泸教版四年级语文上册标点符号专项同步练习.doc

泸教版四年级语文上册标点符号专项同步练习1. 给下面的短文加上标点符号。 1965年夏季的一天_三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场_他们是来欢送一位外国元首的_这时_周总理陪同外宾健步走来_人群中立即响起了一片欢呼声_ 突然_乌云遮日_雷声隆隆_刚刚还是晴朗的天空刹那间变了脸_客人刚刚登机_大雨就倾盆而下_只见我们的周总理还是彬彬有礼地站在原地_向飞机上的外宾招手致意_群众看见了_也都有礼貌地站在原地_ 工作人员上前为周总理撑起雨伞_并恳求道_总理_您就挡挡雨吧_周总理转过头_你看_群众也在淋雨_我怎么不能呢_2. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A .老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。”B .“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。”妈妈说。C .老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”D .“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”3. 阅读下文，回答问题时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童” _返老还童_流浪喊抬头将老人打量一番_扑通_一声跪下_苦苦哀求_假如再给我一个青春_我一定从头学起_做一个勤奋好学的人_好吧_时光老人说完便消失了_ 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”（1）给第三自然段加上合适的标点。_返老还童_流浪喊抬头将老人打量一番_扑通_一声跪下_苦苦哀求_假如再给我一个青春_我一定从头学起_做一个勤奋好学的人_好吧_时光老人说完便消失了_ （2）根据课文内容填空。时光老人让流浪汉_，是因为流浪汉表示：“假如_，我_。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为_。时光老人说的“真正的生命”是指_。（3）从短文中找出近义词和反义词各一对。近义词：_反义词：_（4）读了本文后，你受到了什么启发？4. 读最后的姿势下面一段话，在空白处填入恰当的标点，体会其作用。忽然，课桌摇晃起来_整栋楼房都摇晃起来_地震_他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑_什么也不要拿_快同学们迅速冲出教室，往操场跑去。5. 我会使用标点符号。老渔翁看了看我们说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里_这年春天_成千上万只燕子从南方回北方时_在瑞士境内遇到了麻烦_ 6. 我会读句子，还会加标点小松鼠到哪儿去住呢_这里的森林太美了_小松鼠学会了摘松果吃_7. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A .“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B .“这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”D .有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”8. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A .要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢？B .古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。C .每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。D .结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？9. 给句子加标点呜_火车开啦_千万不要弄脏它_你能在地图上找出你的家乡吗_10. 加标点。 山的南边_有一大片枝叶茂密_鲜果累累的桃林_那是夸父的手杖变成的_树上味道鲜美的桃子_给追寻光明的人解渴_使他们精神百倍_奋勇前行_11. 你知道下面的破折号“”起什么作用吗?请选一选。A表示声音的延长 B解释说明 C用于话题突然转变芝麻开花节节高。_锯木头的声音“沙沙”地响着_“今天好热呀!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。_12. 加标点。九色鹿一眼就看到了那个人 _他愤怒地说_你这个见利忘义的家伙_13. 给下列句子填上标点。难道你不想考第一名吗_14. 读课文广玉兰，在横线上加上标点符号。盛开着的玉兰花_洁白柔嫩得像婴儿的笑脸_甜美_纯洁_惹人喜爱_15. 加标点。 晚上_小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬_正当小彼得如愿以偿_要把这笔钱收进自己的口袋里时_突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单_16. 加标点。很久很久以前_天和地是合在一起的_黑乎乎的_好像一个大鸡蛋_17. 给下面两句话分别加上标点。酿酒缸缸好造醋坛坛酸下雨天留客天天留我不留18. 选择下列句子中省略号的作用，把正确的序号填在括号里。A表示列举的省略。B表示心理活动时断时续。C表示语意的跳跃是他来啦?不，还没来！为什么把他们抱过来啊?他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！_古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下_谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢? _19. 下列句中破折号表示解释说明的一句是（ ）A .她做了一套礼服后来她并没有参加舞会。B .“班长他牺”小王话没说完就大哭起来。C .我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。D .“哗哗”，小溪欢快地奔向远方。20. 带着问题来读书。（1）课文题目中的“大眼睛”加上了双引号，其作用是（ ）（2）全文是围绕_展开说明的，表达了她渴求知识、渴望读书的强烈愿望。21. 下面句子中引号的作用是（ ）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。A .表示讽刺和否定B .表示特定称谓C .表示特殊含义22. 根据提示选择省略号的作用。A.引文的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续，欲言又止 D.话未说完却已明了 E.重复延续的省略。（1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。_（2）自己的五个孩子已经够他受的了是他回来啦？不还没来！_（3）桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶。”_（4）渔夫见桑娜坐着不动，催促说：“你怎么了？还不快”_（5）教师节就要到了，同学们都给老师准备了礼物：鲜花、千纸鹤_23. 读课文鹬蚌相争，把标点符号补充完整。_多好的一顿美餐哪_ 这时候走来的一个打鱼的人_毫不费力地就把它们两个一起捉走了_24. 读课文成长，说说下列句中引号的作用有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”25. 说说下列句子引号的作用。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”26. 读课文说话算数，给下列段落加标点符号。两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林_林林爬到树上_折下一串又大又密的龙眼_对圆圆说_吃吧_吃个饱_明年结果子的时候_你再来_27. 给句子加标点。 刷子李忽然朝他说话_小三_你瞧见我裤子上的白点了吧_你以为师傅的能耐有假_名气有诈_是吧_傻小子_你再仔细瞧瞧吧_一间房子_一个屋顶四面墙_先刷屋顶后刷墙_屋顶尤其难刷_蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举_谁能一滴不掉_28. 读课文我给江主席献花，给下列句子加上标点符号：他转过脸来_亲切地问_你叫什么名字_是给江主席献花的吗_欢迎_欢迎_热烈欢迎_我和大家一样_挥动着手中的花束_高兴得热泪直流_29. 说说下面句子中引号的