七年级上册语文第二单元测试题.doc

七年级上册语文第二单元测试题姓名 班级 分数 人生是一幅清新的风景画，全凭用心感悟。感悟，是对人生的一种理解，一种领悟。热爱人生就必须学会感悟。本单元的五篇课文，或诠释人生理想，或讴歌人生信念，都给我们以有益的启迪，请拿起你的笔，记下你的对人生的感悟。一、基础知识及运用。（24）（一）基础知识；1、按照要求请你写出课文原句。（6分）（1） ，禅房花木深。题破山寺后禅院（2）无可奈何花落去， 。浣溪沙（3） ，江春入旧年。 次北固山下（4） ，思而不学则殆。论语（5）“乡愁”是文学作品的重要主题，请你写出表达思乡之情的连续两句： ， 。2下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ）（2分）A玷（zhn）污 姊（z）妹 猝（c）然 泯（mn）灭B给（gi）予 蹂躏（ln） 丰硕（shu） 粗糙（co）C功勋（xn） 诅（z）咒 寂寥（lio） 雏（ch）形D禀（bn）告 奢（sh）望 酿（ning）造 胆怯（qi）3、下列字形完全正确的一组是 （ ）（2分）A改斜归正 茫无涯际 随机应变 患得患失B绝处缝生 大声急呼 各具风韵 多愁善感C不屑置辨 天灾人祸 获益非浅 异国他乡D漫不经心 问心无愧 专心致志 阴晴圆缺4、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）（2分）A. 姚明的球技要比对方略胜一筹，他往往能抓住机会，突出重围，再次进球。B. 她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色，月的阴晴圆缺各具风韵，这令她心旷神怡。C. 每一朵花就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。D. 日本如果对于中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。5下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）A专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形势的迫切需要。B鲁迅先生十分重视青少年儿童的文艺创作。C春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。D 名著是人类文化的精华。阅读名著可以启迪智慧，增长见识，提高语文能力。6、下列各句的修辞手法与例句相同的一句是（ ）（2分）例句：我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。A理想是肥皂，洗濯你的自私心。B春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。C天实在是热，太阳刚一出来，地上已经像下了火。D白兔仍然夜夜到林中草地赏月。7、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A理想的作者是流沙河，原名余勋坦，我国当代著名的诗人。B行道树的作者是台湾当代作家张晓风，以第一人称的口吻传达了他们的心声：奉献是一种牺牲，也是一种快乐。C我的信念的作者是玛丽*居里，波兰人，曾两次获得诺贝尔奖。D论语的作者是孔子，是儒家经典著作之一，主要记录的是孔子和他弟子的言行。（二）语言运用语文学习不能局限于课本，只要仔细观察，你会发现生活处处皆语文。8、下列各句语序调整后，意思变化最大的一项是（ ）（2分）A、你仔细看你看仔细 B、有件事找你找你有件事C、你吃了饭再回来你回来再吃饭 D、看完电视就睡觉电视看完就睡觉9、参照下面的例句，以“信念”开头仿写句子。(2分)例句：理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。仿写：信念是_ _， _，_ _， _ 。10、如果批评一个偶尔不守纪律的同学，你认为下面哪句最能被这个同学接受?（ ）（2分）A你这样做确实影响很坏! B你这样做影响不太好吧!C难道你这样做影响就好吗? D你这样做简直“太好”了!二、阅读。（6分）（一）古诗词阅读。钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。11、这首诗以“ ”为线索，以“ ” 为着眼点，描写了钱塘湖早春景象，抒发了 的感情，诗歌中体现抒情主旨的词语是 。（2分） 12、颔联描写景物的方法是 ，颈联描写景物的方法是 （2分）13、若把诗中“几处”改为“处处”，“谁家”改为“家家”好不好?为什么?（2分） （二）文言文阅读。（14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”14解释下列加粗的字。（2分）（1）学而不思则罔_ _ （2）是知也_ _（3）人不知而不愠_ _ （4）诲女知之乎_ _15、与下面例句中“为”字用法相同的一项是（ ） （2分）例句： 可以为师矣。A不知为不知。 B。二虫尽为所吞。C. 仁以为己任。 D. 项为之强。16、下列句子中的“而”，表转折用法的一项是（ ）（2分）A学而时习之 B温故而知新C择其善者而从之 D人不知而不愠17用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。_ _ _18、根据理解写出课文原句。（2分）（1）学习之道，只有遵循孔子“ ， ”学与思辨证统一的学习方法，才是最有效的学习方法。（2）孔子在论语中谆谆告诫我们：“ ， 。”因此，我们只有虚心广泛地向他人学习，才能不断进步。19下列各项分析不确切的一项是（ ）（2分）A“温故而知新，可以为师矣。”这一句主要阐述的是学习方法，告诉我们要在“温故”中能够独立思考，才能得到新的理解和体会。 B“人不知而不愠，不亦君子乎?”这句是教育我们要培养句子风度，修身做人要胸怀大度。C“知之为知之，不知为不知”阐述的是做学问不能不懂装懂、不知装知，要实事求是。D“择其善者而从之，其不善者而改之”这句启示我们要善于从正面学习别人长处，同时又要善于助人，帮助别人改过。（三）课内现代文阅读。（15分） 行道树 张晓风我们是一列树，立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己的选择的否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深度给予我们。当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。 这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。20、给加点的字注音。（1分） 冉冉升起（ ） 烟囱（ ）21、第段中加点字“这一点“指什么？（1分）_ _ 22、第段中说“这无疑是一种堕落”。“堕落”在这里的含义是什么？（2分） 23、第段中划线句有什么含义？（2分） 24、文中两次运用对比的写法，有什么作用？（2分） 25、文章结尾说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，说说“我们”忧愁什么？快乐什么？(3分) 26、文章结尾段有什么作用？（2分） 27、文章运用第一人称的写法好在哪里？（2分） （四）课外现代文阅读。明媚的三月三日如期来临。然而，三月三日留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清亮的阳光中，手拿一把锃亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它抵御冰雪的严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它吗?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然是有的，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢?”“那有什么好呢?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受、去积蓄；在没有刀的时候，去寻找、去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。1根据文意，为文中空白处选择恰当的词，将其字母依次填入括号内。（ ）（2分）A虔诚 B侥幸 C真诚 D庆幸2第段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻什么，有什么作用?（2分）答：_ _ _3第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?每句话不超过10个字（2分）谜：_ _底：_ _4在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句。（2分） 5根据语境，解释第段中加粗词“芬芳”的意思。（1分）芬芳：_ _。6根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，不正确的一项是（ ）（2分）A看似无情的刀，却能够为树酝酿养料，使收获的果实更加甜美。B如果爱一个人就应该“砍掉”他骄狂傲慢的枝条。C在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。三、写作（50分）。 就像一棵小苗长成一棵大树，需要阳光雨露，也会经受风吹雨打，我们在成长的过程中也需要爱的润泽，也会遭到挫折和失败，承受苦痛和困惑。题目： 成长中的_请在题目的横线上填上适当的词语（如：心愿、苦恼、帮助、爱等），使题目完整，然后作文。要求：（1）立意自定，文体自选。（2）600字左右。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名。1002003004005006006001、略。2、C 3D 4D 5、B。6、D 7、D 8、C 9、答案举例：信念是汽油，给列车注入生机；信念是列车，引你跨上成功路 10、B11、行 春 对西湖早春景色的热爱之情。 最爱。12、动态描写 静态描写。13、不好，莺是春的歌手，燕是春的信使。因为是初春，数量尚少，故不是处处，不是家家。更能体现早春的特征。而“处处” ，“家家”是一种繁闹的景象，与早春现象不符。14、迷惑，这里是迷茫而无所适从。 通“智”，智慧。生气，发怒。 通“汝”，你。15、C 16.D 17.略 18、学而不思则罔，思而不学则殆。. 三人行，必有我师焉。19 . D20 。略21、我们是不该站在这里的。22、指它们远离了森林，远离了它们的伙伴，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了。23、奉献是一种牺牲