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文档简介

科学活动变色设计方案 目标： 1.感知颜色变变变的神奇和有趣，并通过变色瓶，初步了解两种颜色混合后的神奇。 2.在活动中能大胆猜测，有条理地操作，体验的乐趣。 活动重、难点： 重点：能通过实验，感知两种颜色混合后变色的神奇 难点：了解两种颜色混合后会生成新的颜色 活动准备：红花蓝三原色颜料、透明瓶子每人一个、瓶盖每人两个，有颜色的圆片片若干，记录表一张、PPT 活动过程： 一、说颜色，感知色彩特点。 1.出示红黄蓝三原色 什么颜色宝宝来啦?和他们打个招呼吧。(红、黄、蓝) 哪些东西是红红的，黄黄的，蓝蓝的? 总结：原来我们中有很多东西是红红的、黄黄的、蓝蓝的，他们是我们的好朋友。 二、找颜色，萌发对变色瓶的。 1.出示三个装着水的透明瓶子 今天带来了几个瓶子?里面有什么?有颜色吗? 现在颜色宝宝要和小瓶子玩躲猫猫的游戏，我们来找一找? 摇一摇，变一变，找一找。找到了什么颜色?(红色，把红色的片片贴在瓶子上) 还有颜色宝宝躲在哪里呢?谁来帮忙找一找?(将蓝色和黄色的片片分别贴在瓶子上) 2.幼儿分组操作，找一找颜色宝宝。 你们想不想也去找一找，请你用刚才的方法去找颜色宝宝，并且把手臂上与自己瓶中一样颜色的片片贴在瓶子上。 3.集体，找到的颜色。 你找到了什么颜色宝宝?什么颜色躲在你的瓶子里呀?变成了什么颜色的水?还有谁和他一样的，举起来看一看。 你们都成功了，真棒。原来这是一个变色瓶。 三、变颜色，了解两种颜色变化的特点。 1.猜测两种颜色混合后的变化。 唱：找个朋友，找个朋友，我们拉拉手。瞧，红色找了谁?(黄色) 红色、黄色亲一亲，抱一抱，摇一摇会变出一个新宝宝，可能是什么新颜色呢?(出示记录表，将幼儿的猜测记录下来) 红宝宝又要去找朋友了，谁来帮它找个朋友?那红色、蓝色亲一亲，抱一抱，摇一摇又会变出什么颜色呢? 那你们想不想去试一试?请你们先在身上找一个颜色片片，把它贴在瓶子上;然后带着你们的瓶子宝宝走到自己的桌子边上，拧下瓶子上的瓶盖，找一个刚才贴的颜色片
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