”的辩论赛说起。要求：正方：大学生恋爱利大于弊反方：大学生恋爱弊大于利1开场陈述亮明观点一分钟（一个同学）2自由辩论时间3总结发言一分钟（一个同学）总结：利（爱情不是累赘，爱情是生活的调味剂，从爱情中学会关爱他人，爱情的力量是无穷的、爱情是成熟的标志、爱情给人以学习工作的动力，爱情让人给你分担痛苦、快乐）弊(辜负父母的期望、花钱、浪费时间、浪费精力、忽视远离集体、有得必有失、大学生恋爱成功率低)随着改革开放和经济的增长，青少年的视野拓宽了，对于各种事物的看法也愈与长辈不同，其中现代的大学生对于恋爱的看法观点也日渐改变开放。现代的校园已不在是八九十年代的校园，大学生恋爱对于群众而言已经是普遍的现象，那么在大学校园里恋爱过程中的情侣出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为。虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活；但在另一方面，不成熟的恋爱心理和各种各样的恋爱认识误区也会给恋爱带来一些负面影响。因此各大校园每年都会出现一些学生因失恋或别的感情原因而跳楼或割脉自杀的案例。所以，恋爱误区的影响不可谓不重要，大学生的爱情观有时候不仅仅作用于个人，同时也可能影响家庭的幸福。误区一：同情相恋1、同情决不会成为爱情。因为自然界选择配偶不是靠同情的。也许暂时会认为是爱情，时间久了，一切就变味了 2、有的时候是会的，所谓日久生情。但是大多数情况下是很难的，因为同情毕竟只是同情，和爱情是两码事。3、从史至今由于同情而变成爱情得美丽故事也不少啊，这要看一个人的心态，日久生情嘛。 4、即使同情变成了爱情，也不会持续很久，也就是暂时的。希望当事人要弄明白自己对那个人到底是爱情还是同情，对自己和他人都是负责的。5、感动多了 就有感觉了 有感觉了 好像也就有点喜欢了 然后接受了 慢慢爱上了。其实同情也是一个道理，同情多了就感动多了， 然后只是什么都没有绝对 每件事情都有很多发展的方向 6、有可能的，但不一定的，因人而异啦！7、同情变成爱情。有一个爱上天使的女孩。当她看见属于她的天使时，爱上了他。他知道，但他不能为了她来到人间。他还有他的职责，她爱的是那样的深，不能自拔。他看在眼里，可他无能为力看着她每天伤心，只能在帝面前为她祈祷。女孩还在守侯。她也只能守侯。他终于不忍再看他爱护的女孩那样，他来到了女孩的身边，可他爱的还是那天堂。 8、有的会从同情转化成怜惜，从怜惜转化成感情，再慢慢变成爱情，是有的。 同情虽然不等于爱情，但时间长了就会变性，所谓从量变到质变就是这个道理。 虽然同是情，但却不是一种感情 9、只是夹杂着感动的感情，算不上真正的爱情，有这个可能，但是感觉大多数情况下还是靠不住的. 误区二：攀比相恋。相互攀比，赶潮流而行。有些同学谈恋爱不是未来寻觅知音，而纯粹是从众的结果。看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从此而产生某种心里的满足感以极大地满足自己的虚荣心，他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。相互炫耀。有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表的。认为外表美是天生的，不可改变的，内在美是看不到摸不着的，是没有用处的。相貌好，有一幅美丽的外表，才能在朋友中炫耀，和对方在一起的时候才会觉得自己脸上有光彩。这虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，互相炫耀、盲目追求外表。误区三：早恋 恋爱中的大学生要充分认识爱情应该是双方的事，“哥有情妹有意”，自古以来天经地义，但在恋爱中有时却可能只是单方面存在着情意，而被渴求的一方并无此意。这种情况称为一厢情愿，也称单相思。它很令人苦恼，严重的还可引起身心疾病，因为这种相思是没有结果的。恋爱中的大学生注意恋爱过程，轻视恋爱结果。现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，满足精神享受；一些大学生为了充实课权利，而否认了爱的责任。克服单相思，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣。这种行为实质是只强调爱的情应该是双方的事，“哥有情妹有意”，自古以来天经地义，但在恋爱中有时却可能只是单方面存在着情意，而被渴求的一方并无此意。这种情况称为一厢情愿，也称单相思。它很令人苦恼，严重的还可引起身心疾病，因为这种相思是没有结果的。大学生小L喜欢上了同班的女生小M，但他不敢向她表白，因为他觉得她是那样出色，自己配不上她，他害怕会遭到拒绝。每天他都既盼望见到她，又害怕见到她，盼望见到到她，是为了慰藉心中的相思之情；害怕见到她，是因为见到她后却又感到心慌意乱，脸红耳赤，什么话都说不出来，这种患得患失的心情严重影响了他的学习和生活，白天上课和学习都心神不宁，坐立不安，晚上则总是失眠。后来，他终于忍受不了这份沉重的心理压力而去求助于心理咨询师。单相思既然后果严重，那么，怎样克服单相思的困扰呢？1、要理智地分析对方必要时可借助挚友的理智来分析对方的言行，以求得正确的认识，尽快使自己从自作多情的幻想中解脱出来，尽快斩断没有任何意义的感情牵扯，须知爱情是双方的，不能勉强，不要固执，更不要去纠缠人家。否则，不仅不能实现自己的爱，反而会使自己陷入爱情的痛苦泥潭而倍受感情的折磨，使心灵遭受创伤2、转移注意力，实现情感的自我调节这是克服单相思的根本方法，当爱的一方发现自己的爱不可能被对方接受时，要坚决地转移注意力，从而解除感情的折磨，可以置身于新的环境，实现情、景、物的转移，如明确学习目标，在学习上给自己压担子，把主要精力引导到学习上去，用勤奋学习驱散单相思的痛苦，或是参加集体活动，尽可能减少或避免与对方的接触，让过去的一切在集体的欢乐中遗忘。总之，“单相思”无用，如果你正受单变之苦，就要果断决策并见诸行动，否则，不仅丝毫无助于自己爱情的成功，还可能危及心理健康。误区四：失恋既然恋爱，就有可能失恋，一个人要能从失恋的打击中走出来，是一件十分不容易的事。因为当一个人失恋时一般都会情绪低落，心情压抑，所以当你面对失恋的打击时，学会及时调整自己的心态，尽快摆脱低落情绪，十分重要。失恋者往往羞愧难当，陷入自卑和迷茫，心灰意冷，走向怯懦封闭，甚至绝望、轻生，成为爱情的殉葬品。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。这种人的理念是：连我最爱的人都抛弃了我，这个世界对我还有什么意义？”建议改变为 “爱情给与我成长，经过这次才知道什么更适合自己，更成熟，更稳重。” 对抛弃自己的人一往情深，对爱情生活充满美好的回忆和幻想，自欺欺人，认为市区的人生总是最美好的，陷入单相思而不能拿自拔。这种人的理念是 “再也没有人比他/她好，我永远都爱一个人”不见去年人，泪湿春衫袖。失恋而绝望，推翻理智而产生报复心理，造成毁灭性的结局，或者玩世不恭，得过且过。 这种人的理念是 “我得不到，谁也别想得到。”建议改变为： “花时间报复别人，不如花时间找个更好的人” 阁道曲直，似我回肠恨怎平？ 1、首先要正确对待失恋，摆脱自卑的束缚。失恋的大学生心理往往脆弱，容易失去自信，无能，从而产生严重的自卑感。作为一个有理智的大学生，应勇敢地正视这个严酷的现实，爱情是不能强求的。恋爱既然有成功，也就有失败，那么我们为什么苛求成功而不正视失败呢？2、其次，超然与雍容的态度非常可取。如果是不属于自己的爱情，分手本身就是幸运；如果是因为自己的经验不够或者某方面的不足所致，就应从失恋中认真总结经验，努力完善自己。失恋并不是失败，失恋更不能失志，天涯何处无芳草，何必总是耿耿于怀？有了对待失恋的正确态度，就应寻求解除失恋痛苦的途径，努力做到自我调节，尽早从失恋的痛苦中解脱出来，进行自我心理调节整。具体可以运用如下方式：（1）情感宣泄。不要过分埋藏和压抑失恋的痛苦，可以向亲朋好友倾诉自己的痛苦，甚至大哭一场。如果感到积郁很深，实在难以排解，甚至自觉已有某些神经症的症状，就有必要寻求专门的心理咨询机构的帮助。失恋者精神遭受打击，被悔恨、遗憾、急怒、调帐、失望、孤独等不良情绪困扰，应该找一个可以交心的对象，一吐为快，以释放心理的负荷。可以用口头语言，把自己的烦恼和苦闷向知心朋友毫无保留地倾诉出来，并听听他们的劝慰和评说，这样心情会平静一些。也可以用书面文字，如写日记或书信把自己的苦闷记录下来，或给自己看，或寄给朋友看，这样便能释放自己的苦恼，并寻得心理安慰和寄托。（2）情境转移。及时适当地把情感转移到失恋对象以外的他人、事或物上。如失恋后，与同性朋友发展更密切的关系，交流思想，倾吐苦闷，求得开导和安慰；积极参加各种娱乐活动，释解苦闷，陶冶性情；投身到大自然中去，把自己融化到大自然的博大胸怀中，从而得到抚慰。当然密切自己与其他异性的交往，也不失为一个合适的途径。 多参加社会活动和丰富多彩的文体活动，或是做一次旅游，让自己置身于大自然的怀抱，以此转移情绪使身心得到调整。（3）升华。要尽快把精力引向学习及自身事业的发展之中，把失恋升华为一咱奋发向上的动力。爱情固然重要，但不是生活的全部，寻于大学生业说，切不可因为盲目的爱，而将别的人生意义全盘疏失了。要提醒自己不断地进步，会有机会赢得新的、更为美好的的爱情的，据说，哥德年轻时就曾遭受失恋的痛苦，几次想自杀，但他终于抑制了这种轻率的行为，把自己破来的爱情作为素材，写出了震撼欧洲的名著少年维特之烦恼。失恋者积极的态度会使“自我”得到更新和升华，全身心地投入到工作中去，许多失恋者因此而创造出了辉煌的成就。像歌德、贝多芬、罗曼罗兰、诺贝尔、居里夫人、牛顿等历史名人，都曾饱受过失恋的痛苦。他们可谓是用奋斗的办法更新“自我”，积极转移失恋痛苦的楷模。 （4）、疏通。指的是借助理智来获得解脱，用理智的“我”来提醒、暗示和战胜感情的“我”。要想想，爱情是以互爱为前提的，不可因一厢情愿而强求，应该尊重对方选择爱人的权利。也可以进行反向思维，多想对方的不足点，分析自己的优势，鼓足勇气，迎接新的生活。还可以这样设想，失恋固然是失去了一次机会，然而却让你进入了另一个充满机会的世界。正如海伦凯勒所言：“一扇幸福之门对你关闭的同时，另一扇幸福之门却在你面前洞开了。” 除此之外，恋爱动机失真方面的误区：恋爱动机是产生恋爱行为的内部动力，它由恋爱需要引起，并直接指向恋爱目标。恋爱动机决定着恋爱主体的恋爱目标与恋爱方式的选择。大学生恋爱动机失真的主要成因包括：因寂寞而恋爱、因性而恋爱、因好奇而恋爱。1因寂寞而恋爱部分大学生觉得文化生活单调，课余生活枯燥乏味，“三点一线”连成了每天的全部，再加上家庭的干预比中学时大为减弱，对同学之间的人际关系适应性较差，以致感到孤独无聊、空虚寂寞。因此，寻求爱情成为填补心灵空虚的需要，通过恋爱可以寻求精神安慰，消遣孤独时光。2因性而恋爱当前社会上格调低下的性文化泛滥。尤其是当今网络世界处于无栅栏状态，黄色信息随处可见。在一些“性自由”、“性解放”思想的影响下，部分大学生逐渐接受开放的性观念，把追求感官刺激作为与异性交往的真实目的。3因好奇而恋爱大学生处于青春期中后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望交往异性。以满足生理上的好奇。于是，带着这种好奇的心理，不少大学生开始恋爱。四、让大学生走出恋爱误区的对策（一）、加强正确的爱情观教育。 正确的爱情观是处理恋爱问题的思想基础。然而，由于种种原因，我们不得不承认高校对大学生爱情观的教育严重不足，不仅平常缺乏正面的引导，就是德育课，许多教师对爱情问题也是遮遮掩掩、不屑一顾，或者轻描淡写、一笔带过。这无疑是导致大学生因缺乏正确的爱情观而步人恋爱误区的一个重要原因。因此，要让大学生走出恋爱误区，必须首先对大学生加强正确的爱情教育。尤其应当有针对性的讲清爱情的本质、爱情在人生中的位置等重要内容，特别强调爱情的理性意识和责任意识。 （二）、加强道德、法制教育。针对大学生恋爱中所出现的道德问题，大力加强道德规范教育.以增强学生明辨是非、美丑的能力，提高学生自我调整、自我控制的能力，从而避免大学生恋爱中的盲目、冲动、低级、庸俗以及失志、失德等等不良现像。通过加强法制教育，让大学生从法律的层面理解“恋爱自由”的真正含义:即在恋爱过程中，自己有向对方求爱的自由和权利。对方也有拒爱的自由和权利，自己和对方都有发展恋爱关系的自由和权利，也都有中止恋爱关系的自由和权利。使大学生正确的对待和处理恋爱过程中发生的挫折和困难，既不违法的伤害对方，也懂得合法的保护自己。总之，我们应当针对大学生的恋爱误区，采取行之有效的教育和管理措施。这既是新时期高校德育工作的重要内容，也是当代大学生健康成长的必然要求。五、爱情的道德思考在现实生活中，有的大学生谈恋爱不在乎别人的目光，不分时间和场合，大庭广众之下公然勾肩搭背。旁若无人做出过于亲密的动作。这不仅有损于社会公德和大学生形象，而且是对纯洁爱情的亵渎。更有甚者受西方“性解放”、“性自由”思想的影响，恋爱观念开放，传统道德淡化责任意识淡薄对三角恋、多角恋和婚前性行为无所顾忌。他们并不是为了真正的爱情去爱对方只是为了寻求刺激，更有甚者是为了玩弄他人。真正的爱情是一股积极向上的力量，它使恋人们为维护自己在对方眼里真、善、美的形象，不断地扬长避短，自我完善，使爱人者与被爱者都日趋崇高。正是如此，法国剧作家莫里哀说：“爱情是一位伟大的导师，它教会我们重新做人。”可见，“真正的爱情本身总是一种善”，爱情只有与道德相连，才会生死不渝。恋爱的道德要求：首先，把思想观点和道德品质作为择偶的首要条件。其次，要尊重对方的情感和人格，忠贞恋爱的双方都是平等的，不是对方的附庸。举例：夫妻之间动手打人。尊重人格平等：反对附庸和附。致橡树 我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去“自我”，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。专一。自觉承担责任：场景一：当爱情面临疾病的时候场景二：当爱情面临实际的生活困难的时候场景三：当爱情面临分离与距离的时候自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是逆境，是富裕还是贫穷，是健康还是伤病，爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。责任的担当，不是单纯的“我的心中只有你”的反复吟唱，而是需要见诸行动的自觉。责任常常体现在生活的点点滴滴之中：爱情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下温暖的一杯茶无论是顺境还是逆境，是富裕还是贫穷，是健康还是伤病，爱一个就要为对方承担责任。要见诸于行动。爱情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼望的一种情，是寒夜灯影下温暖的一杯茶文明相亲相爱。文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、讲道德。遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘密所在。没有道德的护佑，爱情也不会长久。“吻瘫机场”事件江海松，美国罗格斯大学留学博士生，“吻瘫机场”事件主人公之一，2010年1月3日江海松于美国新泽西州纽瓦克自由国际机场违反安全法规，闯越机场安全绳索，引起机场关闭6小时，事后江海松称其只为送女友登机，2010年1月8日被警方逮捕，后数小时后获释，2010年1月9日江海松以“挑衅入侵罪”被指控，2010年3月9日美国新泽西州纽瓦克地方法院二度开审“吻瘫机场”的中国博士江海松案，他向法官表示认罪，并随后发表诚恳声明向公众道歉，最终得以罚款500美元和100小时社区服务而免除牢狱之灾。男女双方在婚前相互了解、相互爱慕、相互追求的感情和行为，是培育爱情的过程。如果爱情在大学时代相逢，就用心呵护，倍加珍惜。处理好大学的恋爱问题对我们一生的幸福至关重要。祝愿同学们都能找到自己幸福的爱情！1、爱情与友情的区别 友谊与爱情是两类性质不同的感情范畴。但是，由于异性之间也有友谊的存在，而且在有的异性之间，爱情的发生确实是在原有友谊的基础上形成的。因此，在理论上本来十分清楚的问题，在实际生活中，成为一个不容易判别的问题。这里的核心问题就是怎样划清异性之间的友谊与爱情的界限。 随着社会的发展，异性之间交往的范围不断扩大，交往的程度不断加深，异性之间建立友谊的条件越来越方便。一般说来，异性之间的友谊不能等同于爱情。中国封建社会中实行的“男女授受不亲”，扭曲了异性之间友谊的本来面目，似乎异性之间不能有友谊，一旦出现良好的感情，就认为发生了爱情。这为异性之间的正常交往设置了巨大的思想障碍。鲁迅先生笔下的阿Q就是这样：“阿Q本来也是正人，我们虽不知道他曾蒙什么名师指授过，但他对于男女之大防却历来非常严；也很有排斥异端如小尼姑及假洋鬼子之类的正气。他的学说是：凡尼姑，一定与和尚私通；一个女人在外面走，一定想引诱野男人；一男一女在那里讲话，一定要有勾当了。为惩治他们起见，所以他往往怒目而视，或者大声说几句诛心话，或者在冷僻处，便从后面掷一块小石头。”这是典型的封建礼教的思想影响。 随着新中国的建立，妇女的解放，男女平等的实现，异性之间的正常交往和建立友谊具有良好的环境和条件。异性之间的友谊得到了越来越广泛的承认。但是，在异性的友谊基础上，也存在出格的可能。如果异性友谊的双方，能够始终把关系控制在友谊的范围，这种友谊就是纯真的。只有在未婚青年或有其他正当条件的人那里，友谊转化为爱情才是必然的过程。举止文明，不要对他人生活造成影响。遵从恋爱规则，这是爱情长久的秘密。没有道德的护佑，爱情不长久。2、树立正确的恋爱婚姻观： 恋爱婚姻观: 是指人们对恋爱婚姻问题所持的基本观点和态度。它是人生观的重要组成部分。3、法制教育。针对大学生恋爱中所出现的道德问题，大力加强道德规范教育.以增强学生明辨是非、美丑的能力，提高学生自我调整、自我控制的能力，从而避免大学生恋爱中的盲目、冲动、低级、庸俗以及失志、失德等等不良现像。通过加强法制教育，让大学生从法律的层面理解“恋爱自由”的真正含义:即在恋爱过程中，自己有向对方求爱的自由和权利。对方也有拒爱的自由和权利，自己和对方都有发展恋爱关系的自由和权利，也都有中止恋爱关系的自由和权利。使大学生正确的对待和处理恋爱过程中发生的挫折和困难，既不违法的伤害对方，也懂得合法的保护自己。总之，我们应当针对大学生的恋爱误区，采取行之有效的教育和管理措施。这既是新时期高校德育工作的重要内容，也是当代大学生健康成长的必然要求。迎接爱的能力：给予爱和接受爱的能力2、拒绝爱的能力3、承受失恋的能力。真正的爱情是什么？有很多同学在没有进入大学的时候就开始计划着，要求自己在大学里告别单身。从走进大一的第一天起他们就在寻找着自己的猎物，然后再努力的把其据为己有。可是，通过这种计划性的战斗得来的战利品会是真正的爱情吗？忠于爱情，互敬互爱，是夫妻和睦，婚姻美满的基础六、培养健康的恋爱心理与行为 爱情是一种特殊的人际关系，是人类独有的强烈而美好的一种感情，会给人带来美妙的感觉，但有时也会刺伤脆弱的心灵。恋爱的过程时常会伴随各种矛盾冲突，这些矛盾冲突的解决有赖于人格的成熟、心理的健全，同样，矛盾冲突的解决状况又会促进或阻碍人格的发展和心理的健全。作为当代的青年大学生，应该从以下几个方面努力，培养健康的恋爱心理和行为。1确立合适的恋爱理念（1）树立正确的恋爱观。首先，大学生在思想、生活和学习上要积极上进，有责任感，并能在恋爱过程中做到自尊、自重、自爱。摒弃“幼稚”、“理想”和“享乐”三个方面。不盲目的仅凭自己的主观印象或一时的好感，就盲目进入恋爱的角色。做一定的调查了解，知晓对方必要的人品和性格。其次，大学生要懂得什么是真正的爱情。在恋爱的过程中，以纯洁的动机和文明的行为对待爱情。使得双方信仰爱情、相信未来的生活，让多彩的生活留下美好的回忆！（2）选择恰当的择偶标准。恋爱不是一种纯粹的精神活动，它是个人生理、心理发展的需要，更是一种社会行为，体现了一个人的追求。在恋人的选择上首先应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致，理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。其次，是选择与自己心理特点相配的恋人。心理学家曾经调查大量幸福美满的家庭，得出爱情和谐至少需要以下三项保证：相互了解、地位背景相配、气质类型相投。要使恋爱生活和谐，减轻恋爱对心理健康的不良影响，选择与自己心理特点相配合的恋人是有必要的。（3）摆正爱情的位置。大学生首先要摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，正说明了这一点。大学生应该把奋斗与创业放在首位，因为它是大学生价值感的主要支柱之一。当你把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击；当爱情成为唯一的存在价值时，你就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。其次，（4）坚持爱的权利和责任的统一。爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。爱的权利和义务是不可分割的，只强调爱的义务，无视人有爱的权利，那是对人性的奴役，必须予以否定。但是，如果从一个极端走向另一个极端，只强调爱的权利，而不承担爱的责任，就陷入了非理性主义的泥潭。一位教育家曾教导儿子：“要记住，爱情首先意味着对你的爱惜的命运、前途承担责任。想借爱情寻欢作乐的人，是贪淫好色之徒，是堕落者。爱，首先意味着献给