电力电子技术指导书时间安排(1).doc

电力电子技术课程设计指导书课程名称：电力电子技术学时数：2周学分数：开课院、系（部）、教研室： 物理与电子工程学院 电子信息教研室执笔人： 王淑玉编写时间： 2012.04.29一、 设计目的（1）学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握电力电子设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。（2）学会调光灯电路的设计方法和性能指标测试方法。二、设计任务1、设计直流降压斩波电路、驱动电路、保护电路：直流降压斩波电路主要分为三个部分，分别为主电路模块，控制电路模块，驱动电路模块，除了上述主要模块之外，还必须考虑电路中电力电子器件的保护，以及控制电路与主电路的电气隔离。2、设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。三、设计内容与要求根据设计要求和已知条件，确定电路方案，计算并选取外电路的元件参数。四、 设计资料及有关规定使用的元器件要求为：绝缘栅双极型晶体管, 续流二极管,电感，电容，二极管，金属模电阻，三极管，滑动变阻器，PWM控制器，光耦合器，运算放大器，或门，功率电阻，220V变压器。五、设计成果要求 设计论文六、物资准备1.到图书馆、物理系资料室查阅相关资料2.到实验室准备器件作好实验准备七、 主要图式、表式电路图、表要规范，符合设计要求八、 时间安排2012.05.01 设计动员，发放设计任务书2012.05.02-2012.05.06 查阅资料、拟定设计程序和进度计划2012.05.08-2012.05.12 确定设计方案、实验、画图、编写设计说明书2012.05.13-2012.05.14 完成设计，交指导教师审阅2012.06.01 成绩评定九、考核内容与方式考核的内容包括：学习态度；技术水平与实际能力；论文(计算书、图纸)撰写质量；创新性；采取审定与答辩相结合的方式，成绩评定按百分制记分。十、参考书目1 王兆安，刘进军.电力电子技术（第5版）.北京：机械工业出版社.2009.52 陈道炼.DC-DC逆变技术及其应用。北京：机械工业出版社.20033 张乃国.电源技术北京：中国电力出版社.19984 何希才新型开关电源设计与应用北京：科学出版社.20015 阮新波，严仰光直流开关电源的软开关技术北京：科学出版社.20006 王云亮.电力电子技术.第一版.北京.电子工业出版社.2004.8 7 王兆安,黄俊电力电子技术(第4版).北京：机械工业出版社.20008 梁延贵主编.现代集成电路实用手册可控硅触发电路分册.北京:科学技术文献出版社.2002.29 刘锦波，张承慧.电机与拖动.北京：清华大学出版社.200610 林敏.计算机控制技术及工程应用.北京：国防工业出版社.2009.8牡丹江师范学院本科学生课程设计任务书课程名称：电力电子课程设计课程设计题目单相交流调压电路院、系物理与电子工程学院专业电子信息科学与技术年级2010已知参数和设计要求： 1、输出电压范围为0100V 单相交流调压器带阻感负载2、设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。学生应完成的工作：1、设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。2、完成设计报告目前资料收集情况（含指定参考资料）：1 王兆安，刘进军.电力电子技术（第5版）.北京：机械工业出版社.2009.52 陈道炼.DC-DC逆变技术及其应用。北京：机械工业出版社.20033 张乃国.电源技术北京：中国电力出版社.19984 何希才新型开关电源设计与应用北京：科学出版社.2001课程设计的工作计划：2012.05.01 设计动员，发放设计任务书2012.05.02-2012.05.06 查阅资料、拟定设计程序和进度计划2012.05.08-2012.05.12 确定设计方案、实验、画图、编写设计说明书2012.05.13-2012.05.14 完成设计，交指导教师审阅2012.06.01 成绩评定任务下达日期 2012 年04 月 29 日 完成日期 2012 年 05月 14 日指导老师 （签名） 学生 （签名）课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100x90)良好(90x80)中等(80x70)及格(70x60)不及格(x60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度15学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题创新10有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧论文(计算书、图纸)撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文