人教版物理八年级下册第十一章第2节 功率 教学设计.doc

人教版 物理 八年级 下册 第十一章 功和机械能 第2节功率教学设计河南省 商丘市 柘城县 柘城县第二实验中学 张超宇教材分析本节内容包括“功率的概念”及“功率的计算”两部分。功率在实际生活中具有重要意义，也是学习电功率等知识的基础。教科书通过对生活、生产实例的分析，采用比值定义的方法引入功率的概念，利于学生理解。学情分析学生在有日常生活经验的前提下，结合功的内容的了解，来学习本节课功率，学生有丰富的生活知识和生活经验，接触许多与功和功率有关的事物和现象，为这节课的教学过程奠定基础，同时学习过速度等概念，对于理解功率有很大帮助。教学目标一、知识与技能1.知道功率，能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。2.能结合生活中的实例说明功率的含义。3.能应用功率的定义进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。二、过程与方法1.通过建立功率概念的过程，学习用比较的方法进行物理探究。2.通过讨论，学会物理学中研究问题的方法。三、情感态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学真理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点、难点重点：功率概念及相关计算。难点：对功率概念的理解。教学过程一、引入新课复习：同学们，上一节课我们学习了功。那么做功的两个必要因素是什么呢？力学里功的计算公式又是怎样呢？功的原理的内容是什么呢？导入：举例子，把一堆同样的砖块运到同一楼顶，起重机和人做工是相同的。但是，在做相等的功时，很明显，起重机比工人做工快。做工不但有个多少的问题，还有个快慢的问题。在物理学中用功率这个物理量来描述物体做工的快慢。板书：11.2 功率二、新课教学（一）、功率的概念及计算公式1、探究新知（类比速度得出“功率”的概念）（1）引导回顾“速度”的知识。出示：男子1500m世界纪录进展表3分29秒67 史蒂夫克拉姆 英国 1985.07.16 3分29秒46 赛义德奥伊塔 摩洛哥 1985.08.233分28秒86 努尔丁莫塞利 阿尔及利亚 1992.09.06 3分27秒27 努尔丁莫塞利 阿尔及利亚 1995.07.123分26秒00 希查姆埃尔盖鲁伊摩洛哥 1998.07问题：上表中哪位运动员跑得最快？当路程和时间都不相同时，怎么比较运动的快慢呢呢？什么叫速度？如何计算速度？单位是什么？（2）类比速度，联系实例，加深对功率知识的认知。出示： 问题：人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？结论：做功相同时，比较做功时间，用时短的做功快。出示：问题：人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？结论：做功时间相同时，比较做功的多少，做功多的做功快。总结：比较做工快慢的方法那些？板书：一、比较物体做功快慢的方法：方法一：做功相同时，用时间短的则做功快。方法二：用时间相同时，做功多的则做功快。出示：问题：若时间和做功都不相同，怎样比较做功的快慢呢？结论：应选取同一标准进行比较。例题：甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：甲乙丙砖数（块）202025做功（J）时间（s）60010001000甲、乙、丙做功分别是多少？甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？解析：类比速度可知，选取时间为标准进行比较，即用单位时间内做的功进行比较。填表如下：甲乙丙砖数（块）202025做功（J）600600750时间（s）60010001000（J/s）10.60.75可见，功与做功时间的比表示物体做功的快慢。讲授：物理学中把功与做功时间的比值叫做功率，用字母P表示。板书：二、功率1、定义：功与做功时间的比值叫做功率。2、符号：P讨论：物理学中引入“功率”这一物理量的物理意义是什么？计算公式怎样写？单位又是什么？总结：功率是描述物体做功快慢的物理量，由前面的计算和定义可知：，用字母符号表示为。由于功率是功与时间的比值，功率的单位应是功与时间的单位构成，若功和时间的单位分别为J和s,则功率单位应为J/s。讲授：为纪念伟大的发明家英国人瓦特，用他的名字作为功率的单位，即功率的单位为“瓦特”，简称“瓦”，符号“W”，所以有：1W=1J/s，则1W表示“物体每秒做功1焦耳”之义。功率还有两个常用单位分别为“千瓦（kW）”和“兆瓦（MW）”。板书：3、定义式：功率=4、物理意义：描述物体做功的快慢。5、国际单位：瓦特瓦W 1W=1J/s 常用单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW） 换算关系：1kW=103 W 1 MW=103 kW=106 W2、生活中的功率出示：一些运动物体的功率，如：骑车功率约70 W、百米飞人的功率可达1 kW、轿车的功率约可达200 kW引导学生说出各功率的物理意义。（二）、巩固练习（学生演板，教师巡视指导，而后师生讲评。）例1、使用机械做功时，下面说法正确的是( )。 A功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D以上说法都不对强调：理解时应注意功率中包含了两个因素，即功和时间。所以要看清做功多的物体不一定做功快，做功时间长的物体不一定做功慢。做功必定要花一定的时间，但花了时间未必做了功。例2、大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？引导学生分析解答，并强调解题思路及注意的问题。例3、一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？三、本课小结（由学生总结说出本课收获，教师点评。