11小鸟吹泡泡.doc

长 治 路 小 学 备 课 活 页（首页）课题小鸟吹泡泡课时安排 备课时间教材分析本活动中的动画具有淡出效果，即逐渐消失的效果，属于色变动画。制作这种动画的关键是在动画的开始关键帧或结束关键帧中，设置元件的颜色变化状态为Alpha，其值为0%，这样就可以产生一种淡入（开始关键帧中设置）淡出（结束关键帧中设置）效果。当然色变动画还可以是颜色的加亮、变色等情况。教学目标、进一步熟练渐变色的编辑方法，掌握色变动画的制作方法并能理解其制作思路，明确色变动画是一种颜色变化动画。2、体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。教学重点制作色变和平移动画组合动画教学难点调整对象的透明度板书设计第一课时小鸟吹泡泡 色变动画实例属性alpha（透明度）第二课时色变动画长 治 路 小 学 备 课 活 页（续页1）教学步骤第 一 课时教学目标1、学生掌握色变和移动动画组合动画的制作方法2、进一步熟悉用放射状填充图形，学会调整对象的透明度3、通过本动画的学习，学生产生创作热情，提高创作能力教学重点制作色变和移动动画组合动画教学难点调整对象的透明度教学准备电子教学软件、教学课件教学时间课型讲练教 学过程教 师 活 动学 生 活 动修改意见一、 新课导入：小时候，大家都玩过吹泡泡。在动画城里，丁丁看见一只小鸟在树枝上，竟然张开嘴也吹起了泡泡，非常调皮。它吹出去的泡泡是怎样渐渐消失的呢？二、 新课讲授师：泡泡的消失实际上是种颜色的变化，泡泡由原来的颜色变成了一种透明色，于是就看不见了。看一看：播放“小鸟吹泡泡”动画，观看实际效果。想一想：思考做动画地方法边看书边操作长 治 路 小 学 备 课 活 页（续页2）教学过程教师活动学生活动修改意见教师演示1.启动FLASH程序。2.制作元件。 3.为动画添加背景并确定帧数。4.增加新图层。5.放置泡泡并确定起点位置。 6.确定泡泡的终点位置。 7.让泡泡动起来。8.让泡泡消失。9.播放动画并保存。三、教学拓展制作动画：泡泡不仅要运动，而且还能由小变大，直到消失。完成评价表：评价内容分项评价总评价泡泡动起来泡泡消失泡泡由小变大四、总结提升色变动画制作的关键是在动画的开始关键帧或结束关键帧中，设置元件的颜色变化状态为Alpha，其值为0%，这样就可以产生一种淡入（开始关键帧中设置）淡出（结束关键帧中设置）效果。当然色变动画还可以是颜色的加亮、变色等情况。参照讲解过程，以学习小组为单位，练习制作这个动画。学生练习，并找出出现的问题进行讲解和学习长 治 路 小 学 备 课 活 页（续页1）教学步骤第 二 课时教学目标1、 进一步掌握色变动画的制作方法及其制作思路。2、 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。教学重点制作色变组合动画教学难点Alpha属性值的设置教学准备电子教学软件、计算机教学时间课型新教 学过程教 师 活 动学 生 活 动修改意见一、启动教学软件，检查学生上节的制作情况二、复习小鸟吹泡泡动画的制作，没有完成的继续完成色变动画。三、布置学生练习内容试着制作泡泡连续吹出动画1. 制作泡泡色变动画元件2. 在场景中插入几个图层3. 在这几个图层上分别在1、15、30、45、是插入空白关键帧。并将制作好的泡泡动画拖入到对应的空白关键帧上。如图：完成练习长 治 路 小 学 备 课 活 页（续页2）教学过程教师活动学生活动修改意见四、学生练习，老师个别辅导五、小结练习中存在的问题六、展示学生作品七、布置课外作业预习下一课的内容八、结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房完成练习长 治 路 小 学 备 课 活 页（尾页）课堂练习设计第一课时1. 参照教师讲解的操作过程，独立完成小鸟吹泡泡动画的制作。2. 制作动画：泡泡不仅要运动，而且还能由小变大，直到消失。第二课时1、小鸟吹泡泡动画没有制作完成的继续制作2、给小鸟吹泡泡动画添加动感文字3、制作泡泡连续吹出的动画效果4、制作完成的同学可以帮助没