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文档简介
教学设计曹 曼 夏侯小学分校 课题名称：口语交际 听故事，讲故事姓名：曹 曼工作单位：夏侯分校学科年级：一年级、语文教材版本：人教版一、教学特色培养学生语言表达能力，对自己经历过、看过、听过的故事进行转述，积极与大家分享自己的喜怒哀乐，形成健全的心智。每节课与大家分享一个故事，每天回家写一篇日记。二、教学内容分析本课内容分为三部分，第一部分看图听老师讲故事；第二部分是看图自己讲故事；第三部分是听故事与讲故事的要求。三、教学目标1. 看图听老师讲故事，理解图画的意思。2. 通过听老师讲故事，把握故事的主要人物关系和内容。3. 自己讲故事，讲故事时声音洪亮。四、教学重难点1. 重点：把握故事的主要人物关系和内容。2. 难点：自己讲故事。五、教学过程(一) 激趣导入1. 每日故事时间2. “鼠”字变形，学生说一说对老鼠的理解3. 板书课题，解释“嫁娶”(二) 听老师讲故事1. 展示第一幅图片，观察图片上都有谁，根据课题猜一猜他们在说什么，教师引导为人物设计对话：大树底下有一个老鼠洞，老鼠洞里住着一对老鼠夫妻，他们生了一个非常漂亮的女儿。一天一天过去了，老鼠的女儿长大了。因为他们的女儿长得非常漂亮，所以有许多老鼠都想娶他们的女儿。 鼠爸爸和鼠妈妈就商量把女儿嫁给谁好呢？最后他们决定要把女儿嫁给世界上最厉害的。（张贴老鼠夫妇画像并写下第一幅图的关键词）2. 展示第二幅图，学生观察图片为人物起名字，分析人物的心情、语气，教师为图片设计对话：鼠爸爸：太阳先生，您是世界上最厉害的，您愿意娶我们的女儿吗？太阳：不！不！不！我不是世界上最厉害的！鼠爸爸：还有谁能比您厉害呢？3. 按照情节推动，逐步展示第三、四、五、六、七幅图，学生套用第二幅图对话为这几幅图配对话。4. 看着黑板上的图片与关键词，师生共同串一下故事情节。(三) 学生讲故事1. 观看老鼠嫁女视频。2. 观看视频后，学生按照图片顺序与同桌讲一讲故事。3. 学生自愿上台讲故事，评一评谁讲的最好。4. 故事讲完后，教师引导学生说一说这个故事要告诉我们的道理。五、家庭作业回家向
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