小学生六年级英语学习方法.doc

学习资料收集于网络，仅供参考 小学生六年级英语学习方法小学六年级面临着选择好的初中，英语是最不能偷懒的科目，单词、语法、阅读都要靠学生老老实实去积累，才能考得好成绩。至于有哪些学习方法呢?接下来， 就和大家分享小学生六年级英语学习方法，希望对各位有帮助!(一)简单原则学习英语从简单的开始。只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。(二)量的原则学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。学习英语不能太急于求成，语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。(三)重复原则在刚开始学习英语口语时，重复原则尤为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同学来练，反复重复已学内容。“重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。(四)模仿原则孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。学习英语时，模仿原则是必不可少的。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。(五)突击原则若想学好英语，需要找到”快速进入角色“的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。学习一种技能，突击原则是最重要的。一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。小学生六年级英语学习方法二一、背单词：1.通过句子记单词：科学实验证明：记住36个毫不相干的音节，需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次!2.通过直拼记忆单词拼写：根据字母的发音规律来拼写单词，这样，只要你这个单词会读，你也就会拼写啦!二、背课文：1.默读几遍，理清关系，了解文章内容。2.对话中句与句之间是有逻辑顺序的，和小伙伴一起表演对话。3. 将文章整理成导图或写出文章中的关键词。三、阅读：1.早读：越早开始阅读效果越好，不要怕遇到生词，有些绘本通过图片也能看懂。2.悦读：悦读就是快乐地读。尽量让阅读成为轻松愉快的事情。3.静读：读的时候，要静下心来，不要想别的事儿。沉浸到故事中去，静静地享受阅读的快乐。4.快读：一口气读下去，不要碰到生词就查字典，否则会打断思路，影响阅读速度。你去北京吗？ 你是小学生吗？5.猜读：通过题目、插图、上下文猜测文章的意思。开心 开开心心 上下 上上下下6.常读：最好每天读一点，养成天天阅读的好习惯，让阅读变成常态。（7）我画了个（四）个太阳：（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。7.多读：读书破万卷，下笔如有神。多读书，写作问题自然解决。小松鼠从树上跳下来。 我从学校走出来。小学生六年级英语学习方法三一、多读多听加深印象，英语就是从听和说开始的(3)、连线或填空多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励孩子在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。百花齐放 百鸟争鸣 春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛开二、运用联想拆分单词，中国人记汉字来往 来来往往 明白 明明白白中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车);card(卡片)，far(远的);farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上);no(不)，top(顶部);pot(壶)。门字框：问、间、闭三、编顺口溜记忆，孩子们都喜欢有趣的事宝盖头：完、家、定那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。让孩子在轻松有趣的氛围中学习知识，这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。他是你的朋友吧？ 天要下雨了吧？四、归纳记忆