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宏伟区中小学生社会实践基地多米诺骨牌： 滕岩 马玉梅课程介绍： 多米诺骨牌(domino)是一种用木制、骨制或塑料制成的长方体骨牌。多米诺骨牌的游戏规则非常简单的运动。就是将骨牌按照一定的间距排成单行或分行排成一片。触击一枚骨牌，其余发生连锁反应，依次倒下，或形成一条长龙，或形成一幅图案，骨牌撞击之声清脆悦耳，骨牌倒下时变化万千，除了可码单线、多线、文字等各种各样多米诺造型外，还可以制成各种各样的图形。具有动感效果强烈的视觉冲击力。多米诺骨牌运动之所以吸引人，除了它具有触一发而动全局的独特魅力和倒牌瞬间的精彩和动人心弦，还在于多米诺运动是一项集动手，动脑于一体的运动，同时还是需要最大限度地发挥团队精神的运动。多米诺运动代表着积极向上的思想，它不但能培养人的创造能力、增强自信心。参与者必须通过集体的智慧和付出才能感受瞬间的精彩、美丽和动人心弦，并体会成功的结果所带来的喜悦。在为到达这个美丽的结果所付出的艰辛和汗水的过程中，参与者向自己的体力、耐力和意志的积极挑战，这种全身心的付出只有融入其中才能品出其味。课程反思：多米诺骨牌是一种游戏，学生好奇心很重，探索欲很强，而“骨牌”又是学生生活中能接触到的玩具，有一定的感性经验，所以当老师先请学生观看骨牌的一种玩法后，学生兴趣就被激发了，老师就及时把握这个兴趣点，有节奏的引导学生层层探究，让学生在这个教学活动中有所收获。 这个游戏活动是一项集动手、动脑于一体的运动。骨牌需要一张张摆下去，它不仅考验学生们的体力、耐力和意志力，而且还培养学生们的智力、想象力和创造力。 在最初码牌时，学生碰到问题还不少：如：同伴间的合作，学生相互间协调一致来码牌，有疏忽时骨牌会因意外一次次倒下，学生们时刻面临和经受着失败的打击。 如：活动中对学生的创造力的培养，鼓励学生将骨牌码出各种形状。在变化的同时让学生面对更多的挑战，但我们学生们在活动中能遇到挫折不气馁，不退缩，树立信心，鼓起勇气，重新再来。 我想，学生们只有经过无数这样的经历，才会变得成熟
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