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文档简介

“国培计划（2015）”-示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第3期）上海市普陀区项目组 2015 年11月11日 普陀区基础教育校长、教师网络与校本整合培训项目实施的启动阶段和第一阶段，在各项目校的共同努力下，在校（园）长们的领导下，取得了良好的效果，得到了国培项目组的认可。为确保项目实施得到持续的、有效的管理，区域项目组于11月9日下午，组织召开了项目校校级管理员工作交流会。首先，区域项目组进一步明确了“校级管理员的职责”，同时，提出作为项目的校级管理员必须“熟悉平台”、“了解平台”、“利用平台”，对项目实施进行有针对性、高效的管理。其次，区域项目组对第一阶段性工作落实情况进行了反馈，宣布了“区域第二期优秀简报名单”，开展“标杆”激励。在此基础上，项目校校级管理员代表开展了工作经验交流。兴陇中学李炯老师以“（国培2015）校级管理经验分享”和大渡河二幼顾倩倩以“优化国培管理工作”进行了交流发言。接着，光新学校朱杰老师以“充分利用研修管理平台实施项目管理”开展了平台管理操作的演示培训。之后，各位到会的校级管理员相互畅所欲言，建言献策，起到了相互学习，相互借鉴的目的。从大家的发言中，我们可以看出，各项目校都非常重视此次的国培项目，也非常珍惜这次学习机会。尽管学校日常工作非常繁多，但他们在方案设计或活动设计上都有意识的与学校实际工作进行了整合。对项目实施过程的管理是有策略的、细致的，更应该说是有智慧的。同时，从启动阶段到第一阶段工作的推进来看，区域项目组“标杆”激励的引导作用也是明显的。目前，我区项目校的参训率和学习率都已达到100%。第三，区域项目组明确了“第二阶段工作要求”，并对大家在管理过程中疑难问题进行了解答。最后，以公告形式就 “活动：第二阶段专家答疑问题征集与讨论”、“第二阶段玩转平台操作 “你有疑问大家答”活动”和“学员阶段性学习任务组成的说明”进行了发布。 网络研修与校本研修整合培训的这种混合式培训，它作为一种新兴的培训模式，对于它的管理我们还需在实际的管理过程中，不断探
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