【金牌学案】人教版2015-2016学年高中生物必修一同步教学资料 第5章过关检测.doc

第5章过关检测(时间:20分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.下列有关酶的叙述,正确的是()A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D.叶绿体类囊体薄膜上不存在光合作用需要的酶答案:C解析:高温下酶的结构被破坏失去活性不可恢复,而在低温下酶只是活性降低;根据酶的概念,酶可以是蛋白质,也可以是RNA;细胞质基质中可完成有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段,即有分解葡萄糖为丙酮酸的酶;与光合作用有关的酶存在于叶绿体类囊体薄膜和基质中。2.在适宜温度、pH条件下,下图中实线表示没有酶促反应的进程。在t1时,将催化此反应的酶加入反应物中,则图中表示此反应进程的是()A.曲线aB.曲线bC.曲线cD.曲线d答案:C解析:酶作为生物催化剂,只是改变化学反应速率而不会影响化学反应平衡,也就是只能缩短到达平衡的时间,而不能增加产物的量。3.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是()A.若a能抑制H氧化成水,则使O2的消耗减少B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗增加D.若d能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗增加答案:A解析:a抑制H氧化成水,则O2消耗会减少。b抑制葡萄糖分解,则会使丙酮酸减少。c抑制ATP形成,则ADP消耗减少。d抑制丙酮酸分解,则使丙酮酸积累,抑制葡萄糖分解。4.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是()A.使用定性滤纸过滤研磨液B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析C.在画出一条滤液细线后紧接着重复画线23次D.研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素答案:B解析:正确选材和操作是实验成功的关键。在提取叶绿体中的色素时,漏斗基部放单层尼龙布进行过滤,A项错误;纸层析法分离滤液中的色素时,需用干燥的定性滤纸,B项正确;画出一条滤液细线后需等滤液干后再重复画线23次,C项错误;研磨叶片时是用无水乙醇溶解色素,D项错误。5.下列各种反应分别在细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质中完成的是()A.葡萄糖的分解、CO2的固定、CO2的产生B.葡萄糖的分解、CO2的产生、C3的还原C.丙酮酸的分解、水的生成、氧的利用D.蛋白酶的合成、C3的还原、CO2的固定答案:A6.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是()A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生D.无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP答案:A7.下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中代表各种物质。下列有关叙述与事实不符的是()A.在有光的条件下,图中物质可由分解而来B.图中代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中的循环不能进行D.进入相应结构的物质中可能包含有图中的物质答案:B解析:分别代表C5、C3、ATP、ADP、水、氧气。代表丙酮酸、水和氧气等。为ADP,不是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质。若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则暗反应将因缺乏光反应的原料而无法进行。8.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是()A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸作用答案:B解析:ATP是生命活动的直接能源物质,生物体内ATP的产生来自呼吸作用和光合作用,光合作用产生的ATP只用于暗反应,有氧呼吸和无氧呼吸产生的ATP可用于各项生命活动。机体运动时要消耗ATP,在机体睡眠时仍然会进行各项生命活动,例如营养物质的吸收、物质的合成和运输、细胞分裂等,这些过程也需要消耗ATP。9.下图表示某高等植物体内的生理过程,有关分析正确的是()A.阶段生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳B.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、C.过程可为细胞吸收Mg2+等离子提供动力,而过程则不能D.过程进行的场所有细胞质基质和线粒体答案:D解析:阶段生成的NADPH将作为还原剂还原C3,二氧化碳的固定不需要NADPH;过程为暗反应,场所在叶绿体基质,不在生物膜上;过程和都会产生ATP,为主动运输提供动力;过程为无氧呼吸,场所为细胞质基质,不在线粒体内进行。10.某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 和30 。右图为该植物在恒温30 时,光合速率与光照强度的关系,下列对此描述不准确的是()A.B点时,植物光合作用吸收的CO2的量等于A点释放量B.B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体C.若将温度调节到25 ,则A点应向上移动D.若将温度调节到25 ,则B点向左移动答案:B解析:图中A点代表细胞呼吸强度,B点代表该光照强度下植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等。因为该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25和30,温度由30调节到25,细胞呼吸强度会降低,光合作用强度会提高。因此,A点上移,B点左移。B点时产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体。11.将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中,并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间,然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是()答案:C解析:由于石蜡油覆盖液面,阻隔了空气中CO2进入培养液。随着光合作用的进行,培养液中CO2浓度降低,光合作用强度随之下降。12.下列关于生产措施与对应的生物学原理的叙述,不正确的是()A.农田种植作物一年两茬,可延长光合作用时间B.栽种矮秆、叶直而小的作物,能增加种植密度,有益于增大光合作用面积C.温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养答案:C解析:温室条件下,增施农家肥可增加土壤中矿质元素的含量和CO2的含量,从而提高农作物的产量,有机物是植物进行光合作用的产物。二、非选择题(共40分)13.(20分)下图是植物体内几项生理活动关系示意图,请回答下列问题。(1)通过把A转变成储存在中的稳定的化学能。(2)影响的因素主要是。(3)以上四种作用中能产生水的有。(4)在条件下进行。(5)在啤酒生产中,酵母菌大量繁殖时,通过上图中(填序号)获得能量;发酵时,通过(填序号)获得能量。答案:(1)光合作用光能糖类(通常指葡萄糖)(2)有氧呼吸氧气浓度和温度(3)(4)无氧呼吸无氧(5)解析:此题主要考查光合作用和细胞呼吸过程中物质与能量的代谢关系。影响细胞呼吸的因素较多,主要是氧气浓度和温度。有氧呼吸虽然消耗水,但第三阶段却能产生较多的水。两种无氧呼吸均不能生成水。细胞呼吸产生的能量中只有一部分转移到ATP中,大部分以热能形式散失,以各种生物最常利用的葡萄糖为例可以计算出能量转化效率。酵母菌只有在有氧条件下才能大量繁殖后代;微生物的无氧呼吸通常称为发酵。14.(9分)图1表示甲、乙两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线;图2表示将甲植物放在不同浓度CO2环境条件下,光合作用效率受光照强度影响的变化曲线;图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请根据图回答下列问题。(1)图1中,在C点时,叶绿体中ADP的移动方向是。(2)图2中,DE段的限制因子是;E点与D点相比较,E点时叶肉细胞中C3的含量(填“高”“低”或“基本一致”);E点与F点相比较,E点时叶肉细胞中C3的含量(填“高”“低”或“基本一致”)。(3)图3中,在光照强度较强时,叶绿体产生的氧气的去路有(填字母)。光合作用的反应式是。答案:(1)从叶绿体基质移向叶绿体类囊体的薄膜(2)光照强度低高(3)p、gCO2+H2O(CH2O)+O2解析:在图1中B点时,光合速率和呼吸速率相等,二氧化碳的吸收量为0,在C点时,继续增加光照强度,二氧化碳的吸收量不再增加,此时光反应强,合成较多的ATP,而光反应的场所是叶绿体类囊体的薄膜,所以ADP的移动方向为从叶绿体基质移向叶绿体类囊体的薄膜。在图2中DE段随着光照强度的增加,CO2的吸收量增多,说明限制光合作用速率增加的因素为光照强度。与D点相比E点时光照强度大,E点光反应强,产生的H和ATP多,所以C3的消耗多,C3的含量降低;E点时,CO2的浓度较F点高,CO2的固定量大,C3含量高。在光照较强时,光合作用增强,产生的氧气一部分进入线粒体,一部分扩散到周围环境中。15.(11分)已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答下列问题。试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL淀粉酶溶液2mL2mL淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL蒸馏水2mL2mL碘液2滴2滴双缩脲试剂2 mL2 mL预期颜色变化不变蓝紫色(1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a;b。(2)请简述双缩脲试剂的使用方