中职《音乐欣赏》课程教案.doc_第1页
中职《音乐欣赏》课程教案.doc_第2页
中职《音乐欣赏》课程教案.doc_第3页
中职《音乐欣赏》课程教案.doc_第4页
中职《音乐欣赏》课程教案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

天水农业学校中专各班 2013级第一学年第一学期音乐欣赏课程教案制作人 周军芳2013 82013级第一学年第一学期音乐欣赏课程教案授课题目第一单元 音乐的情感表达第一节 同一部的音乐作品在不同的段落表达不同的情感授课时数2学时授课方法探究 实践法授课教师周军芳教学目标情感目标：1. 通过欣赏，培养学生准确理解音乐的情感表达。2. 使学生感受不同的历史背景下，音乐表达的情感不同。应用目标： 面对当前美好的和平时代，爱惜自己的生活，争取做有用人才。 授课班级音乐班教学重点 学唱北风吹十里风雪扎红头绳片段。 通过听觉，歌词，旋律等理解音乐情感。教学难点同一部音乐作品在不同的历史背景下表达不同的音乐情感 。教学内容、方法及过程1.复习回顾 唇颤练习： 3 2 1 / 3 2 1 / Du / du /2.本节概述： 这一节课主要是在上节课对音乐情感认识的基础上的一个补充，同一部音乐作品在不同的段落表达不同的情感。而歌剧白毛女以主人公喜儿的遭遇，以时间为序随着剧情情节的发展，矛盾冲突的不断发生，音乐越来越紧张，在不同的段落表达了不同的思想情感。3. 乐曲欣赏：歌剧白毛女 创作背景： 五幕歌剧。1943年兴起了新秧歌运动，1945年14月，延安鲁艺文学社根据河北民间传奇故事“白毛仙姑”集体创作了歌剧白毛女，由贺敬之，丁毅执笔，马可，张鲁，翟维，焕之，刘织等作曲，经过了三个月的创作首演于延安，1951年获斯大林文学奖金三等奖。l 听赏和学唱北风吹故事情节： 喜儿在大年三十焦急等待躲账父亲的回来，梦想能愉快的过一个新年的情节。歌曲学唱：有感情地。l 十里风雪故事情节： 用慢速的旋律描述出被常年剥削而且贫困潦倒的杨白劳农民形象，以管弦乐作和声衬托描述出躲账低沉压抑的情绪。学唱歌曲： 有感情地l 扎红头绳故事情节： 喜儿和杨白劳的对唱，是本部歌剧最欢快的一段。用扎红头绳，贴门神等词通俗易懂，且有地方风俗味，描述出欢乐过年的情景。学唱歌曲：欢快地 男女生分唱l 哭爹故事情节：悲痛万分的杨白劳在其他人都睡熟下之后，喝卤水而亡，大年初一的早晨被红军战士将尸体送回家后，并知其死因，对于17岁的喜儿失去唯一的亲人而悲痛万分的情节。l 我要活故事情节：在父亲刚死喜儿又被黄世仁侮辱的情况下，喜儿无力生存，准备上吊自杀被张大娘所救，心中的仇恨使他有强烈的报仇念头。l 太阳出来了故事情节：大春将喜儿解救后，也激励了广大人民群众除恶的念头，象征着黑暗统治的结束，光明前程的到来。4. 总结：白毛女是我国第一部中国歌剧，在抗战期间产生，激励了人民群众跟反动势力的斗志，旧社会将人变成鬼而新社会将鬼变成人的事实
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论