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“24字教学”导学案年级： 三年级 科目： 语文 授课教师： 总序号：学习内容10.捞铁牛课型第二课时学习目标1、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力捞铁牛的。2 认识古代劳动人民的智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。学习重点认识古代劳动人民的智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。学习难点认识古代劳动人民的智慧，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。预习后的困惑温故互查1. 多音字组词 没 熟 划 2. 写出反义词 笨重-（ ） 熟悉-（ ） 出色（ ）设问导读1、读第3段，想一想，这段共有几句话，讲了捞铁牛的哪几项准备工作？ 2、读第4、5段，想一想，这段讲了捞铁牛的哪几个步骤？（铲沙拔“牛”；划船拖“牛”；一只一只全拖回） 3、铲了泥沙以后，拴铁牛的绳子为什么会越绷越紧？为什么能把铁牛从淤泥里一点儿一点儿向上拔？自学检测1、选字填空拖 托（ ）车 （ ）盘 （ ）拉机 （ ）走 （ ）运 依（ ）2.形近字玩（ ）镜（ ）暴（ ）恢（ ）测（ ）顽（ ）境（ ）瀑（ ）灰（ ）侧（ ）3. 给下列词语造句。熟悉出色 巩固训练1. 根据课文内容填空 沙少了，船身会（ ），绳子就会（ ），铁牛就会（ ）2.课文的第二自然段写出怀丙和尚为捞铁牛做了哪些准备工作呢？（ ）2（ ） 3（ ） 4（ ）3.铁牛是怎样打捞的：（ ）沙-（ ）船-（ ）绳-（ ）牛。拓展延伸假如
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