三年级语文下册期中试卷.doc

2012年三年级语文下册期中试卷一、看拼音写词语。（10分）zn g fng f s yng zhng f y yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jing ti jng gng zh nio rn shn rn hi( ) ( ) ( )二、把词语补充完整，再选词填空。（8分）群（ ）吐（ ）饥（ ）交（ ）（ ）精（ ）勤（ ）颜（ ）色（ ）羊（ ）牢受（ ）无（ ）1、卖火柴的小女孩（ ）的遭遇深深地打动了我。2、从小养成良好的行为习惯会让我们一生（ ）。三、照样子，写词语。（12分）例：来来往往 例：美丽漂亮叮嘱（ ）教诲（ ）能手（ ）宽阔（ ）例：（光彩夺目）的春天（认 真）地画 （ ）的山峰 （ ）地说 （ ）的掌声（ ）地叹气四、按要求完成下列句子。（10分）1、例：小草发芽了。 小草睡醒了。荷花随风摆动。2、例：我们要珍惜时间。我们怎么能不珍惜时间呢？他应该接受街坊的劝告。3、例：珍珍的字写得很快。 珍珍的字写得很好。 珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。 明天有新的太阳。 明天不会有今天的太阳了。4、天空中飞着小鸟。（扩句） 5、池塘里有许许多多数不清的鱼虾。（修改病句） 五、根据课文内容填空。（12分）1、不知细叶谁裁出， 。2、 ，人无再少年。3、 ，阴阴夏木啭黄鹂。4、日日行， ；常常做， 。5、回忆和时间赛跑课文内容，爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ， ”还让我感到可怕， ， ”更让我有一种说不出的滋味。6、检阅一文中，“这个小伙子真棒”是指 。“这些小伙子真棒”是指 。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 。六、读古诗，把诗句用线连起来。（4分）分明看见青山顶， 家祭无忘告乃翁。王师北定中原日， 船在青山顶上行。深处种菱浅种稻， 便是生灵血染成。今来县宰加朱绂， 不深不浅种荷花。七、口语交际。（4分）期中考试就要到了，大家都在认真的复习功课，可是明明却成天懒洋洋的，上课玩东西，回家看电视，作为他的好朋友，你会怎么劝他珍惜时间呢？用上一两句珍惜时间的格言，对他说上几句吧。 八、阅读短文，并按要求作答。（15分）（一）回忆争吵这篇课文，回答问题。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”1、在（ ）里填上合适的关联词。（1分）2、写出下列词语的近义词。（1分）悲哀（ ） 防御（ ）3、他们都说在外边等着对方，俩人想的分别是什么呢？（2分）（二）老虎和狐狸的新故事自从上次“狐假虎威”事件发生以后，老虎十分生气，它要抓住一切机会报仇。一天，老虎好不容易发现狐狸正在找东西吃，便不顾一切地扑上前去，捉住了它。老虎说：“这次无论如何我都不会相信你了，除非你能说得我心服口服。”狐狸想：“这次可不能故伎重（chng zhng）演了，必须得(d de di)想到一个新圈套，让它中(zhng zhng)计才行。”不一会儿，它就想到了一个妙计。于是，它对老虎说：“要不是我没发现你，我早就跑得无影无踪了，你还捉得到我？”老虎不信，说：“那我们就来跑步比赛吧，我要是跑赢了你，我就把你吃了。”只听一声枪响，老虎便拼命向前跑去，连脸都涨(zhng zhng)红了。狐狸却故意跑得很慢，等老虎跑远了，便一溜烟地跑进了林子里。老虎跑呀跑，半天都不见狐狸的踪影，知道上当了。老虎用爪子拍着脑门说：“我怎么这么笨呢！又让这家伙逃跑了。”1、划去（ ）里不正确的读音。（2分）2、写一句话，用上“无论都”。（2分）3、给画“ ”的句子换一种说法，意思不变。（2分）4、读了短文你想对谁说什么呢？（2分）5、老虎为什么又上了狐狸的当？从中你受到什么启发？（3分）九、习作（25分）我学会了1、把题目补充完整，如：游泳、骑自行车、洗衣服、做饭2、回忆你学本领过程中发生的趣事，有什么体会，再按事情发展顺序，就是由不会到会的过程写清楚，要表达出自己的真情实感。3、抓住特点，描写细致，抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动等，怎么做的就怎么写。北师大版三年级语文下册期中试卷一、读拼音，写词语。pxi bok zngtin chngshu shzhn( ) ( )( )( ) ( )tngbo binjng qngh zku qsh( )( ) ( ) ( ) ( )二、写好钢笔字。赢 藏 舅 嘉 瀑 蹈 摔 翔三、仔细比较，写上合适的字词。t do chu shng1 警（ ） 舞（ ） 丝（ ） （ ）余代（ ） 摔（ ） 发（ ） （ ）利lio z xn lin（ ）阔 （ ）止 （ ）问 （ ）系（ ）伤 （ ）国 （ ）逻 （ ）忙2 （ ）的云霞 （ ）的土地 朦胧的（ ）（ ）的弧线 （ ）的毅力 明媚的（ ）（ ）的微笑 （ ）的资源 茫茫的（ ）3 若（ ）若（ ） 腾（ ）驾（ ） 有（ ）有（ ）（ ）敏捷 炉火（ ） 浑然（ ）四、把下面的句子写具体。1我们乘坐的飞机（ ）飞行在 （ ）蓝天上。2（ ）风（ ）刮起来，（ ）。3 我（ ）听讲，（ ）。五、排列句子，在括号里写上序号。（ ）它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。（ ）一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。（ ）小猴子们听从老猴子的话，排好队，一个跟着一个，又快又稳地过了河，来到河对岸。（ ）河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。（ ）老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”七、根据课文内容填空。1 在我所学过的课文中，我最喜欢 ，我从中知道了 _。2我最喜欢 _（谁），他使我懂得了 _。3 默写古诗塞下曲。_。4 _，路上行人欲断魂。5 落霞与孤鹜齐飞，_。八、阅读短文，完成后面的练习。夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌 (xin qin)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽。人教版2011年小学三年级语文下册期中测试题（一）班级 姓名 一、拼音写词语。x y chn shn q chng l gu u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn n yn s n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、读句子，给加点的字选择正确的读音。1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（f f）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。3更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只听得（de d）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kng）里直掉下来。4假（ji ji）若你一直和时间赛（sishi）跑，你就可以成功。四、改正错别字。崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ）长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ）南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做题。 写出下列词语的近义词和反义词。近义词：锋利（ ） 后悔（ ） 缘故（ ）反义词：减少（）悲哀（ ） 展开（ ）把下面词语补充完整。恍（ ）大（ ）（ ）有（ ）有（ ）（ ）西下群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）（ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ）脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷在括号里填上合适的词。（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鲜花（ ）的学生（ ）地走（ ）地寻找（ ）地痛哭（ ）地上升六、把下面词语补充完整。绳在细处断，_。 ，亲口尝梨知酸甜。雨里鸡鸣一两家,_。_,点水蜻蜓款款飞。七、请你选择正确的字意。1活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。（1）活现（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ）2尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。（1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ）（3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ）八、在括号里填上合适的关联词。1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。3（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。4（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。1雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。2被围困的敌人像（ ），急得团团转。3远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。4浪涛像（ ）跳跃不定。5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1杨桃怎么能画成这个样子？_2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。_4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_十一、默写古诗咏柳。 _ _ _ _用自己的话说说后两句的意思。_十二、回顾课文内容填空。1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。3翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。4它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。5燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。6惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。7检阅一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。8争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。十三、阅读短文，回答问题。这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！”汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。”1短文有（ ）个自然段。2第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特点。3第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ），具体写出公路很平。4用“”画出描写高速公路长的比喻句。这句话把高速公路比作_。请你也写出一个比喻句。_人教版三年级语文下册期中考试卷班级 姓名 分数 一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）pn chn zn ru sh j hn jio p ( ) ( ) ( ) ( )qn b z jn ( )二、给多音字组词。（6分）教 jio ( ) 重 chng ( ) 圈 jun ( ) jio ( ) zhng ( ) qun( ) 缝 fng ( ) 便 pin ( ) 降 jing( ) fng ( ) bin ( ) xing ( )三、我能分辨字组成词语。（5分）辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）四、在（）里填上合适的词语。（9分） 清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ） 和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ） 生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）五、填一填。（6分）1动对( )( )对略 开始对( )( )对防守2 _飞白鹭, _啭黄鹂。3日日行，_；常常做，_。六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）（）有（）有 各（）各（） 又（）又（）日月（）（） 鸦雀（）（） 亡羊（）（）( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )_七、我会照样子写句子。（4分）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红，红得_。例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。_八、按课文内容填空。（12分）1听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_，顶着_，踏着_，四处寻找_ 。2读了南辕北辙这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_。3我喜欢和时间赛跑中的一句话。这句话是：_。4不知细叶谁裁出，_。九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）（ ）人们世世代代纪念海力布。（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。十、我会阅读短文，完成练习。（10分）小山羊 我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴（ ）的耳朵（ ）的眼睛 （ ）的胡子2按短文内容真空。（4分）（1）短文先写小山羊全身的_，再写它的_，接着写它的_，最后写小山羊的头部。（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_、_、_、_、_。十一、习作。（分）一件的事提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的的词语。三年级语文下册期中检测试卷班级 姓名 成绩 第一部分基础积累与运用（40分）一、我会看拼音写词语。（4分）zntin lul klon xinm（ ） （ ）（ ）（ ）二、我会比一比，再组词。（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )三、我会给多音字组词。（2分）四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普谱（曲谱） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )五、我会选字填空。（4分） 串束阵对身支幅眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）1、 大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除去除）衣服上的污迹。3、 老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。4、 老师对我们提出了（严肃严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。八、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2分）1、小华长得像他爸爸。（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、 你难道不应该向他道歉吗？ 2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 十、我会填。（6分）苍（）欲 （）落英（）（） （）（）群书 （）（）踏地雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分） ， 。 ， 。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分） （二）我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分） 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分） 5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分） 第三部分：习作（30分）以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺人教版三年级第二学期语文期中试卷 第一部分 基础积累与运用（40分）一、 我会看拼音，写词语。（5分）jnqio bicn sh x b l dn zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择正确的读音，在下面画上“ ”。（3分）羊圈（junqun） 下降（xinjin） 教诲（huhu）三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。（4分）良 （ ） （ ） 方 （ ） （ ）平 （ ） （ ） 宾 （ ） （ ）四、 把下面的词语补充完整，并找样子写词语。（4分）群芳（ ）亡羊（ ）皓月（ ）专心（ ）例： 挨挨挤挤 又尖又长 五、在下面的括号里填上合适的词。（3分）光彩夺目的（ ）聚精会神地（ ） 和颜悦色地（ ）时间过得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大风六、在括号里填上相反的词。（3分）攻（ ） 爱（ ） 吞（ ） 成功（ ） 喜欢（ ） 马虎（ ）七、选词填空。（4分）发明 发展 发现1、你难道没（ ）这座城市的（ ）变化吗？2、叔叔这项（ ）已经申请了专利。不但而且 因为所以 如果就1、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。2、（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。八、照样子改句子。（2分）1、例：我打破了家里的花瓶。 家里的花瓶被我打破了。爷爷找到了迷路的孩子。 2、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。这不是伟大的奇观吗？ 九、选择恰当的句子连线。（5分）穿花蛱蝶深深见 寸金难买寸光阴亲身下河知深浅 点水蜻蜓款款飞一寸光阴一寸金 冰在薄处裂少壮不努力 亲口尝梨知酸甜绳在细处断 老大徒悲伤十、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。（4分）八、小练笔：（3分） 春天的花朵开得多美呀！ 我要用几句话写一写自己喜欢的一种花。 第二部分阅读积累与运用（30分）（一） 认真阅读荷花选段，回答问题。（15分）我忽然觉得自己仿佛（ ff ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ pinpin ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“”。（2分）2、用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。（3分）写比喻句： 3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。（2分） 4、请写一句赞美荷花的话。（2分） 5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。（3分） 6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是： 。（3分）(二)、阅读下面的短文，并完成问题。（15分）有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾