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文档简介

公开课活动记录表学校： 苏果庄小学 科目：语文 授课教师 齐秋瑾活动时间2015.10.11 授课班级二年级 教学内容识字8听课人员崔鹏珍 陈烨教材简析 识字8本课属于形声字识字，通 过组合拼图告诉学生“包”字可以加上“氵、艹、火、饣”四个偏旁组成新字，接着是一组以包为声旁的形声字及其组成的词语，之后又配了相应的儿歌供学生阅读，为学生识字、理解字义提供了语言环境，有利于激发学生识字兴趣，增强识字效果。教学反思识字8尽管本课的教学重点是识字写字，但这一课只有四个生字：包、饱、泡、吐，学习任务很轻，所以学生学起来毫不费力。为了激发学生识字的兴趣，进一步理解形声字的含义，我还补充了一连串带“包”的生字词语：胞（双胞胎）、雹（冰雹）、刨（刨子）、袍（白袍）、咆（咆哮）。虽然增加了学习内容，但学生学起来倒也是兴趣盎然，并没有加重学生的任何负担。公开课活动记录表学校： 苏果庄小学 科目：数学 授课教师陈烨 活动时间 2015.12.15 授课班级 一年级 教学内容加法听课人员张庆涛 齐秋瑾教材简析本节课包括加法的初步认识和5以内的加法两部分内容。加法的初步认识是选择了学生熟悉的在校园中劳动的场景，让学生在解决问题的过程中初步体会到把两个数“合起来”要用加法计算。在此基础上，通过进一步让学生看看、摆摆、算算，学习5以内的其他加法算式，并初步学会用加法解决生活里简单的实际问题。?教学反思本节课学生充分发挥了他们的自主性、积极性，为他们创造了一个生动活泼、富有个性的知识建构过程。公开课活动记录表学校： 苏果庄小学 科目：数学 授课教师张庆涛活动时间2016.3.22授课班级四年级 教学内容统计图听课人员崔鹏珍 纪萌萌教材简析通过对本班学生喜欢运动项目的数据分析，让学生体会到统计图的不同作用。初步认识扇形统计图的特点、意义和作用。知道扇形统计图可以直观反映部分数量同总数的关系，能从图中读出必要的信息，为决策服务。通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力。教学反思上课以前我要求学生在课前收集数据并制成的相应的统计图表，收集有关能用百分数知识解决的生活问题等，并在全班中交流，使学生自我复习了条形统计图
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