江苏省宿迁市泗阳县实验初级中学九年级化学上学期9月月考试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省宿迁市泗阳县实验初级中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题：（本题有10小题，1-5题每小题1分，6-10题每题2分，共15分每小题只有一个选项符合题意）1天津港化学危险品的爆炸使许多人谈化学色变，但通过一个月的学习使我们对化学有了一定的认识，化学为人类的进步作出了重大贡献下列对化学的认识错误的是( )a化学为人类研制了新材料b化学为人类提供了新材料c化学的发展导致了生态环境的恶化d化学已成为生命科学的重要基础2在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是( )a铝箔变小b放出大量的热c发出耀眼的强光d生成白色固体3城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水下列过程属于化学变化的是( )a取水b过滤c吸附d消毒4下列反应中既不是分解反应也不是化合反应的是( )a氢气+氧气水b石蜡+氧气水+二氧化碳c碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳d镁+氧气氧化镁5下列几种水属于纯净物的是( )a怡宝牌纯净水b经过加热煮沸后的水c部分结冰的蒸馏水d雨水6下列实验操作正确的是( )a检查装置气密性b加热液体c过滤d液体的量取7能保持水的化学性质的粒子是( )a水原子b水分子c氢、氧原子d氢、氧分子82ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的( )试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网铁架台（带铁圈）玻璃棒abcd9某同学用托盘天平称量13.5克固体物质时，如果发现指针向右偏转，此时的操作是( )a添加药品b减少药品c把标尺上的游码向右移一些d把天平右边的平衡螺母向外旋一些10下列说法正确的是( )a过滤时漏斗的末端位于烧杯的中间b电解水的过程中，分子和原子的种类都发生改变c氢气作为燃料燃烧时对环境污染小d氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小二、填空题：（本题有4小题，每空1分，共15分）11根据下列给出的仪器 a量筒 b烧杯 c燃烧匙 d滴管 e试管夹，回答问题（用上述仪器的编号填写）：用来溶解物质的容器是_；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是_；将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是_；吸取和滴加少量的液体需要用_；量取一定体积液体时所用的仪器是_12将下列物质按要求填入相应的空格内（填序号）二氧化碳 河水 石灰水 食醋 体温计中的水银 氧气属于纯净物的是：_，属于混合物的是：_13酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精（c2h6o）由_种元素组成a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是_14电解水实验：负极产生的是_，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为_，电解水的实验说明水是由_两种元素组成，每个水分子中由_个氢原子和_ 氧原子构成，该反应属于_反应（填反应的基本类型）三、实验题：（每空1分，共10分）15在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_ 结论：石蜡的密度比水_（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_、_、_把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在_处（填字母）的火柴梗的最先碳化结论：蜡烛火焰的_温度最高（3）在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，以下做法不合适是_a反复实验，并观察是否有相同现象b查找资料，了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么c认为与本次实验无关，不予理睬 d询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化，也有物理变化，而婷婷认为只有化学变化，你同意_的观点，理由是_2015-2016学年江苏省宿迁市泗阳县实验初级中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）一、选择题：（本题有10小题，1-5题每小题1分，6-10题每题2分，共15分每小题只有一个选项符合题意）1天津港化学危险品的爆炸使许多人谈化学色变，但通过一个月的学习使我们对化学有了一定的认识，化学为人类的进步作出了重大贡献下列对化学的认识错误的是( )a化学为人类研制了新材料b化学为人类提供了新材料c化学的发展导致了生态环境的恶化d化学已成为生命科学的重要基础【考点】化学的用途 【专题】化学与生活【分析】化学的发展对工农业发展起到了巨大的推动作用【解答】解：a、化学为人类研制了新材料，该选项说法正确；b、化学为人类提供了新材料，该选项说法正确；c、化学的发展确实在一定程度上导致了生态环境的恶化，但是治理环境更需要化学，该选项说法不正确；d、化学已成为生命科学的重要基础，该选项说法正确故选：c【点评】随着化学的不断发展，对人类的贡献会越来越大2在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是( )a铝箔变小b放出大量的热c发出耀眼的强光d生成白色固体【考点】化学变化的基本特征 【专题】结合课本知识的信息【分析】利用化学变化的本质特征是有新物质生成的知识，并结合新物质产生的明显特征解决【解答】解：a、b、c、d四个选项中只有生成白色固体说明生成了不同于银白色铝箔的新固体，也就是生成了不同于铝的新的物质，符合化学变化的本质特征故选d【点评】此题是对化学变化特征的考查，只要有新物质生成的变化就是化学变化3城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水下列过程属于化学变化的是( )a取水b过滤c吸附d消毒【考点】水的净化；化学变化和物理变化的判别 【分析】本题主要考查学生对净化水方法的理解，同时以此为背景，又考查化学变化和物理变化的判断，解答时要对各种净水方法进行深入分析，然后再作回答【解答】解：a、取水，一般是用水泵将河水输送至水厂，没有生成其他物质，属于物理变化，故a错；b、过滤，能将难溶的固体物质除去，没有生成其他物质，故b错；c、吸附，常用的吸附剂是活性炭，能吸附有色有异味的物质，没有生成其他物质，故c错；d、消毒，一般消毒剂能破坏细菌中的物质，从而使细菌失去活性，在该过程中生成了其他物质，是化学变化，故d符合题意故选：d【点评】本题较为简单，但是一个题目涉及所学习的内容是多方面的，集成度高，因此要对知识深入理解，搞清每一个环节4下列反应中既不是分解反应也不是化合反应的是( )a氢气+氧气水b石蜡+氧气水+二氧化碳c碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳d镁+氧气氧化镁【考点】分解反应及其应用；化合反应及其应用 【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断【解答】解：a、氢气+氧气水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误b、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“多变一”、“一变多”的特征，既不是化合反应，也不是分解反应，故选项正确c、碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误d、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键5下列几种水属于纯净物的是( )a怡宝牌纯净水b经过加热煮沸后的水c部分结冰的蒸馏水d雨水【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、怡宝牌纯净水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；b、经过加热煮沸后的水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；c、部分结冰的蒸馏水中含有一种物质水，属于纯净物；d、雨水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物故选：c【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础6下列实验操作正确的是( )a检查装置气密性b加热液体c过滤d液体的量取【考点】检查装置的气密性；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用 【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据检查装置气密性的方法进行分析判断b、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断c、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则d、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：a、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确b、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误c、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误d、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误故选：a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7能保持水的化学性质的粒子是( )a水原子b水分子c氢、氧原子d氢、氧分子【考点】分子的定义与分子的特性 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】掌握理解分子的定义即可解答此题【解答】解：水是由水分子构成的，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子；故答案为b故选b【点评】此题考查分子定义的理解应用进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等82ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的( )试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网铁架台（带铁圈）玻璃棒abcd【考点】给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】给少量的液体加热，可选用试管；给较多量的液体加热，可选用烧杯；据此进行分析解答即可【解答】解：给2ml液体加热，液体量较少，可选用试管进行加热；可用试管夹加持试管，用酒精灯进行加热；故需要使用的仪器有故选：a【点评】本题难度不大，掌握给少量液体加热的方法、所需仪器是正确解答本题的关键9某同学用托盘天平称量13.5克固体物质时，如果发现指针向右偏转，此时的操作是( )a添加药品b减少药品c把标尺上的游码向右移一些d把天平右边的平衡螺母向外旋一些【考点】称量器-托盘天平 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析判断【解答】解：某同学用托盘天平称量13.5克固体物质时，如果发现指针向右偏转，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加固体物质；在称量中发现指针向右偏转，说明固体物质药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加固体药品，直至天平平衡故选：a【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键10下列说法正确的是( )a过滤时漏斗的末端位于烧杯的中间b电解水的过程中，分子和原子的种类都发生改变c氢气作为燃料燃烧时对环境污染小d氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小【考点】过滤的原理、方法及其应用；分子的定义与分子的特性；氢气的用途和氢能的优缺点 【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据过滤的注意事项分析b、分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子c、根据氢气燃烧的生成物分析；d、根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质【解答】解：a、过滤时要用玻璃棒引流，滤纸应低于漏斗边缘，漏斗尖嘴部分紧贴漏斗内壁，故错误；b、由于化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合生成新的分子，即在化学变化中原子并没有发生变化，故错误；c、氢气燃烧生成水，无污染，故错误；d、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故正确故选d【点评】本题是实验操作题，考查的是实验基本操作，侧重基础注重动手能力和分析实验能力的培养二、填空题：（本题有4小题，每空1分，共15分）11根据下列给出的仪器 a量筒 b烧杯 c燃烧匙 d滴管 e试管夹，回答问题（用上述仪器的编号填写）：用来溶解物质的容器是b；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是e；将硫粉放入集气瓶中燃烧，所用的仪器是c；吸取和滴加少量的液体需要用d；量取一定体积液体时所用的仪器是a【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见化学仪器的名称、用途进行分析解答【解答】解：用来溶解物质的容器是烧杯；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是试管夹，不能用手直接拿；将硫粉放入集气瓶中燃烧，应把硫粉放到燃烧匙中；胶头滴管用于吸取和滴加少量的液体；量筒用于量取一定体积液体故答案为：b；e；c；d；a【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键12将下列物质按要求填入相应的空格内（填序号）二氧化碳 河水 石灰水 食醋 体温计中的水银 氧气属于纯净物的是：，属于混合物的是：【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】二氧化碳、水银和氧气等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；河水、石灰水和食醋等物质都是由多种物质组成的，都属于混合物故填：；【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物13酒精的水溶液是一种常用的消毒剂，酒精（c2h6o）由3种元素组成a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；物质的元素组成 【专题】结合课本知识的信息【分析】由酒精（c2h6o）化学式可知元素组成；a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，利用分子的性质解释这种现象【解答】解：由酒精（c2h6o），化学式可知元素组成为：碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成；a体积酒精与a体积的水充分混合后，得到溶液的体积小于2a，原因是：分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少故答为：3；分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少【点评】了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握物质的元素组成的特点14电解水实验：负极产生的是h2，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为2：1，电解水的实验说明水是由氢、氧两种元素组成，每个水分子中由2个氢原子和1 氧原子构成，该反应属于分解反应（填反应的基本类型）【考点】电解水实验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】空气与水【分析】电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物【解答】解：水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的；根据水的化学式h2o，水由氢、氧元素组成的纯净物，其中h、o元素质量比=1：8，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故填：h2，2；1，氢、氧，2，1，分解【点评】通过电解水的实验，可以证明水由h、o元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1三、实验题：（每空1分，共10分）15在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面 结论：石蜡的密度比水小（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在a处（填字母）的火柴梗的最先碳化结论：蜡烛火焰的外焰温度最高（3）在