广西梧州市蒙山二中九年级化学上学期期中试题（解析版） 新人教版.doc

广西梧州市蒙山二中2015届九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题（每题2分共40分）1使用水银温度计时如不小心打碎而泄漏水银，应立即撒上硫粉，以免水银蒸汽危害人体健康，水银属于（）a化合物b混合物c单质d氧化物考点：单质和化合物的判别.专题：物质的分类分析：根据物质分类的知识进行分析单质是指只含有一种元素的纯净物水银就是金属汞，是由汞元素组成的纯净物解答：解：水银就是金属汞，它是由一种元素汞组成的纯净物所以：a、水银不属于化合物故a错误；b、水银就是金属汞，属于纯净物故b错误；c、水银属于单质故c正确；d、水银属于单质，不属于氧化物故d错误故选c点评：本题主要考查了物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行2（2分）田径运动会上使用的发令枪，当打响后即可发出一团白烟，由此可见枪中子弹中可能有的成分是（）apbccsdfe考点：氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：由红磷、木炭、硫磺、铁在空气中燃烧的现象进行分析判断即可解答：解：a、红磷烧生成五氧化二磷是白色固体，故a符合题意b、木炭燃烧生成的是无色的二氧化碳气体，不能产生白烟，故b不符合题意c、硫燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色的二氧化硫气体，不能产生白烟，故c不符合题意d、铁在空气中不能燃烧，故d不符合题意故选a点评：本题难度不大，掌握常见可燃物在空气中燃烧的实验现象是解答本题的关键3（2分）一氧化氮（no）为大气污染物，它的密度比空气大，难溶于水，极易与氧气反应若让你收集一瓶一氧化氮，你选用的收集方法是（）a向下排空气法b向上排空气法c排水集气法d排水集气法或向下排空气法考点：常用气体的收集方法.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：收集气体有两种方法：排水法和排空气法，排水法适合于难溶于水且不和水反应的气体；排空气法有向上排空气法和向下排空气法两种，向上排空气法适合于密度比空气大而且不与空气成分发生反应的气体，向下排空气法适合于密度比空气小而且不与空气成分发生反应的气体解答：解：no难溶于水，可用排水法收集；密度比空气的略大且极易和空气中的氧气反应，故不能用排空气法收集；故选c点评：本题考查气体收集方法，属基础题，不难作答4（2分）将红热的铁丝插入一瓶无色气体中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，说明该气体是（）a二氧化碳b空气c氢气d氧气考点：氧气的化学性质.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断解答：解：铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，而二氧化碳与氢气都不帮助燃烧故选：d点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5（2分）电解水的生成氢气和氧气，以下正确的说法是（）a水是由氢、氧两种元素组成的b水是由2个氢原子和1个氧原子构成的c水是由氢气和氧气组成的d水分子是由氢元素和氧元素构成的考点：电解水实验.专题：空气与水分析：电解水的生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，据此结合质量守恒定律进行分析判断即可解答：解：a、电解水的生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确b、水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误c、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，不含氢气和氧气，故选项说法错误d、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误故选：a点评：本题难度不大，掌握电解水的实验结论、水的宏观组成与微观构成是正确解答本题的关键6（2分）测定空气中氧气成分时，燃烧匙盛放的可燃物为下列物质（）a木炭b红磷c硫粉d铁粉考点：氧气的化学性质.专题：空气与水分析：本题考查测定氧气在空气中的体积分数，要把空气中的氧气消耗掉，需要加入的物质一般燃烧后的生成物是固体，因为固体不需要占很大的空间如果生成物是气体，几乎占了氧气的体积，得不到应有的结论解答：解：a、木炭燃烧后的产物是二氧化碳气体，装置内压强基本不变，故错误；b、红磷的燃烧产物是固体，几乎不占空间，故正确；c、硫燃烧生成的是二氧化硫气体，装置内压强基本不变，故错误；d、铁粉在空气中不燃烧，不能完成此实验，故错误故选b点评：本考点是测定氧气在空气中的体积分数，本实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态等，还要进行综合分析7（2分）（2006烟台）下列关于空气的说法，正确的是（）a清新、洁净的空气是纯净物b空气的主要成分是氧气，一切生命活动都不得离不开空气c把空气中的其它成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动d空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要考点：空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；防治空气污染的措施.专题：化学与环境保护；空气与水分析：本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数和空气对人类生活的作用，解答时要对照空气中各成分及作用，对每一个选项进行分析筛选空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，它们各自的体积分数为78%、21%、0.94%、0.03%、0.03%解答：解：a、空气的主要成分有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，是由多种物质组成的混合物故a错误b、通常情况下，空气中氧气氮气的体积约比为1：4，在空气中氧气、氮气分别占到总体积的21%、78%，因此主要成分应该是氮气，故b错误c、空气中大部分是氮气，人血液中会有一定量氮气溶在其中如果吸入全是氧气，会突然间改变人体内稳态，不利于生命活动故c错误d、空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要，说法正确故d正确故选d点评：本题不太难，但在选项中涉及各成分的体积比和成分对自然界和人类的作用，这样内容就显得很复杂，要学会分析，将知识适当拓展8（2分）丙二醇的以下资料：化学式c3h8o2 无色粘稠状的透明液体 无味 易燃 沸点245熔点6.5无腐蚀性 可用做水果催熟剂等，判断其中属于丙二醇的化学性质的是（）abcd考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：根据物理性质和化学性质的定义进行分析物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质解答：解：由化学性质的定义及题意可知，丙二醇的易燃、无腐蚀性、可用做水果催熟剂的性质是在化学变化中表现出来的性质属于化学性质所以：a、属于丙二醇的物理性质故a不符合题意；b、属于丙二醇的物理性质，属于丙二醇的化学性质，故b不符合题意；c、属于丙二醇的化学性质故c符合题意；d、属于丙二醇的物理性质，属于丙二醇的化学性质，故b不符合题意故选c点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质9（2分）下列仪器中不能用来加热的是（）a蒸发皿b量筒c燃烧匙d试管考点：用于加热的仪器.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据实验室仪器使用规则去做解答：解：a、蒸发皿可以用来直接加热故本选项错误；b、量筒不能用来加热故本选项正确；c、燃烧匙可以用来直接加热故本选项错误；d、试管可以用来直接加热故本选项错误；故选：b点评：实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网10（2分）硝酸钠（nano3）外观极像食盐硝酸钠中氮元素的化合价是（）a+1b+4c+3d+5考点：有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算分析：根据已有的知识进行分析，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零，据此解答解答：解：钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，设氮元素的化合价为x，则有（+1）+x+（2）3=0，解得x=+5，故选d点评：本题考查了元素化合价的求算，完成此题，可以依据化合价规则进行11（2分）保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是（）aco2bo2ccd2o考点：分子的定义与分子的特性.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，物质的化学性质由其相应的构成微粒保持解答：解：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，因此保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故选a点评：分子是保持物质化学性质的最小微粒只是对于由分子构成的物质而言的，由原子构成的物质，其化学性质是由原子来保持的12（2分）（2013牟平区模拟）自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水吸附沉降过滤消毒送水其中一定发生化学变化的是（）a沉降b过滤c吸附d消毒考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：a、沉降过程中没有新物质生成，属于物理变化b、过滤过程中只是没有新物质生成，属于物理变化c、吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化d、消毒过程中把细菌等微生物杀死，有新物质生成，属于化学变化故选d点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化13（2分）如果不慎打翻酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应该选择（）a用嘴吹灭b用扇扇灭c湿布盖灭d用书扑灭考点：加热器皿-酒精灯.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据燃烧需要同时满足的三个条件，因此灭火的原理则有：隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火解答：解：酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用故选c点评：学会实验失误的处理方法，既是自救的保障，也是应对中考热门考点所必须掌握的基础知识14（2分）“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/l）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（）a元素b原子c单质d分子考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据已有的知识进行分析解答，物质是由元素组成的解答：解：物质是由元素组成的，这里的硒、锶、锌、钠、钙是指元素，观察选项，故选a点评：本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行15（2分）元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关（）a质子数、中子数b质子数、最外层电子数c中子数、最外层电子数d最外层电子数、质子数考点：元素的概念；核外电子在化学反应中的作用.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题解答：解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，故选：b点评：本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力16（2分）下列反应在一定条件下都能进行其中属于化合反应的是（）a镁+氧气氧化镁b碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳c氧气臭氧d双氧水水+氧气考点：氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；盐的化学性质；化合反应及其应用.专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：化合反应是指两种或两种以上的物质参加反应生成一种物质的反应，据此分析解答解答：解：a镁和氧气反应生成氧化镁，反应物是两种物质，生成物是一种物质，故符合化合反应特征，故正确；b碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应物有两种，生成物有三种，不符合化合反应特征，故错误；c氧气在通电条件下可生成臭氧，反应物和生成物都只有一种，不符合化合反应特征，故错误；d双氧水生成水和氧气的反应中反应物有一种，生成物有两种，不符合化合反应特征，故错误故答案为：a点评：此题考查化学反应类型的相关知识，熟练掌握化学反应的分类及各自特征是解决问题的关键17下列俗语与物质的化学性质无关的是（）a真金不怕火炼b百炼方能成钢c纸里包不住火d玉不琢不成器考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的性质与用途分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等解答：解：a、真金不怕火炼说明金的化学性质稳定b、百炼方能成钢说明碳在高温下能和氧气反应c、纸里包不住火说明纸张具有可燃性d、玉不琢不成器说明玉的形状可以改变，不需要发生化学变化，属于物理性质故选d点评：本题主要考查了物质的化学性质方面的知识完成此题，可以依据具体的描述进行18（2分）（2014广西）下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b往试管中加入锌粒c称量氢氧化钠d收集氧气考点：加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；固体药品的取用；氧气的收集方法.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故；b、根据药品的取用方法分析；c、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠有腐蚀性；d、根据氧气的收集方法分析解答：解：a、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故a错误；b、向试管中加入颗粒状或块状固体药品，应将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，故b错误；c、使用托盘天平是，注意“左物右码”，氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃器皿中称量，图中操作错误，故c错误；d、氧气的密度大于空气的密度，可用向上排空气法收集，故d正确故选：d点评：本题主要考查实验操作的注意事项：酒精灯的使用方法，以及托盘天平的使用方法等19（2分）（2005黄浦区）用分子的观点解释下列现象，错误的是（）a热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变b花香四溢分子不停地运动c食物腐败分子发生变化d酒精挥发分子间间隔变大考点：微粒观点及模型图的应用.分析：运用分子的知识解释生活中的现象，关键是如何从分子的性质中选取适当的性质来解释相应的现象解答：解：花香四溢说明分子不断扩散，食物腐败是食物发生了化学变化，则物质的分子本身发生了变化；酒精挥发是分子间间隔变大了，热胀冷缩是分子间隔变大而导致的体积变大，分子大小本身没有变化故选：a点评：熟练掌握分子的基本性质，再分析利用20（2分）（2011梧州）天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（）a沉淀b过滤c吸附d蒸馏考点：水的净化；硬水与软水.专题：空气与水分析：硬水中含有较多的钙离子、镁离子，软水中含有较少的钙离子、镁离子或不含有钙离子、镁离子解答：解：沉淀、过滤、吸附等操作不能除去水中的钙离子、镁离子，即不能软化水；蒸馏可以得到几乎纯净的水，能够软化水故选d点评：本题主要考查软化水方面的知识，解答时要理解软水和硬水是以水中含有的钙离子、镁离子的多少进行划分的二、填空题（41分）21（9分）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子水是由水分子构成，氯化钠分子是由钠离子和氯离子构成，铁是由铁原子构成的维生素c的化学式为c6h8o2，其组成元素有三种，其相对分子质量为112考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算.专题：化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律分析：构成物质的粒子有分子、原子和离子，根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可根据维生素c化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答解答：解：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的由维生素c化学式可知，维生素c是由碳、氢、氧三种元素组成的；维生素c的相对分子质量是126+18+162=112故答案为：分子；原子；、离子；水分子；钠离子；氯离子；铁原子；三；112点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键22（18分）用元素符号或化学式表示空气中占体积最大的气体是n2，空气中支持燃烧的气体是02；地壳中含量最多的金属元素是al；氮气n2； （1）5个二氧化硫分子5so2；（2）3个镁离子3mg2+；（3）2ca2+两个钙离子（4）+3价的铝元素（5）一个硫酸根离子so42考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：由空气的成分及其体积分数（氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%），可以推断出：空气中体积分数最大的气体是n2由于氧气具有助燃性，能支持燃烧，氧分子属于双原子分子，化学式是02；地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al氮气是一种气态非金属单质，是一种双原子分子构成的，故填：n2；（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如二氧化硫分子是多原子分子，可表示为：so2，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故5个二氧化硫分子可表示为：5so2；（2）一个镁离子带两个单位的正电荷，用mg2+表示，那么，3个镁离子就是3mg2+；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2ca2+表示两个钙离子；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+3价的铝元素，故可表示为：；（5）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此一个硫酸根离子表示为so42故答案为：n2；02；al；n2；（1）5so2；（2）3mg2+；（3）两个钙离子；（4）；（5）so42点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易23（4分）钠元素的原子结构示意图为，该原子核电荷数为11，核外共有11个电子，最外层电子数为1考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据原子的核外电子排布情况绘制钠原子的原子结构示意图，由原子结构示意图：圆圈内的数字表示质子数，圆圈外的弧线表示电子层，电子层上的数字表示电子层上的电子数据此分析判断即可解答：解：钠元素的原子核内质子数是11，核外电子分三层排布，第一层2个第二层8个第三层1个，所以其原子结构示意图为；由于质子数等于核电荷数，所以其核电荷数为11，核外电子数也为11，最外层电子数是1，该原子与氯原子化合时每个原子会失掉最外层的1个电子故答案为：；11；11；1点评：本题考查学生对原子结构示意图含义及特点的理解与在解题中灵活应用的能力24（6分）下列生活中的事例，说明：（1）在花园里闻到花香分子是在不断运动（2）1l酒精和1l水混合得到不足2l的溶液分子之间有间隔考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可解答：解：（1）在花园里闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香（2）1l酒精和1l水混合得到不足2l的溶液，因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔故答案为：（1）分子是在不断运动；（2）分子之间有间隔点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键25（4分）3fe3o4中，前面的“3”表示四氧化三铁分子的个数为3个，fe右下角的“3”示一个四氧化三铁分子中含有3个铁原子考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答解答：解：化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故3fe3o4中，前面的“3”表示四氧化三铁分子的个数为3个，fe右下角的“3”表示一个四氧化三铁分子中含有3个铁原子；故答案为：四氧化三铁分子的个数为3个；一个四氧化三铁分子中含有3个铁原子；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易三、实验题（12分）26（3分）完成下面仪器的正确操作：（1）熄灭酒精灯火焰时应用灯帽盖灭；（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平；（3）用漏斗过滤时漏斗中液面不应超过滤纸的边缘考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；过滤的原理、方法及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据酒精灯的使用方法解答；根据量筒读数的方法解答；根据过滤操作的注意事项解答解答：解：（1）熄灭酒精灯要使用灯帽盖灭，故填：用灯帽盖灭；（2）读取量筒内液体体积时视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故填：与液体凹液面的最低处保持水平；（3）用漏斗过滤时漏斗中液面不应超过滤纸的边缘，故填：超过滤纸的边缘点评：本题考查的是常见仪器的使用方法，完成此题，可以依据已有的知识进行27（6分）实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气（1）写出该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2）为组装制氧发生装置，请你从图1中选择所需的仪器adgh（填序号，下同）装药品前应首先进行检查装置的气密性（3）实验室里还可采用图2装置，通过分解过氧化氢（h2o2）的方法制取氧气写出该反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气；此装置中锥形瓶可用图1中的哪些仪器替代？df收集氧气的方法还可以用向上排空气法考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：高锰酸钾制氧气用给固体加热装置，双氧水制氧气用固液常温型装置，实验室制取二氧化碳和氢气也是用固液常温型装置高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气解答：解：（1）高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）高锰酸钾制氧气选用的发生装置是