松树坪小学道德领域突出问题整顿活动剖析材料.doc

三塘镇松树坪小学道德领域突出问题整顿活动剖析材料 按照织金县教育系统道德领域突出问题整顿活动实施方案和三塘镇教育行政管理中心的有关会议精神，结合我校实际，认真组织教师学习有关文件，全校上下，高度重视，迅速行动，认真组织，精心部署，切实抓好落实措施，从道德领域突出问题十个方面进行自查自纠全面启动工作，并建立长效有效监督机制。 根据教师们在道德领域突出问题整顿活动剖析材料，我校教师存在的问题如下：高江：在工作中，由于对教育教学工作上面对教师们要求高，各项规章制度严格执行，在人情、工作相互抵触，很难在人际上做到两全其美，至此曾引起教师们的怨言；还有，由于教师少，人手不够，没有及时上报上级所需的一些资料，出现了“慢”的现象。平时事情较多，很多时候忙不过来，有些时候表现出较“散”的现象。本人在以后工作中尽最大努力高效地完成有关教学常规管理任务和教学工作，在教师中树立公正、公平的形象，带出一支道德过关、业务过硬的教师队伍，争取把我校的教育教学工作步上一个新的太阶。周松：我自从当老师到现在，历时有五年了。注意为人师表，在语言或行动中注意规范行为。在平时的工作中，自己总是按一个人民教师准则要求自己，爱祖国、爱人民，积极工作，要求上进。上好每节课，教好书、育好人。积极配合领导工作、完成工作任务，服从安排，毫无怨言。由于工作经验不足，自己今后要努力学习业务知识，虚心请教，提高业务水平。 刘熙莉：在工作中，我严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处“身正为范”。对于后进生，耐心教育，不拔苗助长。尊重每一个学生的特点，因材施教。但由于教学经验缺乏，出现眼高手低，趾高气昂的现象，在今后的教学工作中，自己会不断学习，努力进步。 陆勇：由于每周担任17节课时，还担任学校提款报账人员和营养餐报账人员，很多时候表现出“慢”的现象，除此外在其它方面表现良好，不存在：混、散、满、懒、庸、差、乱的现象。 刘康：本人自2008年来，在三塘镇松树坪小学担任语文、科学、体育等学科教学。四年来，在教学过程中，未及时探索全面提高学生成绩的教学方法，导致少部分差生学习成绩进步不明显，在课余时间，未及时根据知识的更新、教学现代化的发展不断让自己充电，但在以后的教学与课余生活中逐步的让自己有所进步。 李艳： 由于每周担任18节课时，有些时候表现出：浮、怨、慢、散、的现象，该教师在其它方面表现良好，不存在：混、散、满、懒、庸、差、乱的现象。王勇：由于人年轻，工作有时候表现出：浮、怨、慢、散、的现象，除此外在其它方面表现良好。 郭振君：本学期任六年级毕业班的教学，由于教学基本功差，教育教学方法简单，教学行为不规范，从而出现了“差”的现象。不过，我以后一定改正。万大敏：在教学工作中，我严格规范自己的思想和行为，全心为学生服务，尽量做到让学生能有所收获，时刻以教师的道德行为规范来严格要求自己，处处“以身作则”。但对于后进生，缺乏耐心，在今后的教学中，我会尊重每一个学生的特点，因材施教。自己会不断学习，努力进步。 孔维祥：每周担任19节课时。作为新来的一名教师，未表现出混、浮、怨、慢、散、满、懒、庸等现象。主要体现在抽烟的问题上，当然没有当着学生的面，而是下课后在办公室里抽。至于其他的，还好。在学校里，不计较个人得失，服从领导的安排。对待学生，公平对待，不歧视、不挖苦、不讽刺；每天都按时到校，直到现在，没有出现迟到早退现象。也没有出现不良信息和落后言论等问题。 孔德义：每周担任19节课时，是刚来的新教师，未表现出混、浮、怨、慢、散、满、懒、庸、差、乱的现象，该教师表现良好。针对我校教师出现以上的问题，我校积极采取了以下措施：举措一：加强组织领导，制定实施方案，宣传各类先进典型事例，组织全体教师从道德领域突出问题十个方面学习为进一步加强对教师职业道德领域突出问题专项治理工作的领导，着力解决道德建设领域存在的突出问题，更好的开展自查自纠工作，学校成立了由校长任组长，全体教师为成员。根据织金县教育系统道德领域突出问题整顿活动实施方案等相关文件精神，及时制订了地倮小学开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的实施方案，对治理工作的指导思想、总体目标、方法步骤及组织领导提出了具体要求。按照实施方案，做到层层发动、人人参与，认真查找问题，采取解决措施，切实抓出实效。加强宣传教育，将道德领域突出问题专项教育治理活动与“三好一满意”窗口服务活动、加强行风建设和创先争优等相结合，学校加大宣传在创先争优活动过程中涌现出来的优秀教师和学校发展过程中涌现出来的各种师德楷模、师德标兵、文明教师、身边道德模范典型，努力在全镇营造比学赶超的良好氛围。举措二：加强廉政建设，落实纠查治理，强化职业道德建设。学校围绕道德建设和诚信问题，结合全国文明城市暗访和迎接省、市行风政风检查，召开了道德建设和文明创建推进会，组织学习专项治理工作有关文件，剖析工作中存在问题，认真落实治理工作；坚持“两手抓”，把专项治理工作有机融入日常管理工作中，努力营造全校风清气正的良好氛围。廉洁行教，不接受通过各种不正当渠道得到的行贿。进行定期与不定期的检查，并与个人考核挂沟。无安全事故的发生，严格执行教育局“十个方面的发生”和“教师是个不的承诺”。员工食堂、营养食堂证照齐全，从业人员持有健康证明，公共用品、用具消毒制度落实。同时加强从业人员职业道德教育，普通话服务，文明用语，微笑服务，杜绝服务禁语。进行岗位职责培训，严格遵守教师法律法规，诚实守信, 文明行教，廉洁自律，禁止利用岗位之便谋取私利。自觉维护教师和学生的利益，不以教谋私、不弄虚作假，自觉抵制不正当交易和商业贿赂。按规程妥善接待处理各类信访投诉、抱怨，反馈及时，记录完整。举措三：加强学校管理，改善服务态度，优化服务流程。活动开展以来，全教师自觉遵守教育法；教师法；未成年人保护法，不断改善学校服务态度，优化服务流程，提高教师素质。制定相应的岗位职责及服务规范，更好地为学生和家长服务。加强职业道德教育，提高教师的职业素质。加强制度规范教育，同时学校领导严格按制度和规范的要求进行检查和监督，同时细化各项质量标准，使教师工作标准明确。加强应急管理，接到重大突发事件报告后，启动全校教师应急救治指挥系统，确保重事故的发生。收费项目公开。自开展开展道德领域突出问题专项教育和治理活动的实施方案以来，学校增强了对全体教师的认识、检查和监督工作，及时发现问题，及时处理问题，开展专项治理工作已取得阶段性成效，干部职工职业道德建设能力普遍增强，管理规章制度更趋完善。对于个别员工由于思想认识不高、品德修养不够、自我要求不严等问题，坚持群众自我教育管理与发挥系统职能作用相结合，坚持加强道德教育与依章解决问题相结合，不断加强对员工的教育引导和帮助提高，对