电子相册教师工作页.doc

江苏省太仓职业教育中心校计算机应用基础教师工作页课题名称用PPT制作电子相册教师袁军日期2007-09-11任务周期6 课时案例资源00 教学准备10张数码照片（图片）；1首mp3音乐；1张素描图片；PowerPoint程序教学目标知识与技能：1、熟练幻灯片的基本操作；2、幻灯片中图片的处理； 3、幻灯片的动画设计；4、幻灯片的背景设计过程与方法：体验数码照片的编排过程，任务驱动法教学，分段教学，互动演示。情感、态度、价值观：利用学生兴趣，培养学生认真、精化的工作态度和价值观及艺术化审美观。教学重点 在PowerPoint文件中插入艺术字 图片外形裁剪与修饰 调整自选图形的阴影样式 图片镜像翻转及角度调整 参考线与对象分布 幻灯片的背景、音乐教学难点 幻灯片动画效果制作 触发器 教 学 过 程教学环节教学组织情境创设阶段【教学准备】PowerPoint，数码照片10张，mp3音乐，卡通漫画1张等【情境创设，提出任务】通过创设工作过程导向，来完成我们的任务 首先请同学通过极域看电脑中图片收藏夹中散乱的图片，然后再请同学欣赏数码相机中的照片，请同学们谈谈数码照片中照片清一色相同照片，预览不方便，无个性。由此引出个性化相册的作用。 个性化照片，分三步进行：制作相册封面；制作带动画效果的个性化照片；制作触发器和音乐背景，分看成果，通过模仿，创新达到熟练目的。【分组讨论】制作一个精美相册和炫目的动画效果的相册，应该注意哪些要素？如何组织安排素材？根据情况灵活提示，动画既炫目又不单调枯燥，让人耳目一新。 教师初步小结并分析任务。我们将制作出3张幻灯片，既不简单重复，又吸引不单调枯燥，为了尽可能地吸引观众达到，传目的，对相册进行较为丰富的格式美化设置和炫目的动画设置。为了达到此目的，关键在动画设计、触发器都经过了一番精心设计。为了突出效果，选素材还有背景与音乐背景要选择学生喜爱熟悉的素材来增强学生兴趣提高吸引力。通地完成这个课题，我们可以掌握以下一些技能 在PowerPoint文件中插入艺术字 图片外形裁剪与修饰 调整自选图形的阴影样式 图片镜像翻转及角度调整 参考线与对象分布 幻灯片动画效果制作 触发器 幻灯片的背景、音乐 排练计时分解提示阶段【任务分解】共分4个任务 任务一：制作一张有个性含“欢乐赏图”的PowerPoint相册封面要求：带有艺术字，镶有经过处理的照片。 1封面“欢乐 图”设渐变斜下深绿色，华文细黑 2形状双波形。 3“赏”设置华文细黑，填充颜色设置成【熊熊火焰】的预设渐变填充效果。4.利用填充效果插入图片。 任务二：向各个幻灯片中添加图片及修饰对象要求：数码相机中的照片全是矩形的效果，毫无新意和个性。通过自选图形将照片放于不同的“相框”，使形态各异；通过【阴影样式】命令增加立体感；使自选图片进行旋转（翻转），根据相册需要，使照片倾斜一定角度；使多个图片能快速对齐实现各对象之间的距离相同1. 插入形状各异的自选图形。2. 插入照片3. 添加阴影样式4. 图片镜像翻转及角度调整5. 参考线和对象分布 任务三：设置每张幻灯片的动画效果要求：使多个图片以动画的方式出现在幻灯片中；增强幻灯片照片的表现力，为周围的4张照片设置一种“位移”效果。即让这4张图片一起各自的左侧沿逆时针弧线移动到下一个图片的位置，而且移动同时让图片再自转360；为了增加对强调动画部分的控制，实现人机交互的动画效果，可以在幻灯片中添加一个能控制动画的对象，设置成：只有单击这个对象时才可进行强调路径和“陀螺转”自转的动画效果。1. 自定义动画，图片出现进入、退出、强调2. 其他路径（照片自转）3. 触发器 任务四：为幻灯片添加背景音乐，并设置幻灯片以自动或手动方式播放 作用：所有幻灯片中照片动画设置完成后，为增加观看效果，可以为整个演示文稿添加一个完整的背景音乐。1. 音乐背景2. 排练计时 任务实施阶段采用教师引导和网络教学平台相结合的方式，通过学生分组自主学习和探究，让学生掌握预期的操作技能，完成规定任务。期间通过组长协助检查、学生任务反馈评价表相结合的方式，把控每一个任务教学中学生的状态。任务一重点引导思考和提示：l 相册的封面你有那些办法修剪边框，能用画板吗？试试吧！l 艺术字的颜色、形状，大小你可以有那些变化？字体大小先设置有用吗？任务一完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。任务二重点引导思考和提示：l 自选图形有不同，那些是立体的（带阴影）l 自选图形有些添加照片不出来怎么办？l 阴影有精确变化，也可以随手改变，体会其用法l 镜像翻转也可以精确变化，也可以随意变化l 参考线的作用?如何添加和去掉网格线任务二完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。任务三重点引导思考和提示：l 动画炫目的很，如何合理动画既不单调有不枯燥l 尝试动画进出入的各种方式，如何安排这些功能？l 触发器动画动画次序如何安排，自己动手操练尝试，满意为止任务三完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。任务四重点引导思考和提示：l 添加音乐如何可以同步l 排练计时如何操作任务四完成后，组长检查并反馈。填写反馈表。展示交流阶段 通过展示学生作品，并结合典型问题对课题的重难点进行讲评，帮助学生全面把握课题知识技能点，为后一阶段的迁移拓展打好扎实的基础。【作品展示】按组选取部分作品通过多媒体教室转播展示。【疑难交流】可通过学生间互相问答的方式实现，提问和作答均有加分奖励。以下问题如果学生未能提出，则应引导并强调。1、 艺术字颜色、形状更改其他形状。2、 自选图形对齐，插入照片，部分如法显示，找原因3、 动画中的其他路径，向下转没有，你是如何修改的？ 4