河北省保定市定兴县八年级生物上学期期末试题（含解析） 冀教版.docVIP

2014-2015学年河北省保定市定兴县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题1分，共30分）1（2014樊城区校级模拟）种子萌发时所需要的养料来自种子的（）a.胚芽和胚乳b.胚芽或胚根c.子叶或胚乳d.子叶和胚轴2（2014秋定兴县期末）如图是菜豆种子的部分结构示意图，表示不同的结构，其中能发育成茎、叶和能发育成幼根的结构分别是（）a.b.c.d.3（2014秋定兴县期末）如图是叶芽的结构，下列相关叙述正确的是（）a.a是芽轴，将来发育成茎b.c是幼叶，将来发育成叶c.d是幼茎，将来发育成茎d.e是侧芽，将来发育成芽4（2014秋定兴县期末）春天到了，一次偶然的机会小红观察发现，院子里的桃树上的芽有的既能发育成枝叶又能开花，请你用所学有关“芽”的知识，告诉小红桃树的这种芽属于（）a.混合芽b.顶芽c.花芽d.叶芽5（2015石林县一模）根能够不断地生长，主要是因为（）a.成熟区的细胞不断地分裂新细胞b.分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂c.成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长d.分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长6（2014秋定兴县期末）小刚取来妈妈刚从集市上买来的新鲜的马铃薯，在薯块上打一个洞，并向洞中注入适量的浓盐水，一段时间后观察，会发生下列哪种现象（）a.盐水减少，马铃薯变软b.盐水减少，马铃薯便硬挺c.盐水增加，马铃薯变软d.盐水增加，马铃薯便硬挺7（2014秋定兴县期末）根从土壤中吸收水分并运到植物体内的顺序是（）导管 土壤溶液 成熟区表皮内的各层细胞 根毛细胞a.b.c.d.8（2014云南）下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（）a.含钙、铁、磷的无机盐b.含硼、锌、钾的无机盐c.含氮、磷、钾的无机盐d.含氮、铜、铁的无机盐9（2014秋定兴县期末）某农民观察到自家农田中的玉米植株长得矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，请你根据所学知识给出合理的施肥建议，他应施用（）a.磷肥b.钾肥c.氮肥d.铁肥10（2014韶关）天刚亮时树林里的二氧化碳浓度较高，这主要与植物的哪项生理作用有关？（）a.光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用d.吸收作用11（2014无棣县）人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（）a.收获的粮食晒干后贮藏b.农业生产中及时耕松土壤c.夜间适当降低大棚内的温度d.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳12（2014韶关）在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10ml清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数结果如下表分析数据可以得出的结论是（）时间（分钟） 0 10 2030甲（ml）10.0 8.3 7.16.5乙（ml）10.0 9.8 9.79.5a.叶是植物进行蒸腾作用的器官b.叶是植物进行光合作用的器官c.叶是植物进行呼吸作用的器官d.实验结果不能说明任何问题13（2014南昌）国家粮油仓储存管理办法中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年超过规定年限后，不能再作为粮食出售原因是（）a.种子的胚死亡而影响种子的萌发b.种子进入休眠期而无法播种c.种子发霉易引起食物中毒d.种子呼吸作用消耗了大量有机物14（2014威海）下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）a.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输b.蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分c.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔d.没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行15（2014济宁）下列说法错误的是（）a.只有叶片才能制造有机物b.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能c.二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物d.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量16（2014昆明）如图中的表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳氧平衡的是（）a.b.c.d.17（2013锦州）有些植物到了秋冬季节就要落叶，这是为了（）a.减少有机物的消耗b.减少体内水分的散失c.给根供应肥料d.减少体内水分的运输18（2014秋定兴县期末）某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光，设置了如下装置，正确的组合是（）a.b.c.d.19（2014秋定兴县期末）如图表示关节结构的示意图，下列叙述错误的是（）a.结构中的滑液能减少骨之间的摩擦b.骨与骨通过骨连接形成骨骼c.是关节窝，是关节头d.结构是骨骼肌20（2014韶关）如图，屈肘时、分别处于什么状态？（）a.收缩、收缩b.收缩、舒张c.舒张、收缩d.舒张、舒张21（2014秋定兴县期末）下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（）a.由骨骼肌、骨和关机三者的协调配合，就能完成一个动作b.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特征c.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔d.一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上22（2015亳州）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为属于（）a.防御行为b.社会行为c.先天性行为d.学习行为23（2012河口区校级模拟）动物具有学习行为，其意义主要是（）a.便于找到食物b.能够逃避敌害c.便于找到配偶d.能够适应复杂的环境24（2014秋定兴县期末）动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应，那么人类研究动物行为的目的是（）a.把有害的动物全部消灭b.控制自然界中动物的数量c.掌握和利用对人类有益的动物，控制和减少对人类有害的动物d.以上三项都是25（2014娄底）禽流感由h7n9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（）a.该病毒属于噬菌体b.病毒有成形的细胞核c.病毒只能生活在活细胞中d.病毒能够用低倍显微镜观察26（2006永州）梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）a.螺旋菌b.杆菌c.酵母菌d.霉菌27（2014秋定兴县期末）下列组合中，全属于真菌的是（）a.曲霉、木耳、乳酸菌、蘑菇b.酵母菌、霉菌、大肠杆菌c.银耳、香菇、酵母菌、曲霉d.肺炎球菌、青霉、葡萄球菌、牛肝菌28（2013晋江市）小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜，为了延长蔬菜的保鲜期，宜采用的保存方法是（）a.冷冻b.冷藏c.盐渍d.晒干29（2014临沂）下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（）a.酵母菌制作面包b.醋酸菌制作泡菜c.乳酸菌制作酸奶d.甲烷菌生产沼气30（2014巢湖）细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是（）a.分解无机物b.导致动植物和人患病c.生产有机物d.促进物质循环二、情景综合题31（2014秋定兴县期末）小明以当年饱满的大豆种子为材料，进行探究“种子萌发的环境条件”实验，方案如表，请分析回答：瓶号1234种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子10粒相同种子环境条件不放水，置于温暖处放适量水，置于温暖处放适量水，置于冰箱保鲜层种子浸入水中，置于温暖处（1）实验结果是：只有 号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明萌发需要的环境条件是 、适量（一定）的水分和充足的空气（2）如果小明要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择2号瓶和 号瓶为一组对照实验（3）1号瓶和3号瓶 （填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是 32（2014秋定兴县期末）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤，据图分析并回答下列相关问题：（1）按图连接好实验装置，关闭阀门和后放到黑暗处一昼夜，目的是 （2）将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）（3）打开烦闷，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测，观察到的现象是：木条能复燃，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式 （4）打开阀门，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测，现象是：澄清的石灰水 ，该气体来自植物的 （5）取下叶片a，b，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化，若只有a叶片变蓝色，则结论是 33（2014秋定兴县期末）生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中，通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解，如图为光合作用示意图，其中、分别代表不同的物质，请据图回答下列问题（1）叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的 既是生产车间，也是将光能还变成化学能的“能量转换器”（2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的 ，它是由一对半月形的 细胞围成的空隙（3）图中标号代表的物质是 ，他能通过植物的蒸腾作用从根运输到叶，标号代表的物质能通过 的运输到达植物体各处的细胞（4）植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的 内进行的34（2014秋定兴县期末）蟑螂因其食物广泛、适应力强而成为头号家庭害虫，也正因其这些特点成为生物学家常用的实验材料，如图所示是研究蟑螂的微生物种实验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗示，晚上揭开黑纸袋，用灯照射，使瓶内成为白天，经过一星期左右，蟑螂调节了自己的生物钟节律，在人工的“黑夜”活动了（1）蟑螂在黑夜活动，蜜蜂在白天活动，这属于 行为，这是由 决定的，属于 行为（2）有人说：动物的学习行为一旦形成，就不会改变，你觉得对吗？ （3）与蟑螂不同，以下具有社会行为的一组昆虫是 苍蝇 蚂蚁 蜜蜂 蝉abcd35（2014秋定兴县期末）如图是与人类生活关系密切的四种生物，请分析回答：（1）图中 的细胞结构与其他细胞明显不同，其细胞特点是 ，所以它属于 生物（2）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因，是由于图中的 分解水果中的有机物产生 所致（3）图丁种a是 ， 和丁都能通过它来繁殖后代2014-2015学年河北省保定市定兴县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共30分）1（2014樊城区校级模拟）种子萌发时所需要的养料来自种子的（）a.胚芽和胚乳b.胚芽或胚根c.子叶或胚乳d.子叶和胚轴考点：种子萌发的条件和过程分析：由我们所学的知识可以知道：（1）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里（2）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里 据此可以解答本题解答：解：菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶因此，在玉米种子萌发时所需要的营养来自胚乳中所以种子萌发时所需要的养料来自种子的子叶或胚乳中故选：c点评：有关种子的结构及发育情况可结合图示对比记忆，掌握植物种子萌发的过程2（2014秋定兴县期末）如图是菜豆种子的部分结构示意图，表示不同的结构，其中能发育成茎、叶和能发育成幼根的结构分别是（）a.b.c.d.考点：种子萌发的条件和过程分析：图中是菜豆种子各部分的结构名称：胚根、胚轴、胚芽、子叶解答：解：菜豆属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶其中种皮具有保护作用，胚根将来发育成幼根，胚轴最终发育成连接茎和根的部分，胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质，故a正确故选：a点评：菜豆种子的结构是考查的重点，要理解掌握3（2014秋定兴县期末）如图是叶芽的结构，下列相关叙述正确的是（）a.a是芽轴，将来发育成茎b.c是幼叶，将来发育成叶c.d是幼茎，将来发育成茎d.e是侧芽，将来发育成芽考点：叶（枝）芽的结构和发育分析：此图是叶芽的结构图：其中a是生长点、b是叶原基、c是幼叶、d是芽轴、e是芽原基，据此解答解答：解：a、a是生长点，作用是具有很强的分裂增生的能力，可产生新的芽结构，a错误；b、c是幼叶，作用是发育成叶，b正确；c、d是芽轴，发育成茎c错误；d、e是芽原基发育成侧芽，d错误故选：b点评：掌握叶芽的基本结构和和发育是解题的关键4（2014秋定兴县期末）春天到了，一次偶然的机会小红观察发现，院子里的桃树上的芽有的既能发育成枝叶又能开花，请你用所学有关“芽”的知识，告诉小红桃树的这种芽属于（）a.混合芽b.顶芽c.花芽d.叶芽考点：叶（枝）芽的结构和发育分析：芽的分类：（1）按将来的发育情况：（2）按着生的位置：据此解答解答：解：由分析可知：按照芽将来发育的情况，把芽分为枝芽（叶芽）、花芽、混合芽枝芽将来发育成枝条，花芽将发育成花，混合芽发育成花和枝条因此春天院子里的桃树上面的芽有的既能发育成枝叶又能开花，这样的芽是混合芽故选：a点评：解答此类题目的关键是知道芽的类型和发育5（2015石林县一模）根能够不断地生长，主要是因为（）a.成熟区的细胞不断地分裂新细胞b.分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂c.成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长d.分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长考点：幼根的生长分析：此题考查的知识点是根的生长解答时可以从分生区和伸长区的特点功能方面来切入解答：解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故故选d点评：解答此类题目的关键是理解根的生长原因6（2014秋定兴县期末）小刚取来妈妈刚从集市上买来的新鲜的马铃薯，在薯块上打一个洞，并向洞中注入适量的浓盐水，一段时间后观察，会发生下列哪种现象（）a.盐水减少，马铃薯变软b.盐水减少，马铃薯便硬挺c.盐水增加，马铃薯变软d.盐水增加，马铃薯便硬挺考点：植物细胞的吸水、失水分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度，是失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度，是吸水吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小二者的差越大吸水或失水的动力就越大解答：解：马铃薯洞内放的是浓盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此马铃薯细胞失水，马铃薯体内的水流到盐水里，故马铃薯洞内的水变多了，马铃薯失水变软故c正确故选：c点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水、失水的原理，理解掌握7（2014秋定兴县期末）根从土壤中吸收水分并运到植物体内的顺序是（）导管 土壤溶液 成熟区表皮内的各层细胞 根毛细胞a.b.c.d.考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输分析：此题考查植物体内水分和无机盐的运输过程解答：解：成熟区，也称根毛区成熟区是吸水的主要部位内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液根毛细胞成熟区表皮以内的各层细胞根毛区导管根的导管茎的导管叶的导管故选：d点评：此题考查植物体内水分和无机盐的运输过程，难度中等8（2014云南）下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（）a.含钙、铁、磷的无机盐b.含硼、锌、钾的无机盐c.含氮、磷、钾的无机盐d.含氮、铜、铁的无机盐考点：氮、磷、钾对植物生活的意义分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾解答：解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐故选：c点评：解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义9（2014秋定兴县期末）某农民观察到自家农田中的玉米植株长得矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦，请你根据所学知识给出合理的施肥建议，他应施用（）a.磷肥b.钾肥c.氮肥d.铁肥考点：氮、磷、钾对植物生活的意义分析：植物在生长过程中需要氮、磷、钾等多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会得病解答：解：氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥，如图：故选：c点评：解答此类题目的关键是熟记缺少含氮、磷、钾的无机盐对植物的影响10（2014韶关）天刚亮时树林里的二氧化碳浓度较高，这主要与植物的哪项生理作用有关？（）a.光合作用b.呼吸作用c.蒸腾作用d.吸收作用考点：呼吸作用的概念分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题解答：解：植物光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行因此，夜晚植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用释放出大量的二氧化碳，所以天刚亮时树林里的二氧化碳浓度较高故选：b点评：记住呼吸作用的概念是解答此题的关键所在，知道呼吸作用和光合作用是互为相反的两个生理过程11（2014无棣县）人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（）a.收获的粮食晒干后贮藏b.农业生产中及时耕松土壤c.夜间适当降低大棚内的温度d.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系分析：呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量解答：解：a、晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间a错误；b、植物的根呼吸的是空气中的氧气大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长b正确；c、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间c错误；d、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应这可以从化学平衡的角度得到解释据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间d错误故选：b点评：解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响12（2014韶关）在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10ml清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除，然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数结果如下表分析数据可以得出的结论是（）时间（分钟）0102030甲（ml）10.08.37.16.5乙（ml）10.09.89.79.5a.叶是植物进行蒸腾作用的器官b.叶是植物进行光合作用的器官c.叶是植物进行呼吸作用的器官d.实验结果不能说明任何问题考点：探究植物的蒸腾作用分析：由我们所学的知识可以知道：植物体内的水通过蒸腾作用散失到空气中，进行的主要器官是叶，据此答题解答：解：由材料和表格中的数据分析可以知道：甲、乙的变量是有无叶，甲芹菜有叶，随着时间的推移，液面越来越低，而乙量筒内芹菜的叶摘除，随着时间的推移，液面变化不明显，所以得出结论是：叶是植物进行蒸腾作用的器官故选：a点评：掌握蒸腾作用的概念，了解气孔是气体进出的门户，结合题意，比较甲、乙的叶片处理情况，总结其通过蒸腾作用散失的水分的多少，即可解答本题13（2014南昌）国家粮油仓储存管理办法中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年超过规定年限后，不能再作为粮食出售原因是（）a.种子的胚死亡而影响种子的萌发b.种子进入休眠期而无法播种c.种子发霉易引起食物中毒d.种子呼吸作用消耗了大量有机物考点：种子萌发的条件和过程分析：种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是；适宜的温度、充足的空气和适量的水分解答：解：a，国家粮油储存库储存的粮食不是用做种子用的，而是用作粮食用的，不需要萌发，“种子的胚死亡而影响种子的萌发”不符合题意，a错误b同“a”“种子进入休眠期而无法播种”不符合题意，b错误c国家粮油储存库储存的粮食，不能让它发霉，“种子发霉易引起食物中毒”不符合题意，c错误d粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年超过规定年限后，“种子呼吸作用消耗了大量有机物”，符合题意d正确故选：d点评：解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程14（2014威海）下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）a.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输b.蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分c.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔d.没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行考点：蒸腾作用的意义分析：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死解答：解：a、蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输a正确；b、根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了b正确；c、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，c正确；d、植物的蒸腾作用促进生物圈中的水循环，而不是没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行，d错误故选d点评：植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题15（2014济宁）下列说法错误的是（）a.只有叶片才能制造有机物b.通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能c.二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物d.植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量考点：光合作用的概念分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用据此解答解答：解：a、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用条件是光，场所是叶绿体植物体中含有叶绿体的细胞，只要有光都能进行光合作用，a错误；b、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能b正确；c、绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程c正确；d、植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉d正确故选：a点评：掌握光合作用的概念是解题的关键16（2014昆明）如图中的表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳氧平衡的是（）a.b.c.d.考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡分析：植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定图中代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，表示二氧化碳进入细胞，表示氧气被释放到大气中；是指植物在线粒体里进行呼吸作用，是氧气进入细胞，是指二氧化碳被释放到大气中解答：解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡图中代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，表示二氧化碳进入细胞，表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳氧平衡的是a故选：a点评：知道植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡是解题的关键17（2013锦州）有些植物到了秋冬季节就要落叶，这是为了（）a.减少有机物的消耗b.减少体内水分的散失c.给根供应肥料d.减少体内水分的运输考点：蒸腾作用的意义分析：蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中去的过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，据此解答解答：解：蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度阔叶树的叶较大，利于蒸腾作用，秋冬季节温度较低，气候干燥，降雨少，落叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于保水可见b符合题意故选：b点评：蒸腾作用能降低植物体的温度，叶片是主要部位结合题意即可解答18（2014秋定兴县期末）某实验小组为了验证绿色植物进行光合作用是否需要光，设置了如下装置，正确的组合是（）a.b.c.d.考点：探究光合作用的条件、原料和产物分析：要“验证绿色植物产生氧气需要光”，作为探究性对照实验来说，实验中应有唯一的变量光，其它条件都要相同且能满足光合作用需要对照组是满足光合作用需要，光合作用顺利进行的，应为，那么与有唯一的变量光的实验组为所以应选用的实验组合和解答：解：a、唯一的变量是光，可以探究绿色植物产生氧气是否需要光；b、唯一的变量是绿色植物，可以探究在光下氧气是否由绿色植物产生；c、有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验；d、有两个变量光照和绿色植物，不能构成对照实验 所以若要验证绿色植物产生氧气需要光，应选用的实验组合是故选：a点评：实验设计遵循的两个基本原则“对照原则”和“控制单一变量原则”19（2014秋定兴县期末）如图表示关节结构的示意图，下列叙述错误的是（）a.结构中的滑液能减少骨之间的摩擦b.骨与骨通过骨连接形成骨骼c.是关节窝，是关节头d.结构是骨骼肌考点：关节的基本结构和功能分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动图中关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨解答：解：a、结构是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，a正确b、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，而不是骨与骨通过骨连接形成骨骼，b错误c、图中关节头、关节窝，c正确d、结构是关节囊，不是骨骼肌，d错误故选：c点评：解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力20（2014韶关）如图，屈肘时、分别处于什么状态？（）a.收缩、收缩b.收缩、舒张c.舒张、收缩d.舒张、舒张考点：骨骼肌在运动中的协作关系分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成图中肱二头肌，肱三头肌，结合图回答解答：解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，图中属于屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 故选：b点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用21（2014秋定兴县期末）下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（）a.由骨骼肌、骨和关机三者的协调配合，就能完成一个动作b.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特征c.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔d.一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上考点：骨骼肌在运动中的协作关系；关节的基本结构和功能分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动解答：解：a、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，a错误b、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，b正确c、关节的基本结构包括关节面，关节囊和关节腔，c错误d、一块骨骼肌的两端肌腱是附着在临近的不同骨上，d错误故选：b点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用22（2015亳州）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为属于（）a.防御行为b.社会行为c.先天性行为d.学习行为考点：动物的先天性行为和学习行为的区别分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入解答：解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的天堂这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为故选：d点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点23（2012河口区校级模拟）动物具有学习行为，其意义主要是（）a.便于找到食物b.能够逃避敌害c.便于找到配偶d.能够适应复杂的环境考点：动物的先天性行为和学习行为的区别分析：本题考查学习行为对动物生存的意义解答：解：动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为而动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强故选：d点评：知道学习行为比先天性行为更利于动物适应复杂的环境24（2014秋定兴县期末）动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应，那么人类研究动物行为的目的是（）a.把有害的动物全部消灭b.控制自然界中动物的数量c.掌握和利用对人类有益的动物，控制和减少对人类有害的动物d.以上三项都是考点：动物在自然界中的作用分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为解答：解：动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等动物行为的研究一直受到重视研究动物行为的根本目的是保护动物的多样性，认识和利用有益的动物、控制和防除有害的动物研究动物行为的根本目的是认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物例如，人们掌握了某种动物的发情、交配、生殖和发育等行为规律，在饲养家畜和管理野生动物时，就可以采取适当的措施增加胎数、幼畜头数和野生动物的数目人们掌握了鼠类分布、取食、繁殖和迁移的规律，以及影响鼠类行为的各种因素，就可以采取更有效的手段消灭害鼠，可见c正确故选：c点评：关键点：研究动物行为的根本目的是认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物25（2014娄底）禽流感由h7n9禽流感病毒引起，下列有关病毒的描述正确的是（）a.该病毒属于噬菌体b.病毒有成形的细胞核c.病毒只能生活在活细胞中d.病毒能够用低倍显微镜观察考点：病毒的形态结构及生命活动特点分析：病毒没有细胞结构，病毒的结构简单，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，据此解答解答：解：a细菌性病毒又叫噬菌体，禽流感由h7n9禽流感病毒属于动物病毒a错误b病毒是一类没有细胞结构的生物只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞核b错误c病毒营寄生生活只能能从活的生物体内获取营养物质c正确d病毒很小，只能利用电子显微镜才能观察到，病毒不能够用低倍显微镜观d错误故选：c点评：病毒非常微小，结构简单营寄生生活繁殖方式是自我复制26（2006永州）梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）a.螺旋菌b.杆菌c.酵母菌d.霉菌考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点分析：此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系，结合题意答题解答：解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，南方温度适宜，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落螺旋菌、杆菌属于细菌，细菌的菌落较小，不容易被肉眼可见，为“长毛”状，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的故d符合题意故选：d点评：了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择27（2014秋定兴县期末）下列组合中，全属于真菌的是（）a.曲霉、木耳、乳酸菌、蘑菇b.酵母菌、霉菌、大肠杆菌c.银耳、香菇、酵母菌、曲霉d.肺炎球菌、青霉、葡萄球菌、牛肝菌考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和dna集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核解答：解：a、曲霉、木耳、蘑菇属于真菌，乳酸菌属于细菌，a错误；b、酵母菌、霉菌属于真菌，大肠杆菌属于细菌，b错误；c、银耳、香菇、酵母菌、曲霉属于真菌，c正确；d、肺炎球菌、葡萄球菌、牛肝菌属于细菌，青霉属于真菌，d错误故选c点评：解答此题关键掌握真菌和细菌的特征28（2013晋江市）小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜，为了延长蔬菜的保鲜期，宜采用的保存方法是（）a.冷冻b.冷藏c.盐渍d.晒干考点：食品保鲜的一般方法分析：夏天，保存蔬菜和水果长采用冰箱冷藏的方法，思考答题解答：解：在夏天，保存蔬菜常采用冰箱冷藏的方法，其一是因为是低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的主要原因是因为温度低，可降低新鲜蔬菜和水果的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜的保存冷冻会使蔬菜细胞破裂、盐渍会使蔬菜失水、晒干也会使蔬菜失水，从而破坏蔬菜的营养结构，使蔬菜不在新鲜故选b点评：了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握冷藏法的知识29（2014临沂）下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是（）a.酵母菌制作面包b.醋酸菌制作泡菜c.乳酸菌制作酸奶d.甲烷菌生产沼气考点：发酵技术在食品制作中的作用分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌解答：解：a、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，a正确；b、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸；b错误；c、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，c正确；d、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，d正确故选：b点评：多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理30（2014巢湖）细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是（）a.分解无机物b.导致动植物和人患病c.生产有机物d.促进物质循环考点：真菌在自然界中的作用