北京龙文环球教育科技有限公司扬州分公司九年级化学下册《酸碱盐》综合测试题（无答案） 新人教版.doc

北京龙文环球教育科技有限公司扬州分公司九年级化学下册酸碱盐综合测试题 新人教版一选择(2012常州)在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（） AH2CO3CO BFe2O3Fe CCO2CaCO3 DH2SO4MgSO4 (2012常州)下列括号中是除去少量杂质所用的方法或试剂，其中错误的是（） ACaO中的CaCO3（高温煅烧） BCO2中的CO（点燃） CN2中的O2（灼热铜丝） DNa2SO4溶液中的NaOH（H2SO4 3(2012连云港)下列图像与对应的叙述相符合的是0加入水的质量/gC溶液的温度/0 加入NaOH溶液的质量/gB生成沉淀的质量/g0 时间/sAH2质量/g0 时间D原子总数AlFe137A等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应B向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释D化学反应中，原子总数随时间的变化4.(2012福建泉州)分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是 A.各种酸溶液中都含有氢离子(H+)，酸溶液具有许多共同的性质 B.有机物中都含有碳元素，含碳元素的物质都是有机物 C.化合物含有不同种元素，含有不同种元家的物质一定是化合物 D.碱溶液的pH7,pH7的溶液都是碱溶液5.（2011年衡阳）向Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤、滤纸上的物质为（ ）A、Cu B、Mg 、Cu C、Zn、Cu D、Mg、Zn、Cu【答案】C6.（2011年衡阳） 下图表示的是身边一些物质在常温时的近似PH，有关这些物质的比较或判断不正确的是（ ）A、草木灰水呈碱性 B、胃酸过多的病人宜吃鸡蛋清 C、橘子的酸性比柠檬的强 D、萝卜呈酸性【答案】C 7（2012广西柳州）下列各组溶液中，不用其它试剂就能鉴别的是 A. Na2SO4、H2SO4、AlC13、BaCl2 BMgSO4、NaOH、HCl、Ba(NO3)2 CMgCl2、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2 DNa2CO3、HCl、K2SO4、KNO38（2012贵州安顺）分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是（）ABaCl2、NaOH、H2SO4 BKNO3、NaOH、CuSO4CHNO3、NaCl、K2SO4 DFeCl3、Na2SO4、KCl9. （2012湖北荆门）向氢氧化钙的饱和溶液中加入下列物质，不可能使溶液的pH有明显改变的是： A.通入CO2 B.加入稀H2SO4 C.加入盐酸 D.加入Na2CO3溶液10. （2012湖北荆门）只用一种试剂就可将FeCl3、Na2CO3、MgSO4三种物质的溶液鉴别出来，这种试剂是： A.AgNO3溶液 B.BaCl2溶液 C.Ba(OH)2溶液 D.NaOH溶液11.下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是 B A.氢氧化钠有腐蚀性 B.固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质 D.固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解12.下列检测某溶液pH的操作正确的是 A .将pH试纸投入待测液，对照标准比色卡读数 B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在置于洁净表而皿的pH试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡读数 C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上.对照标准比色卡读数 D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数13. （2012湖北荆门）下表提供的四组物质中，符合图示相连的两种物质间在一定条件下可以发生化学反应的是：甲乙丙丁ACOO2H2SO4Fe2O3BZnHClCuSO4NaOHCNaOHSO3KOHCuSO4DNa2CO3Ca(OH)2HClBaCl2甲丙丁乙14. （2012湖南娄底）下列各组物质鉴别方法不正确的是A.用稀盐酸区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水B.用稀硫酸区分木炭粉和氧化铜粉末C.用熟石灰鉴别铵盐和钾肥D.用紫色石蕊溶液区分氯化钠溶液和稀盐酸15. （2012湖南娄底）有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Y表面有气泡冒出，把X投入到Z的硝酸盐溶液中，X表面有Z析出，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是A. ZYX B. YXZ C. XYZ D. XZY16. （2012湖南娄底）除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法不正确的是选项物质杂质除去杂质的方法ANaCl泥沙加入水溶解，过滤，蒸发BO2水蒸气通过足量的浓硫酸CNaOH溶液Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气体DH2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸17（2012山东济宁）硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用常备的化学试剂.某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验:取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,溶液变红色,表明溶液中一定有氢离子用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到PH试纸上,测得PH=0,表明溶液呈酸性取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,证明溶液中一定有硫酸根离子取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解.证明溶液中一定有硫酸根离子若确定该溶液为硫酸,能达到目的的实验组合是:A BC D18（2012山东济宁）下列现象和事实,可用金属活动性左右为难作出合理解释的是金属镁在空气中比铝更易点燃,说明镁比铝活动性强金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液,不宜用铁制容器金属锌与稀硫酸反应速率适中,更适于实验室制取氢气A BC D19（2012山东济宁）甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测,结果见下表；其中,检测结果合理的是:检测小组检测结果甲组KCl、KNO3、KOH、HCl乙组KCl、KNO3、K2CO3、HCl丙组KCl、KNO3、K2SO4、HCl丁组KCl、KNO3、K2CO3、KOHA甲组、乙组 B丙组、丁组C甲组、丙组 D乙组、丁组20（2012绵阳）王腾同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类，你认为分类合理的一组是：（）CaO+H2OCa（OH）2；Mg（OH）2MgO+H2O；Ba（OH）2+2HClBaCl2+2H2O；Zn+H2SO4ZnSO4+H2；2Mg+O22MgOA属于化合反应的是B属于复分解反应的是C属于有热量放出的反应的是D属于有元素化合价变化的是21（2012绵阳）下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是（）选项实验操作现象解释或结论A将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中有气泡产生Mg是活泼金属B验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰氢气可以在空气中安静的燃烧C向一未知无色溶液中，加入适量的稀盐酸溶液有无色气体产生该无色未知溶液中一定有CO32D将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg铁钉上覆盖一层红色的物质金属活动顺序为：FeCu，且析出铜的质量为（ba）gAA、BB、CC、DD、22（2012浙江义乌）常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO3=3Ag+R(NO3)3，有关该反应的说法正确的是A反应后溶液质量一定增加 B该金属可能是铁 CR的活泼性比Ag弱 DR表面有固体析出23（2012浙江义乌）下列图像能正确反映实验过程中相应量变化的是A图：将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温 B图：向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸C图：向氢氧化钠溶液中加水 D图：向一定量的稀硫酸中加入过量的锌24（2012无锡）化学使世界变得更加绚丽多彩如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X是（）A稀盐酸B澄清石灰水C稀硫酸D硫酸钠溶液解答：解：X能与氧化铜反应生成蓝色溶液，说明X是一种酸，能与氢氧化钡反应生成蓝色沉淀，说明是硫酸，若是硫酸，能使石蕊试液变红，能与铁反应生成浅绿色溶液，推断合理，观察选项，故选C25（2012吉林省）下列说法正确的是 ( ) A能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 B稀释浓硫酸时，可将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌 C能生成盐和水的反应一定属于中和反应 D炼铁的原理是利用CO与Fe2O3的反应，该反应中CO作还原剂 26（2012吉林省）下列实验方案的设计中，可行的是 ( ) A用NaOH溶液除去CO2中的CO气体 B为检验CaO中是否含有Ca(OH)2，可将其加水后滴加酚酞溶液 C用稀H2SO4可鉴别NaCl、NaOH、K2CO3、BaCl2四种白色固体 D为除去炭粉中的CuO，可将其在空气中灼烧二填空、简单、实验、探究溶液铜硫酸锌晶体加入适量B蒸发溶剂固体A工业废液污泥混合溶液加入过量锌粉溶液1. （2012江苏徐州）(6分)某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如下图所示：请回答下列问题：(1)步骤中分离物质的方法是_。(2)固体A的成分是_。(3)步骤中发生反应的化学方程式为_ _ ，（1）试管；分液漏斗（2）2H2O2 MnO2H2O+O2（3）2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3+2H2O；A（4）氨气的密度比空气小、氨气易溶于水、氨气的水溶液呈碱性等2（10分）（2012无锡）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2），这种工业成为“氯碱工业”，某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究I定性探究【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质？【猜想】猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依据是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示） 猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是可能有少量的氯化钠没有反应（用简洁的文字表述）【设计实验】实验步骤实验现象解释或结论取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁试管外壁发热原因是氢氧化钠固体溶于水放热向所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体样品中含有的杂质是碳酸钠向所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液产生白色沉淀样品中还含有的杂质是氯化钠【交流与讨论】小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”，你认为他的观点不正确（填“正确”或“不正确”）II定量探究【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是：（1）探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性（2）探究方案中因缺少洗涤（填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算。专题：科学探究。分析：二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可能有碳酸钠；氯化钠可能没有全部反应，因此可能有氯化钠加水溶解，试管外壁发热，原因是氢氧化钠固体溶于水放热；向所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量，一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体，因此样品中含有的杂质是碳酸钠；向所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀氯化银，说明样品中还含有的杂质是氯化钠；上述实验中稀硝酸不可以用稀盐酸代替，因为盐酸中有氯离子，影响氯化钠中氯离子的检验解答：解：（1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，因此可能有碳酸钠；氯化钠可能没有全部反应，因此可能有氯化钠；故答案为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；可能有少量的氯化钠没有反应；（2）加水溶解，试管外壁发热，原因是氢氧化钠固体溶于水放热；向所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量，一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的气体，因此样品中含有的杂质是碳酸钠；向所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液，产生白色沉淀氯化银，说明样品中还含有的杂质是氯化钠；上述实验中稀硝酸不可以用稀盐酸代替，因为盐酸中有氯离子，影响氯化钠中氯离子的检验故答案为：氢氧化钠固体溶于水放热；碳酸钠；氯化钠；不正确；（3）设20g样品中含有碳酸钠的质量为x，氯化钠的质量为yNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 106 44x 0.22g x=0.53gNaCl+AgNO3=AgCl+NaNO358.5 143.5y 2.87g，y=1.17g氢氧化钠的质量分数=100%=91.5%，答：氢氧化钠的质量分数是91.5%故答案为：91.5%；洗涤3（2011年衡阳）酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如下图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。请据图回答下列问题：写出图中有标号仪器的名称： _ _A中溶液呈_色，C中溶液（氢氧化钠溶液稍过量）呈_色。该实验反应的化学方程式为_。玻璃棒在该实验中的作用是_，其目的是_。【答案】(1)细口瓶 烧杯 （2）无色 红色 （3）NaOH+HCl=NaCl+H2O (4)搅拌 使盐酸与氢氧化钠充分反应4（2011年衡阳）在学习碳酸钠的性质的课堂上，老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀，在滤出沉淀后的滤液，引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究。同学们通过讨论认为溶质是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一种或两种,其可能情况有三种：NaOH；NaOH和Na2CO3； 。 小伟同学设计了下列实验方案，请你帮助完成。实 验 步 骤可能出现的实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液产生 假设成立取少量滤液于试管中，加入足量稀盐酸放出无色气体假设 成立取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸没有明显现象假设 成立小强根据小伟设计的实验方案，在滤液中加入足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，产生该现象化学方程式为 。因此他得出的结论是只有假设 成立，该假设成立说明教师做的实验是 （选填“恰好完全反应”、“Ca(OH)2过量”或“Na2CO3过量”）【答案】NaOH和Ca(OH)2 (1)白色沉淀 （2） （3） Na2CO3+2HCl= 2NaCl+CO2+H2O Na2CO3过量 5（2012广西柳州）某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铜的实验，并对产物成分进行探究。 提出问题 无色气体A有哪些成分，红色固体B可能是什么? 猜想与假设 甲认为无色气体A一定是CO2，因为CO与CuO反应的化学方程式为。 乙认为红色固体B一定是Cu。 交流与讨论 丙认为甲的猜想不一定正确，无色气体A除含CO2外，可能含CO，理由是 。 探究与反思 (1)为验证甲的猜想，大家按以下图示进行实验，过程和现象如下(箭头表示气体流向)： 由此，你认为甲的猜想(选填“正确”或“不正确” )。请写出无色气体A中的CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式。(2)为验证乙的猜想，大家按以下图示进行实验探究，过程和现象如下：经过分析，大家确认乙的猜想是错误的，理由是(要求写出分析过程)：(3)为探究红色粉末C的组成，丁同学做了如下实验：取洗净、烘干的7.2g红色粉末C，放在纯氧气流中加热，观察到粉末由红色逐渐变为黑色。充分反应，冷却、称量，质量为8.0g。将该黑色粉末放于足量稀硫酸中，黑色粉末全部溶解，得到蓝色溶液。大家分析、讨论、计算，最后得出红色粉末C的组成元素是，各元素的质量比为，红色粉末C的化学式为。30(每个化学方程式2分，其余每空1分) 猜想与假设 CO+CuOCu+CO2 交流与讨论 CO过量等合理答案 探究与反思 (1)不正确 CO2+Ca(OH)2CaCO3 +H2O (2)往蓝色溶液中加入稀盐酸，有白色沉淀，说明AgNO3溶液过量。当AgNO3溶液过量时，红色固体B中的Cu已经完全反应，可是还有红色粉末C存在，证明红色固体B除了Cu外，还有其他物质或：AgNO3溶液过量时仍有红色粉末C，则固体成分不仅是铜，还有其它物质或：过量的AgNO3溶液不能将固体B完全溶解，说明固体B中还有其它成分 (3)Cu、O Cu：O=8：1或O：Cu=l：8或O：Cu=16：128等 Cu2O6. （2012湖北荆门）（7分）已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“”表示物质间存在转化关系，“ ”表示两种溶液间能发生反应）。又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）。请按要求回答下列问题：BCDEFA（1）写出F的名称 ，E的俗名 ；A的化学式 ；（2）写出下列反应的化学方程式：B-D：能生成C，且反应物为两种盐的复分解反应： ；（3）AD可以通过A分别与 种不同类型的物质反应来实现；（4）与B组成元素相同的另一种物质的还原性在工业上有重要用途，请写出一个化学方程式予以表示 。(1)氧气（写化学式不给分）熟石灰（或消石灰）HCl（写名称不得分）（2）CO2 + H2O = H2CO3 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3 + 2NaCl (答案不唯一)（3）三（或其他合理表述）（4）CO+ CuO Cu + CO2(答案不唯一)7（2012吉林省）以下是探究Cu、Fe、Ag三种金属活动性顺序的实验过程，请回答问题： (1)将铜丝和铁丝分别放入相同浓度的稀H2SO4中，依据 现象，证明Fe的活动性比Cu强； (2)将铜丝放入AgNO3