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随着生活水平的提高,青少年保护环境和勤俭节约的意识较.节约纸张,保护环境2009年青少年科学调查体验活动 由教育部,中央文明办,广电.节约用纸小窍门等),.节约纸张随着生活水平的提高,青少年保护环境和勤俭节约的意识较.节约纸张,保护环境2009年青少年科学调查体验活动 由教育部,中央文明办,广电.节约用纸小窍门等),. 随着生活水平的提高,青少年保护环境和勤俭节约的意识较.节约纸张,保护环境2009年青少年科学调查体验活动 由教育部,中央文明办,广电.节约用纸小窍门等),.“节约纸张，保护环境”2009年青少年科学调查体验活动实施工作方案一、组织领导主办单位：教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协承办单位：中国科协青少年科技中心专家指导委员会：由活动组织机构根据活动进展情况聘请相关专家组成，专家名单将陆续在活动网站中公布。二、活动背景随着生活水平的提高，青少年保护环境和勤俭节约的意识较弱，在学习过程中不节约纸张的现象非常普遍。针对这种现象，开展以“节约纸张”为主题的活动，达到启发、引导、教育学生的目的，使他们懂得纸与我们的生活密切相关，它来之易。我们不仅从小要养成节约用纸、保护环境的习惯，还要从我做起，从节约用纸做起。三、活动宗旨“节约纸张，保护环境2009年青少年科学调查体验活动” 由教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央和中国科协共同主办，是2009年全民科学素质行动计划纲要实施的重点主题活动之一。该项活动旨在使青少年了解纸张的生产过程，节约用纸及纸张消耗的代价，认识节约纸张对珍惜和保护我们的生态环境、促进经济社会持续健康发展的重要意义，学习并掌握关于纸张的源头、生产过程、节约用纸等方面的基本知识。青少年通过参加调查体验活动，培养自身对科学的兴趣，增强节约用纸的意识和社会责任感，并通过自己的实际行动影响社会其他人群，在日常生活中将节约用纸的观念落实在行动中，进一步促进节约型社会的建设与发展。四、活动形式（围绕调查和体验）结合青少年所在的地域条件，设计家庭、小组、班级、网络等多种形式的活动。五、活动实施步骤主办单位为开展此项活动编印了活动手册，参加活动的学生和指导教师可以按照活动手册中详细说明的活动内容、步骤和要求来具体实施。活动主要分为三个阶段：1活动启动（2009年5月）“节约纸张，保护环境2009年青少年科学调查体验活动”通过全国联动的方式启动，各省围绕主题，结合活动手册内容和实际情况，开展内容丰富、形式新颖的调查体验活动，并通过各类媒体对活动进行宣传。2调查体验活动（2009年6月8月）（1）活动手册提供一系列活动方案，学生可根据各自条件选择参加小组、班级、校园、网络等不同的活动内容。（2）有奖活动成果征集。参加活动的中小学生在活动中形成的活动成果，均可以参加主办单位举办的评奖活动，获奖者将获得相应的奖励。（3）网站活动。学生在课余时间可登陆中国数字科技馆青少年创意馆“节约纸张，保护环境”专题网站，根据页面提示信息，参加自己感兴趣的活动，在快乐游戏的同时，学习关于纸张方面的知识，体验活动的乐趣。3提交活动信息和活动成果（2009年7月1日至8月15日）参加活动的学生应按照活动手册的要求，通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。每名参加活动并按要求反馈活动信息的学生，将得到一份纪念品。六、活动内容活动的主要内容是青少年在学习并了解纸张的主要原材料、生产流程、主要工艺以及资源、能源消耗情况、污染和治理情况等知识的基础上，以节约纸张为主题开展多种形式的科学调查体验活动（“绿色小使者”、“变废为宝”、“节约用纸小窍门”等），并提交活动信息和活动成果。一、调查活动：题目：“节约一张纸（或小小废纸回收活动）”活动要求：以“查找校园浪费纸张现象”为主题，同学们针对学校、家庭、街头、商场用纸情况展开调查和记录，利用为期一周的时间，对照“调查表”记录平均日用纸量，进行分类、储存，找出哪些方面是合理用纸，哪些方面是铺张浪费。目的：此项活动，重在针对身边的浪费纸张现象，对节约用纸的意义进行更深程度的认识，并将节约用纸的行为变成自觉行动，督促和带动家长及社会形成节约用纸的意识。步骤：1.观察校园废纸污染环境状况，学生可观察一天自己小组所产生的废纸数量，统计全班一天废纸数量。2.废纸产生的原因和危害：这些废纸是哪来的？一天的废纸是怎么处理的？ 废纸污染环境的危害：焚烧的废纸有二氧化碳，造成大气污染； 对人体健康有害？3.治理废纸的措施活动以小组形式展开调查：a.欢乐队（纸的制造过程） b.爱心队（造纸对环境的影响） c.小小超人队（纸的种类及用途） d.神秘历史队（纸的发展历史） e.巧夺天工队（纸的有效再利用）二、体验活动：1.“废纸换作业本”活动（校园活动）以小组为单位成立“一张纸”小分队，并在自己教室的一角建立“绿色银行”(每个班级准备一个绿色的塑料桶，上面写上“回收箱”“节约光荣，浪费可耻”，用来装废纸)，让节约的习惯产生利息，养成良好习惯。各班还可组织“绿色银行”志愿者，定期到各办公室回收老师淘汰下来的废报纸、办公用纸等，把一周用过的废纸回收到贮存室，并进行记载，最后把收集到的废纸分别进行重量和“空白纸”再订新本数量的统计，没写过字的纸要抽出放在一起订成新本。2.“环保领航员”或“我造一张纸”（制作环保纸）利用废报纸等各类回收纸张，经DIY方法制作成再生纸，让同学们了解废纸回收的价值及重要性。3.废旧报纸的小制作（废纸再利用，我有小创意）发挥同学们的想象力，利用承办单位提供的废旧报纸制作精美的生活用品，比如笔筒、纸筒、小包装袋等，不但巧妙地利用了生活中的废旧纸张，而且制作的生活用品还能在以后的生活中派上用场。4.制作小纸塔用废旧报纸搭一个小纸塔，塔上放一个易拉罐（例