3-1概述.doc

教 案授课题目3-1概 述教研室主任教务科长授课时数2教学方法讲授教 具黑板、挂图授课班级与时间12级数控118、119、120、121班教学目标知识目标：掌握零件几何要素的概念和分类技能目标：熟悉基准的概念和基准的类型教学重点形状和位置公差的种类教学难点基准类型的掌握教学内容、方法及过程第三章 形状和位置公差本章内容较尺寸公差更抽象复杂，更难一些，结合实际，因材施教，主要了解有关形状和位置公差的基本概念和基础知识，初步掌握形状和位置公差的规律，为今后的学习打下一个良好的基础。3-1 概 述形位误差的产生：零件在加工过程中由于受各种因素的影响，会产生或大或小的形状误差和位置误差，会影响机械产品的工作精度、联结强度、运动平稳性、密封性、耐磨性和使用寿命等。为了保证机械产品的质量，保证零部件的互换性，应给定形状公差和位置公差，以限制形位误差。零件的几何要素几何要素的定义构成零件几何特征的点、线、面称为几何要素。几何要素的分类a、按存在状态分：理想要素：几何的点线面，不存在任何的误差，图样上组成零件的都是理想要素。实际要素：实际存在的由加工形成的要素。通常用测得的要素来代替，由于测量误差的存在，无法反映实际要素的真实情况。b、按结构特征分轮廓要素：构成零件外形的点、线、面等各要素。能被人直接感受到。中心要素：构成零件轮廓的对称中心的点线面等。不被直接感受，但却随着轮廓要素的存在而客观存在。c、按所处地位分被测要素：图样上给出形位公差要求的检测对象。单一要素：具有形状公差要求。关联要素：与其它要素间有功能要求而给出了位置公差的要素。补充：形状：一个要素本身所处的状态。位置：二个或二个以上要素间所形成的方位关系。功能关系：要素间确定的方向和位置关系。基准要素：确定被测要素方向和位置的要素。图纸中用基准符号标出。形状和位置公差的种类形位公差的项目、符号和分类形位公差共有14项表3-1 形位公差的分类形位公差各项目的含义形状公差的定义：单一实际要素的形状所允许的变动全量。位置公差的定义：关联实际要素的位置对基准所允许的变动量。基准和基准体系基准的概念基准是确定被测要素方向或位置的依据，图样上标注的基准都应是理想要素。但实际上由零件上相应的实际要素来体现，这些起基准作用的实际要素称为基准实际要素。（用与基准实际要素相接触，并且用形状足够精确的表面模拟基准）例：用平台的工作面模拟基准平面基准的类型按几何形状分类：基准点、基准线、基准面按构成情况：单一基准：一个要素建立的基准。组合基准：由两个或两个以上的要素共同建立。成组基准：某一要素组（如孔组）所建立的基准。三基面体系：由三个相互垂直的平面构成的基准体系。称为第一、第二、第三基准面。每个平面相交的线基准轴线三条基准轴线交点基准点基准目标对于铸件、锻件毛坯面和焊接件表面及易产生变形的薄壁件表面等，形状误差较大，无法以整个表面为基准。指定表面上的一些点、线、面作为基准目标。基准表面上确定基准目标后，基准只由基准目标确立，而与整个基准要素无关。基准目标要通过夹具和检具来体现，夹具、检具上的定位点、定位线及定位面应符合图样上基准目标的要求、 单一基准 组合基准 三基面体系本节内容是形位公差学习的基础，对基本