让孩子成才——习惯的养成.docx

让孩子成才习惯的养成1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？” 出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。” 又问：“在幼儿园里学到了什么呢？” 学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息，做了错事要表示歉意，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”（一）爱孩子，就让孩子尽早养成好习惯。良好的习惯能让孩子轻松成才，教育心理学家告诉我们：播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。因此，会爱孩子的家长，一定要让孩子养成好习惯。 同时，教育规律还告诉我们，小学阶段是学习习惯养成的关键期，年龄越早，效果越好。因此，会爱孩子的家长，一定尽早让孩子养成好习惯（二）我们要抓住：关键期教育（三）我们要知道：有哪些“关键期”A 大脑发育的关键期；B 智力发展的关键期；C 习惯养成的关键期；D 人格发展的关键期。（四）如何让孩子养成良好的学习习惯：1独立按时完成作业的习惯（1）按时：按照老师要求的时间完成，不拖拉。 （2）独立：自己独立完成老师的作业，不抄作业。 （3）规范：作业格式严格按老师的要求去做，不自作主张。 （4）认真：书写认真、工整、漂亮 （5）准确：作业完成正确率高，有错误及时改正。 （6）快速：在以上要求完成的基础上，力求快速2良好的阅读习惯：（1）良好“读”姿、保护视力：养成只要阅读，就端座于书桌前。读书30分钟后，眺望远方5分钟。 （2）固定时间阅读的习惯。每晚7：30分到8：00（3）经常去图书大厦和少儿图书馆。选书时考虑孩子的阅读兴趣。不强迫孩子读他不感兴趣的书，以避免造成他对书籍的反感。 （4）爱护书本、摆放图书有条理、善于使用工具书。 （5）读书要善于交流。家长及时与孩子分享读书的乐趣，比如让孩子给父母朗读书中的精彩片段。每天一点点的学习习惯 （A）每天朗读半小时经典文学 （B）每天做两道趣味数学题 （C）每天听读20分钟英语 （D）每天收集五条信息（看新闻联播、上网或读报纸）坚持就是胜利，重复做上一个月，孩子自然养成习惯，但是往往放弃的确是家长自己。3卫生、生活习惯改变孩子首先改变的是孩子的父母和老师，所有与孩子接触的人都将对孩子有着影响。作为孩子的父母，应该从一下几个方面进行教育：（1）让孩子学会用语言表达自己的愿望；能将玩过的东西归类放好。（2）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单衣服、鞋子。（3）让孩子愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。（4）学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。（5）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。（6）在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物，并产生愉快的情绪。（7）会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。（8）引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长应给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，