必修五专题二《此情可待成追忆》_教材复习.doc

高三语文教材复习知识整理必修五 专题二此情可待成追忆高三语文教材复习材料整合必修五 专题二“ 此情可待成追忆”教学目标：1、与学生重温专题的意义2、共同鉴赏精彩片断的思想，取材与语言艺术。3、将专题与材料整合成一篇中心明确，材料丰富，条理清楚的话题作文。重点难点：1、带领学生理顺选文与专题的关系。2、将专题材料整合成一篇中心明确，材料丰富，条理清楚的话题作文。教学过程 一、专题引入此情可待成追忆，这是一个描写情，追忆情，赞美情的专题，体会其中的喜怒哀乐，可以丰富我们的精神世界，培养我们健康的人格，更好地让我们去认识自我，认识他人，认识人生。让我们共同诵读专题的导语心灵，是博大而又纷繁的世界。这里有亲情的歌哭，有爱情的悲欢，还有友情的冷暖真挚，丰富，高尚的感情是健全人格的基石，没有真挚的感情，就不会有真正的情谊，没有丰富的感情，就不会有对理想的憧憬，没有高尚的感情，就不会有大写的人。1、请举例描述亲情的歌哭，爱情的悲欢，友情的冷暖（课本内课本外的皆可）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床褥，臣侍汤药，未曾废离。 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。还有： “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”中的分离的凄迷。 “劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”中的对朋友的劝慰。 “海内存知己，天涯若比邻”的对友情的珍重。 “金陵弟子来相送，欲行不行各尽觞”的别离的苦闷。2、诵读导语解说：本专题是围绕“情”的话题，有令人难忘的亲情，有刻骨铭心的爱情，还有温馨动人的友情，展示了高贵博大的心灵世界。二、领悟和鉴赏（一）陈情表1、构思与主题文中李密对祖母的至孝之情，祖孙二人相依为命困难处境可悲之情，以及对晋武帝“生当陨首，死当结草”的效忠之情。这些感情，不仅打动了晋武帝，也深深地感动了后世的读者。2、以情动人，述自己事，抒真实情为获取高分的根本。（二）项脊轩志1、构思与主题作者围绕百年老屋的几次兴废，追忆昔日的读书生活和日常琐事，寄托对祖母，母亲和妻子的深情怀念，并抒发了人亡物在，抑郁萧索的身世之感。作者在表达情感时，既有直接表达主观感受的抒情性语句，又有充满感情的生活事件的叙述和细节的烘托点染，还有点续式景物描写。2、鉴赏精彩片段（1）“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱” “庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今以亭亭如盖矣。”景物描写、融情于景，情景交融。（2）“娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？”细节描写，真切感人（三）长亭送别1、构思与主题： 对恋人因离别而愁苦、为分别而无奈的恋恋不舍之情的细腻刻画，表达了男女主人翁对爱情的执着和坚守。2、鉴赏精彩片断【端正好】情景交融的表情手法【滚绣球】将主观之情寄寓于“柳丝”“疏林”“斜晖”客观之物。【朝天子】细腻的心理描写【二煞】内心的直白（四）罗密欧与朱丽叶1、构思与主题： 以这对青年男女为争取婚姻自由和幸福与封建势力作斗争为线索，展开戏剧冲突，一方面谴责封建世仇，一方面歌颂青年男女真挚的爱情，寄托了文艺复兴时期人们渴求幸福，反对禁欲的人文主义理想。2、鉴赏精彩片断第一层次：两人独白，表达相思。（罗密欧的大段诗句，从容而欣喜地表现对朱丽叶的歌颂和爱慕，词句华丽，意象鲜明）第二层次：两人的独白，说爱盟誓。（当朱丽叶发现罗密欧时，她问他怎样来到园中，告诉他有危险，但此刻的罗密欧已经忘记了一切，向心爱的人诉衷肠。此时，朱丽叶也抛弃了少女的羞怯和矜持，大胆表达爱意。）三、整合专题材料，组合话题作文。刚才，我们选择性分析了专题其中4篇选文的构思与主题，并赏析了文中最精彩的段落。从中我们明显感到：选文都是围绕专题的话题“真情”，表达了作者对人间真情的赞颂与追求。感情深挚，发人深省。回望真情泪长流“情”是文学的一个永恒的主题，是人类生活最娇美的花朵。情是丰富的，有令人难忘的亲情，有刻骨铭心的爱情，还有温馨动人的友情。情是多彩的，他时而激越，时而深远，时而甜蜜，时而淡雅。古往今来，多少文人墨客把它赞美，将它吟诵，只要真情存在，只要真情永不泯灭，文学的旗帜将永远高扬。苏轼说：“读出师表.不下泪者必不忠，读陈情表不下泪者必不孝。”遭遇坎坷，处境艰难的李密用陈情的方式向皇帝的表明了立场“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙两人，更相为命，是以区区不能废远。”“愿陛下矜愍愚臣，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年，臣生当殒首，死当结草。”李密的一番孝心，令晋武帝感动，也令后世人动容。“至性之言，悲恻动人”重温孝道，远在他乡求学的我们突然涌出了一股强烈的冲动：常回家看看吧。 繁华的，终会陨落；寂寞的，终会闪烁。独独不变的，是温良质朴的亲情，因为无私，所以永恒。归有光的项脊轩志，通过最平常的动作，语言，场景，表达了对祖母，母亲和妻子的深情追忆。“不事雕饰” ，“而自有风”文章写尽了项脊轩的沧桑，也写尽了自己的欢乐和忧愁。归有光是书房的主人，是归家的好儿孙，是妻子的好丈夫，是一位真正的男子汉。远远悠悠，浓浓淡淡的亲情，让我们心底无限温暖。 亲情难忘，爱情刻骨铭心。漫漫人身路，谁没有经历过爱情呢？蠢蠢的爱，涩涩的爱，甜甜的爱，热热的爱，淡淡的爱都是人生一笔宝贵的财富。 莺莺的爱，单纯浓烈，丝毫没有参杂世俗的考虑和利害，在她看来金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微利” ，不是爱情的前提和基础，她只想“但得一个并头莲，煞强如状元及第” 。她追求的爱情对封建礼教的背叛是彻底的。张生的爱，钟情至诚，为了爱情，他身染沉疴，为了爱情，他几次险丢性命。问世间情为何物，只叫人生死相许？张生与莺莺有情人终成眷属，而文学史上的爱情，很多终究留有遗憾：牛郎与织女的隔河相望，刘兰芝与焦仲卿的双双殉情罗密欧与朱丽叶的爱情更是波澜壮阔，跌宕起伏。一对有情人的陨灭赢得了不共戴天的两个家族的和解，除了爱情，什么还有如此伟大的力量？罗素在其自传中这样讲到：“对爱情的渴望，对知识的渴求，对人类苦难的不可遏制的同情，这三种单纯而无比激烈的情感支配了我的一生。”没有爱情，人生终有些许悲凉。 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒。”周华健如是唱到。 “朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，请你忘记我。 朋友啊朋友，你可曾记起了我，如果你正承受不幸，请你告诉我“臧天朔这样唱到。 朋友是什么？友情是什么？ “难道就该把老朋友遗忘，不把他再挂在心上？难道就该把老朋友遗忘，还有那旧日的时光？” “很久很久以后，我找到那支箭，插在橡树上，还不曾折断；也找到那支歌，首尾俱全，一直藏在朋友的心间。” 朋友是另一个自己，朋友是一生的主题。 “此情可待成追忆” ，这是一个多么温暖人心的主题，红尘滚滚，唯有真诚的情，可以让我们行走在那条直达心灵的神秘旅途中。 回望真情泪长流。 真情不灭，文学不死。关注真情（亲情、爱情、友情），注重表情手法，写出一篇关于“真情，让我 ”的话题作文，请大家读一读，想一想，有什么启发。亲情，让我泪流满面喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来关键词：牛奶晚上，打开冰箱门，发现只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么办呢？心里想着，走到老哥房里，向他汇报了一下情况。老哥转过头，说：“很简单，明天谁早起谁喝。”然后，对我“奸诈”着笑道，这足已燃起我的斗志，我火速回房，定好闹铃，早早睡了。第二天铃一响，我以刘翔的速度洗漱完毕后，焦虑的打开冰箱，牛奶还在，我心里长吁一口气，拿起牛奶，见老哥房门紧闭，准备耀武扬威一番，打开门，惊呆了，只见床铺整理干净，老哥一大早就出门了。阳光透过窗，满满的洒了一地，心里暖洋洋的，有种想落泪的感觉。关键词：耐克鞋下午，百无聊赖，母亲说：“陪我去商场吧！”我本想回绝，但又无事可做，还是答应了。商场里，人头攒动，让我感受到了中国的人口问题，母亲要买一身衣服，我陪着她，左看右看，不是嫌不合身就是嫌太贵，就这样，两小时就在不经意间溜走了，我的两条腿已酸痛难忍。我对母亲说：“我在外面等你吧！”母亲同意了。在外面的椅子上没坐多长时间，母亲出来了，手里捧着一双耐克鞋，我还未开口，母亲说：“听说是新款式，所以买下了。”我双手捧着这双鞋，觉得好重好重，有股力量在汇入胸口，眼泪却在眼眶里打转。关键词：一摄氏度冬天，天可真冷，洗澡可成了一件头痛的事，又到了洗澡的时候了，虽然一脸的不情愿，但还是向浴室走去，这时，父亲拦住我的路，说：“让我去洗。”历来，洗澡都是我第一个，今天父亲为何抢先，但可以晚一点遭受寒冷的冲击。我答应了，父亲对我嘿嘿的一笑。父亲洗完了，我走向浴室门，发现毛巾未拿，来到门口，听见母亲