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七年级上册诗歌赏析资料汇编（一）观沧海（三国）曹操1、诗中哪个字起到了统领全诗的作用？“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”一句体现这首诗怎样的特点？2作者登临碣石，看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。 3作者借景抒发了怎样的思想感情？ （二）次北固山下（唐）王湾 1这首诗用字精炼传神，你认为哪几个字用得好？指出来并作简要分析。 2简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”。 3品读全诗。展开联想和想象，描绘第二联所展现的画面。 （三）钱塘湖春行（唐）白居易1、展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。2、任选一个角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。3、请谈谈本诗表达了诗人怎样的思想感情？（四）西江月（宋）辛弃疾 1请用自己的语言再现上片所描绘的画面。2这首词描写景物有什么艺术特色？从一个方面简要赏析。 （五）天净沙秋思（元）马致远 1前三句诗用18个字描绘了9种事物，生动勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请你站在“断肠人”的角度，描绘这幅图景。2请就天净沙 秋思艺术特色的一个方面进行赏析。（六）龟虽寿（三国） 曹操 1作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？ 2诗的结尾四句告诉人们什么道理？请简要概括。 （七）过故人庄（唐）孟浩然1、描绘“绿树村边合，青山郭外斜”的画面，并简要赏析。2、“待到重阳日，还来就菊花”流露出诗人怎样的思想感情？（八）题破山寺后禅院（唐）常建 1品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。 2“万籁此都寂”与“但闻钟磬音”是否矛盾，为什么？ 3通过对后禅院幽静美妙环境的描写，抒发了诗人怎样的思想感情？ （九）泊秦淮（唐） 杜牧、描写“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面，并说说这一画面具有什么特点？、作者在诗的首句连用了两个“笼”字，简要赏析其作用。、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？、“隔江犹唱后庭花”句中“犹”字用得好在哪里？5、诗人由“亡国恨”引出“后庭花”的曲调，表达了怎样的情感？（十）浣溪沙（唐）刘禹锡1、请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。2赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。 （十一）过松源晨炊漆公店 杨万里1、分析“正入万山圈子里， 一山放过一山拦”中所蕴含的哲理。2、试分析“拦”字的妙处。（十二）如梦令（宋） 李清照1、描述“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”所展现的画面。2、赏析“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”。3、这首诗表达了诗人什么思想感情？（十三）观书有感 （宋）朱熹1、上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？2、品读全诗，展开联想与想象，试描绘第一、二句所展现的画面。3、本诗颇有“理趣”的三、四两句告诉人们一个什么道理？4、结合自己的读书体验，谈谈你对“ 问渠那得清如许,为有源头活水来”两句诗的理解。（十四）闻王昌龄左迁龙标遥有所寄（唐） 李白1这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 作简要赏析（十五）夜雨寄北 （唐）李商隐 1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七年级下册诗歌赏析（一）山中杂诗（南朝梁）吴均1、请用自己的语言概括一下诗中描绘了怎样的画面？2、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。4、诗人在这首时中意在说明一个在怎样的道理？（二）竹里馆（唐）王维1、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？2、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。（三）峨眉山月歌（唐）李白1、描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”所展现的画面。2、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思想感情？（四）春夜洛城闻笛（唐） 李白1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？2、展开联想和想像，用生动形象的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”的画面。3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“满”的表达效果。（同类型题目：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”这句诗在诵读时，哪几个字要重读？请说说理由）（五）逢入京使（唐） 岑参1、诗歌表达了怎样的思想感情？“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？2、展开联想和想象，写出一、二两句的情景。3、“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”应重读哪个词？请说明理由。（六）滁州西涧（唐）刘长卿1、请用自己的语言描绘三、四两句展现的画面。2、“横”字好在哪里？3、这首诗表达了什么情感？（七）江南逢李龟年（唐）杜甫 1、诗作表达了诗人怎样的思想感情？2、“寻常”、“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？3、诗的后两句意味深长，请自选角度赏析一下这两句诗。（八）送灵澈上人（唐）刘长卿1、请你描绘一下诗中展现的画面2、“晚”有何作用？3、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（九）约客（宋）赵师秀1、诗作为我们展现了怎样的画面？请描绘出来。2、诗的前两句写得很有韵味，请从炼字的角度赏析这两句诗的妙处。3、这首诗表现了诗人什么思想感情？（十）论诗（清）赵翼1、怎样理解“江山代有才人出，各领风骚数百年”，现代人赋予了它怎样新的含义？ 2、这首诗旨在表达诗人怎样的文学见解？八年级上册诗歌赏析资料汇编（一）望岳（唐）杜甫1这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”字用得好，历来被人称道。请分析“钟”“割”字的好处。2望岳的主题是什么？（二）春望（唐）杜甫1描绘“国破山河在，城春草木深”呈现出的画面，并分析“破”、“深”字的好处。2赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”3“白头搔更短，浑欲不胜簪。”是一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的感情？。4望岳的主题是什么？请用简单的语言概括。（三）归园田居（晋）陶渊明1归园田居中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？2请用自己的语言描绘一下“道狭草木长，夕路沾我衣”一句的画面。（四）使至塞上（唐）王维1“大漠孤烟直，长河落日圆”是传诵千古的名句，请你用自己的语言描绘一下这句诗所呈现出的画面，并选择一个角度赏析一下这句诗。2、“征蓬”表现了诗人怎样的心情？3、整首诗表达了诗人怎样的思想感情？（五）渡荆门送别（唐）李白1展开想象与联想，描绘“山随平野尽，江入大荒流”所展现出的画面。2分析“随”、“入”、“尽”的好处。3描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的画面。并简要分析句中“下”的好处。4“仍怜故乡水，万里送行舟”一句表达了作者怎样的思想感情？（六）登岳阳楼（宋）陈与义1这首诗表达了作者怎样的思想感情？2请你说说“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一词有什么特殊的含义？（七）野望（唐）王绩1描绘“树树皆秋色，山山为落晖”所展现的画面。2“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？（八）早寒江上有怀（唐）孟浩然1这首诗表达了作者怎样的思想感情？2说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。（九）黄鹤楼（唐）崔颢1描绘颈联展现的画面。2这首诗表达了作者怎样的思想感情？（十）送友人（唐）李白1这首诗表达了作者怎样的思想感情？2描绘首联展现的画面，赏析“横”“绕”两字的妙处。3分析以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。（十一）秋词（唐）刘禹锡1你认为“晴空一鹤排云上”一句中哪个字用得好？说说你的理由。（十二）鲁山山行（宋）梅尧臣1赏析“改”字的妙处。2描绘颈联展现的画面3这首诗表达了作者怎样的思想感情？（十三）浣溪沙（宋）苏轼1描绘词作上片所展现出的画面。2这首词表现了作者怎样的思想感情？（十四）十一月四日风雨大作（宋）陆游1联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。2诗的后两句写了什么场景？用自己的话说一说。八年级下册诗歌赏析资料汇编（一）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐）刘禹锡1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，请你用简洁的词语概括一下。3、颔联用的两个典故分别表现了诗人怎样的思想感情？4、这首诗的颈联是千古传诵的名句，请你描绘一下颈联所展现的画面，并说说它的精妙之处。（二）赤壁（唐）杜牧1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一联。（三）过零丁洋（宋）文天祥1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、请自选角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。3、说一说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一联的表达效果。4、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是这首诗里最为人所称道的，请说说你的理解。（四）水调歌头（宋）苏轼1、这首词表达了作者怎样的思想感情2、赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。” （五）山坡羊潼关怀古（元）张养浩1、 这首词表达了作者怎样的思想感情？2、你怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话？3、赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。（六）饮酒（晋）陶渊明1、诗人在诗作中表达了什么样的思想感情？ 2、“问君何能尔？心远地自偏”表达了诗人怎样的思想感情？3、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”改成“望”好不好？为什么？4、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”（七）行路难（唐）李白1、说说诗中诗人要表达的情感是什么。2、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”3、“停杯投注箸不能食，拔剑四顾心茫然”，四个前后连续的动作，反映了李白当时怎样的心理活动？4、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用的是何典故？表现了作者怎样的思想感情？（八）茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫1、这首诗的主旨是什么？2、 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的深刻含义是什么？（九）白雪歌送武判官归京（唐）岑参 1、赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句写雪景的名句。2、赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。”3、赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”一句在写景方面有什么独到之处。（十）己亥杂诗：龚自珍1、诗的前两句运用了怎样的表达方式？表达了作者怎样的情感？2、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（十一）赠从弟（汉）刘桢1这首诗的主旨是什么？2展开联想与想象，描绘首联中松树的形象。3.这首诗通篇赞美松树不畏风霜冰雪、傲然挺立的高贵品格的目的是什么？（十二）送杜少府之任蜀州（唐）王勃1感悟诗人的情怀，说出这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的？2体会“风烟望五津”中望的含义。3这首诗中“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。（十三）登幽州台歌（唐）陈子昂1这首诗表达诗人怎样的思想感情？2“古人”和“来者”具体指的什么人？（十四）终南别业（唐）王维1这首诗表现了诗人怎样的心境？2赏析“行到水穷处，坐看云起时。”3体会尾联中 “偶然”二字的妙处。（十五）宣州谢朓楼饯别校书叔云（唐）李白1这首诗题为“饯别”，但诗中并不直言离别，而是重笔抒发了作者怎样的心情？2赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。3赏析“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”（十六）早春呈水部张十八员外（唐）韩愈1说说这首诗揭示了怎样的道理？2这首诗表现早春特点的景物有哪些？抒发了作者怎样的思想感情？3赏析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”（十七）无题（唐）李商隐1这首诗的主旨是什么？ 2“相见时难别亦难”中的两个“难”字意义有什么不同？3赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（十八）相见欢（五代 南唐）李煜1赏析“独”和“锁”的妙处。2“剪不断，理还乱”六个字表达了词人怎样的一种心情？3“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？现在人们用这一比喻，有什么新意？4“别是一般滋味在心头”的“滋味”指何而言，为什么要称“别是”？（十九）登飞来峰（宋）王安石1这首诗的前两句使用了什么样的手法？有什么作用？2“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人怎样的情感？揭示了怎样的人生哲理？（二十）苏幕遮（宋）范仲淹1这首词作的主旨是什么？ 2词的上片描绘了什么画面？九年级上册诗歌赏析资料汇编（一）望江南（唐） 温庭筠1、这首词表现了什么思想感情？2、赏析“梳洗罢，独倚望江楼。”（二）渔家傲秋思（宋） 范仲淹1、词作表达了作者怎样的思想感情？ 2、用生动的语言描绘词作上片所呈现的画面。3、塞下风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？（三）江城子密州出猎（宋） 苏轼1、词中表达了作者怎样的思想感情？ 2、“千骑卷平冈”一句中，“卷”字有什么表达效果？3、江城子密州出猎中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达什么意思？（四）武陵春（宋） 李清照1、请用简洁的语言描绘“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”展现的画面。2、在武陵春中词人是如何表现愁苦之情的？“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？3、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”： 4、一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？（五）破阵子 （宋）辛弃疾1、描绘上阙中描写军队生活的画面。2、这首词表达作者怎样的思想感情？（六）观刈麦（唐）白居易1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？2、请用生动的语言展现“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”所描绘的劳动场景，并体会这一劳动场景的作用。（七）月夜（唐）刘方平1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？2、赏析“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”（八）商山早行（唐）温庭筠1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？2、赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（九）卜算子咏梅（宋）陆游1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？2、请分析上片写梅花遭遇的作用。（十）破阵子（宋）晏殊1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？2、请用生动形象的语言展现上片美丽而富有生机的景色。（十一）浣溪沙（宋）苏轼1、本词上片三句话三个画面，请用生动的语言加以描绘，分析三个画面间的联系，并分析作者的感情。2、请简要概括下片内容，并分析作者的心情及表达作用。（十二）醉花阴（宋）李清照1、这首词表达了诗人怎样的思想感情？2、试分析“玉枕纱橱，半夜凉初透”一句中“透”字的妙处。3、“人比黄花瘦”的“瘦”字与词中哪个字呼应？试分析这两个字的表达效果。4、最后三句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”历来为人所称颂，请分析为什么以“黄花”来写哀愁呢？（十三）南乡子（宋）辛弃疾1、这首词表达了作者怎样的思想感情？2、词中称赞孙权，从全词的主旨看其用意是什么？（十四）山坡羊骊山怀古（元）张养浩1、这首散曲表达了作者怎样的思想感情？2、与潼关怀古比较，作者分别是从什么角度吊故抒怀的。（十五）朝天子（明）王磐1、请找出这首散曲的中心句，并分析表达了作者怎样的思想感情？2、散曲末尾连用三个“吹”字的作用是什么？九年级下册诗歌赏析资料汇编（一）从军行（唐）杨炯1、颈联“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”描绘了一幅怎样的画面？2、首联中“照”字用的非常生动传神，富于表现力，请说说它的表达作用。3、“宁为百夫长，胜作一书生”抒发了诗人怎样的思想感情？（二）月下独酌（唐）李白1、诗人与明月之间亲密欢愉的举动表达了诗人怎样的思想感情？2、“暂伴月将影，行乐须及春”一句体现了诗人怎样的性格特征？（三）羌村三首（唐）杜甫1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、诗中“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”两句反映了当时怎样的社会现状？（四）登楼（唐）杜甫1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、结合你的想象