七年级数学上册 5.2 求解一元一次方程教案 （新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

求解一元一次方程课 题5.2.1解方程 教 学目 标1、熟悉利用等式性质解一元一次方程的基本过程。2、通过具体例子，归纳移项法则。3、掌握解一元一次方程的基本方法，并能熟练求解一元一次方程。教材分析重 点通过观察、讨论、思考和实践等活动，将生活中常见实物模型抽象成简单的几何体。难 点从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形，并能用自己的语言准确地描述简单的几何体。教 具电脑、投影仪教学过程一、新课引入解方程3x-2=7，除了应用等式的基本性质来解，你有其它的解法吗？二、新课讲解1.下列方程移项正确的是（ ）a.2x+1=3x移项，得2x=3x=-1b. 4x-2=-5移项，得4x=5-2c.-0.5-3x=0.25x 移项，得-0.25x-3x=0.5d.x=1.5x-7 移项，得x-1.5x=72.解下列方程：（1）3x=2x-1 （2）5x-1=2x三、合作交流请同学们先自主学习例1和例2，然后与同伴交流你的学习方法。四、归纳总结：请同学们合作讨论解方程步骤、思想方法。五、例题解析1.当x取何值时，代数式（2x+1）/3与（5x-1）/6+1的值相等？2.已知a：b：c=2：3：4，a+b+c=27，求代数式a-2b-2c的值。教学过程六、当堂训练用移项法则解下列方程：（1）2x-2=3x+3 （2）-3x+5=4x+2布置作业练习册解方程(1)教学后记本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。课 时 教 案第 周 星期 第 节 年 月 日课 题5.2.2解方程 教 学目 标1、通过分析具体问题中的数量关系，了解到解方程是运用方程解决实际问题的需要。2、正确理解和运用乘法分配律和去括号法则解方程。3、培养学生热爱数学，独立思考与合作交流的能力，领悟数学来源于实践，服务于实践。教材分析重 点正确理解和运用乘法分配律和去括号法则解方程。难 点同上。教 具电脑、投影仪教学过程一、 预习回顾：去括号，合并同类项： (1)5a+(a-2b) (2)4x- (3x+1) (3)3(3x-1)-(4-7x)二、自主学习：请同学们读教材p37，完成“想一想”与同伴交流。三、合作交流：请同学们首先学习例3，例4，然后与同伴交流你的学习方法。四、归纳总结：解带括号的一元一次方程的一般步骤：五、例题解析：解方程：3(4-x)+7=13六、当堂训练：解方程： (1) 2(x+15)=x-10 (2) 4(x+7)=2(x-1) (3) -7(x+1)=21 (4) 6(x-0.5)-x=12 (5) 11x-5(2x+1)=1 (6) 3(20-x)=18 教学过程(
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