综合领域之教学计划--.doc

綜合領域之教學計劃-吃果子拜樹頭年級七年級下學期活動名稱吃果子拜樹頭節數3設計理念我們的身旁有一群陪伴著我們成長的人，他們在潛移默化中影響了我們。但我們是否有適時的向他們表達我們的感激之意呢？愛和感恩要適時的表達且要珍惜你生命中的貴人。關鍵能力指標2-4-1 分享自己與家人溝通的方式，並體認經營家庭生活之重要。活動目標1.了解感恩與回饋的重要性。2.能藉由觀察他人來反思。教學評量1.實作評量：評估學生對活的參與度，及能否細心的去觀察他人。2.口頭報告評量。準備工作學生：紙、筆、彩繪工具、 包裝用具。老師：圖畫、包裝用具。活動一時間說明指導要點及注意事項情境佈置5 分鐘30 分鐘10 分鐘一、 教師說明對於我們所感恩的人，他/她最令你印象深刻的動作是什麼？請用心觀察、思考，並加以描繪出來。二、學生用自己帶來的紙、筆來進行彩繪。三、學生輪流上台報告，並分享心情故事。教具：教師可拿幾張圖片加以說明，或引述自己的心情故事。活動二時間說明指導要點及注意事項情境佈置10minutes15minutes5minutes10minutes10minutes一、 教師說明感恩的心情希望可以由自己的家人擴大到自己生活週遭關係密切的人，如自己的師長與同學。本項活動希望能夠結合優點轟炸與小天使v.s.小主人遊戲的特點，向在校教導同學的師長與共享生活的同學表達感謝。二、 感謝與分享的心1.每位學生發給5張卡片，其中由學生思考並寫下想對感恩的對象表達一句感謝的話語，並加以說明理由。例如我很謝謝*老師，因為老師總會細心解答我不懂的問題。2.我的一顆心由學生親自將感恩的心交給該名對象，並表達感謝。如果被感恩的老師不在現場，可在課餘時間自行送交。可由學生進行分組討論，或上台報告自己收到別人感謝的心的心情。3.讓愛傳出去這個活動主要要培養學生自動自發協助同學的行動力。發給學生學習單讓學生執行一周提供老師或同學各種所需的服務。綜合活動老師必須先向學生說明服務活動的意義。教師可預先準備書面紙裁剪成卡片或心型圖樣。1.請與所有任課老師合作，多多提供學生自願者服務活動的機會。2.一面發下活動觀察紀錄表輔以說明。學校本位綜合活動領域學習單-讓愛傳出去行動紀錄表活動說明：請您在享受別人便利服務的同時，也盡量貢獻自己心力，為別人提供盡心的服務，使我們生活一起邁向美好。以下服務活動的紀錄表服務活動一欄可視自己所提供的服務填寫。服務活動服務時間被服務者簽名1.幫老師發簿本2.3.4.5.6.7.8.二、與其詛咒世界黑暗，不如點燃一根蠟燭請用一小段話或圖畫表達你實踐讓愛傳出去這個活動的感受。從這個活動你是否體會到了助人為快樂之本的心情？你是否從中發現了自己從來沒發現的能力？或者還有其他特別的發現？活動三時間說明指導要點及注意事項情境佈置10分鐘30分鐘10分鐘三、 教師說明感恩的心可透過禮物來表達，而有創意的包裝更能直接表達內心的深深感謝。老師先示範一至二種包裝法供同學參考。學生使用準備好的用具、包裝紙進行包裝，並設法將自己的心意表現在包裝紙上。老師或同學指定五至七位包裝較有特色的同學上台報告。可利用教室內的回收物如寶特瓶、鋁罐、紙類或書包內的書、筆盒進行包裝練習學校本位綜合活動領域學習單-讓愛傳出去行動紀錄表活動說明：請您在享受別人便利服務的同時，也盡量貢獻自己心力，為別人提供盡心的服務，使我們生活一起邁向美好。以下服務活動的紀錄表服務活動一欄可視自己所提供的服務填寫。服務活動服務時間被服務者簽名1.幫老師發簿本2.3.4.5.6.7.8.二、與其詛咒世界黑暗，不如點燃一根蠟燭請用一