美术《多姿的叶画》优秀教案.doc

美术多姿的叶画优秀教案 一、教材分析 本次活动内容集植物知识和动手制作为一体。制作叶画是一项艺术活动，学生很喜欢。本课按照采集、和压制、制作叶画的思路编写。 第一部分采集植物叶片。教材以图表和文字的方法告诉学生采集的方法，可以使学生认识当地常见的植物的叶及和植物有关的知识，丰富学生的关于叶的感性认识，培养观察能力。 第二部分和压制。教材主要介绍了和压制叶子的方法，使学生掌握这种方法，为下一部制作叶画打下基础。 第三部分制作叶画。主要让学生用不同形状、颜色、大小的叶子学会制作叶画的方法，培养学生的审美能力和创新意识。教材还安排了研究与讨论，意在培养学生提出问题、解决问题的能力。 二、教学目标 根据活动内容，学生的实际特点，拟定了以下教学目标： （一）知识方面 通过采集树叶，让学生了解有关植物的知识，通过制作叶画，使学生学会制作叶画的方法，引导学生利用材料，美化生活。 （二）情感方面 通过活动，培养学生热爱大自然的情感，体会动手操作给自己带来的喜悦感、成就感，能感受到与他人合作、交流的乐趣。 （三）能力方面 1、培养学生动手能力、想象能力和审美能力。 2、培养学生的创新能力和独立制作叶画的能力。 3、培养主动、积极参与活动的能力。 三、活动重点、难点 重点：学会制作叶画的方法。 难点：自己制作一幅有创意的叶画作品。 四、活动过程 （一）利用课件展示一些叶画作品，让学生说说是什么？是用什么做成的？告诉学生植物的叶可以做成各种好看的图形，我们把用植物的叶拼成的画叫叶画。（板书）目的是激发学生的学习兴趣和创作欲望。 （二）活动一：采集植物叶片 这一活动过程，放在了课前，因为采集叶片需要一定的时间。课前教师向学生提出一些采集植物叶片的方法，让学生利用课余时间去采集大小不一，形态各异的叶片，并通过检阅资料了解有关叶子、植物的知识，培养学生收集、处理信息的能力，以及对大自然的热爱，并向学生进行爱护花草树木的教育和安全教育。 课上，学生展示采集叶片的情况，并汇报有关植物的知识，扩大学生的知识面。 （三）活动二：和压制 这一过程也放在了课前，因为和压制叶片需要23天，甚至更长的时间，课前，让学生按照教材上和压制的方法，自己压制叶片。这一过程培养了学生自己解决问题的能力。 课上，让学生展示自己和压制的叶片，同学之间互相评价一下谁压制的好，怎么压的，教师乘机出示课件，讲解压制的方法，目的是规范和压制的方法。为学生以后制作叶画打下基础。 五、制作叶画 制作叶画既是本次活动的重点也是难点，为了突破这一环节，我通过课件，展示制作叶画的方法，使学生更形象地看到制作叶画的过程，增强做好叶画的自信心。 1、构思：展开丰富的想象为自己构思一幅美丽的图画，可以用铅笔在纸上勾出轮廓。 2、选叶：根据构思选择叶片，先在我们构思的图画上试放，教育学生不要局限于我们画的轮廓，要大胆地根据叶片的形状进行调整，使我们的设计更完美。 3、裁剪：根据需要对叶片进行裁剪，一定要注意尽量保持原来的形态特点。 4、贴制：要按一定顺序贴。 5、后期处理，贴制完后，还要进行一些修饰，如给叶画装饰花边，可以用彩笔画，也可用叶片贴，最后在画的右侧写上画名和自己的名字。为了使叶画长久保持鲜艳，还可以密封在玻璃框中或塑封。 六、学生制作叶画，教师巡视指导。鼓励学生大胆想象，创设成情景图，让叶画更具生命力。 七、展示优秀作品 此过程让学生体验大胆想象、动手操作给自己带来的喜悦感、成就感。 八、拓展与创新