相信者的幸福.docx

校园心理情景剧 相信者的幸福主要演员: 柯晟、王玮彬、符臻、周芹帆、袁津阳、陆知遥、江铠、秦阳剧情简介：本剧讲述了一个高中以前一直很优秀的同学，因为刚上高中的不适应和缺乏自信而屡次考砸，从而陷入自卑的情绪中，猜忌怀疑身边的同学的帮助，不相信自己的能力。而后，在老师和同学的帮助下重拾信心，领悟了菖蒲花的花语相信者的幸福。主要人物：主人公周小凡、主人公初中好友李心然、语文老师、班主任、同学、甲乙丙丁和若干其他同学。剧本正文：第一场，幕一周小凡独白 即使相信生活会一帆风顺，却仍会不时遭遇逆流和险滩；即使相信阳光总在风雨后，却不知风雨肆虐之后是否还剩下迎接阳光的勇气；即使相信冬天到了，春天不会太远，可是漫漫长冬，我又该如何熬过？怀疑远处的渺茫的希望，人生的路途呵，总会遇到这样那样的成长的迷惘，就像荒凉沙洲上的菖蒲花，迟疑和畏缩只会被严酷的环境吞噬，唯有相信自己才是战胜一切的力量的源泉。我，周小凡，曾经一度是老师的宠儿，家长的骄傲，同学的偶像，学习成绩名列前茅，用我爷爷的话说，就是“前途不可估量”，可是，自从进了高中以后（李心然和同学甲、乙登场，嬉笑着手拉手走向周）周：（迎上去，满脸期待地，带些焦急的情绪）怎么样？心然，分数看到了吗？我考得怎么样？不会又砸了吧？李心然：（脸上笑容顿失，表情尴尬地，略带些失落与紧张）咳这个这个（回头瞥了一眼甲，松手，把周拉到一边，低声耳语）（秒后）周：（目光沮丧，往后跌退一步，背对李，一个人缓缓蹲下）（周心里独白）：为什么考砸的总是我？为什么高中的学习会这么艰难？难道以前的成功都只是靠运气？也许其实我是没有这个能力的罢唉，现在的我如何去面对爷爷，面对以前的同学？（与此同时，李与甲乙围在一起交谈，这时灯亮）周：（低头小声地）心然（李无反映）周：（声音递增）心然？心然！心然！李心然：（停止交谈，做惊吓状）唉哟妈呀，这么大声想吓死我呀！怎么了？周：（低头默不作声，一副预言又止的样子）（周心里独白）：算了，还是不问了,他们一定都比我考得好，所以瞧不起我，不理我；哼，初中的时候假装哥儿们义气，到了我困难的时候只会落井下石罢了，算什么朋友？唉，虎落平阳被犬欺啊同学甲：（大大咧咧地上前，拍周肩膀）刚好及格有什么大不了的，正好多一分浪费，少一分受罪，Lucky啊！李心然，同学乙：（齐声地）就你八卦，闭嘴！周：（抬头，激动地，狠狠地注视他们）我知道你们瞧不起我！成绩好一点有什么大不了的！小看人是不是，我没你们这样的朋友！（周转身跑下台，三人面面相觑） 第一场，幕二（周跑到台中央，气喘吁吁地）（侧对观众，双手撑膝）（周心里独白）：唉，有谁真正关心过我，老师不要我了，班委和学生会不要我了，连心然也不要我了，全世界都不要我了。什么将来干一番大事业，太遥远了，我不可能做到！失败，失败就是我的命运！我讨厌这个学校，我讨厌我这个没用的笨蛋！（第一场终）第二场，幕一语文老师：今天我们来学习苏轼的江城子密州出猎，请认真做好笔记。（大家拿出笔趴在桌上记笔记，周丝毫没有听讲的神情，坐着望着窗外发呆）语文老师：好，现在我来检查大家昨晚的预习工作。嗯？周小凡，你在干什么？周小凡！周：（低头站起来）老师（惶恐地）语文老师：“会挽雕弓如满月”下一句是什么？周：（支支吾吾地，挠头）这个这个旁边同学丙：（凑过去，小声地）西北望，射天狼。周：（抬头，诧异地）啊，什么？西北望，哮天狼？不是哮天犬吗？（周围窃笑，周尴尬地望向老师，表情不解）语文老师：（气愤地）周小凡，你！放学之后来我办公室！（老师拿起书本疾步走出教室，教室里哄堂大笑）（周心里独白）：就知道不该信那家伙的话，他明摆着是戏弄我的！又一个落井下石的家伙！真可恶。 (上课铃声响起)班主任：（走上讲台，拍拍讲台，提高嗓音）怎么这么吵，已经上课了！（教师安静下来，班主任拿起粉笔转身在黑板上写题）班主任：（转身）大家思考一下，这题该怎么解？（同学们低头演算，周双手托腮，呆呆地出神）班主任：周小凡，你来试试？周：（站起来，低头）我不会真的不会。（紧张地）班主任：试试吧，我相信你可以的。周：（低头）（心理独白）相信？老师说。相信我？（周捏头拿出笔纸比划了一会儿，作沉思状）周：（肯定地）老师，是班主任：正确，请坐。还有谁算出来了？（同学们纷纷摇头叹气）同学丙（惊讶地）：嘿，真有你的，这都算出来了？同学乙：有空也教教我?周：（不好意思地摸摸头）哪里，运气好而已。班主任：（走到周身边，语气温和）小凡，跟我出去下好吗？第二场，幕二 班主任（看着周）：小凡，你最近怎么上课总是走神？有事吗？周：老师，我（心虚地，低着头支支吾吾）班主任：不要紧，事情总要说出来才能解决嘛。你说出来，看看老师能不能帮你想想办法。周：（低头，小声地）老师我是不是很笨？班主任：笨？刚才那么难的题你都解决了，这还不能说明你的能力？周：可是为什么我总是考不好？老师，你会因为我考不好而讨厌我吗？班主任：对老师来说，你们中的每一个都很优秀，老师都喜欢；刚进高中，有些不适应也是正常的。可是，你要相信自己的能力，不能再沉缅于自卑的情绪之中；连自己都不相信，又怎么能发挥出最佳水平呢？无论什么时候，都不应该放弃自己呀。周：（缓缓地抬头）可是可是周围的同学好像都对我很冷淡，他们.是不是瞧不起我？班主任：（语重心长地）小凡，这可是你不对了。知道我为什么来找你吗？是李心然找我来的。他说,前几天的事让你误会了，一直很歉疚。其实，大家都在担心你啊！所有的人都期待你振作起来，重新做回以前那个自信、活泼的周小凡！（周心里独白）大家都担心我？难道我真的误会他们了？我应该相信自己，也相信他们？可是班主任：（抚拍周双肩）老师相信你，你也要相信自己。记住，相信是相信者的幸福。只要像刚才解题时那样相信自己，也相信身边的人，就一定能改变现状！（灯光聚集）周：（作思索状，疑惑的表情）相信是相信者的幸福？旁白：从那以后，周小凡一改往日的自卑颓废，频繁出入图书馆、资料室和各类活动室，在学业上再次硕果累累的同时，那个乐观自信的周小凡又回到了大家身边。（第二场终）第三场旁白：转眼间，周小凡的岁生日悄然降临了，这天，他走进教室，发现（周走到自己桌旁，看到桌面上一束蓝紫色的花）周：（拿起，环顾四周）咦，这是什么花？谁送的呢？旁白：他从花束中抽出一张纸条，上面写着：菖蒲花语相信者的幸福。（灯亮，同学们从四处跑来，亲热地拥抱周）齐声：生日快乐！周：（诧异地）你们怎么回事儿？同学甲：（摸头，不好意思地）那个上次那事儿真是抱歉周：（嬉笑锤打甲背）嗨，那事儿早忘了。不过还真得谢谢你，让我及时清醒过来重拾了信心！李心然：（手捧花束走向周）知道菖蒲花的花语吗？周：相信者的幸福？李心然：(坚定的,拍拍周的肩)对，只要相信自己，坚持不放弃，就一定会有机会出现，一定会有希望存在这就是相信者的幸福。同学甲：（上前一步）上帝既然给我们安排了不同的角色，与其怨天尤人，不如相信自己，全力以赴！同学乙：（上前一步）相信自己，就敢于迎接一切挑战！同学丙：（上前一步）相信自己，就不怕一切关卡！同学丁：（上前一步）相信自己，就对一切