第20课 西学东渐 课件20 (岳麓版必修3)[1].ppt

西学东渐 课标要求 了解鸦片战争后中国人学习西方 寻求变革的思想历程 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用 历史概念 西学东渐 西学东渐 是指西方学术思想 科技 文化 思想 宗教等 向中国逐渐传播渗入的历史过程 它对中国的学术 思想 政治和社会经济都产生过重大影响 其大致可分为两个阶段 鸦片战争之前的明末清初 开端 耶稣会传教士 鸦片战争至五四运动前后 深入 列强侵华加剧 中国应对态度 排拒 接受 全盘西化 鸦片战争到五四运动前后西学东渐历程 1 开眼看世界 师夷长技 19世纪40年代 地主阶级抵抗派 2 中体西学 师夷长技 19世纪60 90年代 地主阶级洋务派 3 维新思想 君主立宪 19世纪末 资产阶级改良派 4 革命思想 民主共和 19末20世纪初 资产阶级革命派 5 新文化运动 民主科学 20世纪初 资产阶级激进的民主主义者 1 开眼看世界 19世纪40年代 地主阶级抵抗派 2 中学为体 西学为用 19世纪60 90年代 地主阶级洋务派 3 维新思想 19世纪末 资产阶级改良派 4 革命思想 19世纪末 20世纪初 资产阶级革命派 1840年鸦片战争到1919年五四运动期间西学东渐历程 5 新文化运动 20世纪初 资产阶级激进的民主主义者 器物 制度 文化 思路引导 近代前期社会各阶层对西学的态度及结果1 地主阶级 抵抗派 提出 师夷长技以制夷 洋务派 中学为体 西学为用 顽固派 盲目排外 2 农民阶级 太平天国 资政新篇 发展资本主义 义和团 扶清灭洋 盲目排外3 资产阶级 早期维新派 中体西用到 君民共主 制度 维新派 宣传西方民主政治 主张君主立宪制 革命派 推翻君主专制政体 主张民主共和制 激进派 民主与科学 全盘西化 一 开眼看世界 19世纪40年代 1 背景 2 目的 3 人物 林 魏4 特点 5 评价 主干知识回顾 鸦片战争失败认识到西方的船坚炮利 政治 外国资本主义的冲击日益加剧 经济 闭关锁国打破 中西联系扩大 对外 开始冲破传统思想 以新眼光审视世界 思想 了解西方 抵御外国的侵略 维护清王朝的统治 当然也含有挽救民族危亡的意图 结论 社会存在决定社会意识 一定时期的政治经济决定一定时期的文化 背景 目的 设译馆 译报 译书 编写书籍 各国律例 四洲志 海国图志 了解 研究世界情况 向西方学习 师夷长技以夷 思考 林 魏思想的核心是什么 有何特点 该如何评价 林则徐 魏源开眼的活动 第一人 先河 先行者 蔚然成风 社会思潮 思想主流 魏源和 海国图志 师夷之长技以制夷 是悉夷 师夷 制夷三位一体 出发点和立足点是 制夷 方法是 师夷长技 根本目的还是维护封建统治 是中国近代西学东渐的开始 魏源认为要师夷制夷 先从洞悉夷情开始 夷之长技有三 战舰 火器 养兵练兵之法 林则徐是 师夷之长技以制夷 的第一人 魏源形成理论 洋务派对此继承和发展 特点 评价 1 层面上 只学习西方的先进军事技术 没有认识到西方先进的政治经济制度 2 两面性 一面带有鲜明时代变化的印记 另一面又保留着浓厚的封建纲常色彩 实质 地主阶级抵御外侮 维护封建统治的西学思潮 积极 最主要功绩在于开阔了人们的眼界 蔚然成风 社会思潮 主流思想局限 只学习西方的先进军事技术 没有认识到西方先进的政治经济制度 虽然提出学习西方 但又不敢触及封建制度 并维持封建统治 二 中体西用 19世纪60 90年代 主干知识回顾 1 背景 2 目的 3 内涵 4 论战 5 评价 清王朝面临内忧外患的严峻形势 鸦片战争后 民危加深 太平天国运动的威胁 西学的传播扩大 中外文化猛烈碰撞 1 社会 2 思想 背景 二 中体西用 19世纪60 90年代 主干知识回顾 1 背景 2 目的 3 内涵 中学为体 西学为用 中学为体 以固有的制度和纲常礼教作为决定国家命运的根本 西学为用 采用西方资本主义的实用科技 举办洋务来挽救江河日下的清王朝 中学为体 西学为用 1 中学 指中国传统文化 特别是儒家的纲常名教 2 西学 指西方的先进科技 文化 思想 主要指近代科学技术 3 中学为体 是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本 4 西学为用 是采用西方近代科技 仿效其教育 赋税 武备等办洋务 挽救清王朝 历史概念 代表人物 奕昕 李鸿章 曾国藩 左宗棠等洋务派学习层面 仍集中在科技教育军事 属于 器物 阶段 二 中体西用 19世纪60 90年代 主干知识回顾 1 背景 2 目的 3 内涵 4 论战 洋务派顽固派 不一致 洋务派主张 中学为体 西学为用 顽固派反对 西学为用 比较 同 根本上都是为了维护清政府的封建统治 异 洋务派主张通过学习西方实用科技 实现国家富强 顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局 反对任何变革 体用之争实质上是维护清王朝统治秩序的手段之争 体用之争的结果洋务派获胜 掀起自强求富的洋务运动 清政府内部关于 西学 观点是否一致 有何异同 体用之争的实质是什么 体用之争的结果如何 影响如何 材料二 外夷奇技 其始皆出中华 久之中华失其传 而外夷袭之 有诗云 西夷制器虽奇巧 半是中华旧制来 林昌彝 射鹰楼诗话 材料一 顽固派认为 立国之道 尚礼义不尚权谋 根本之图 在人心不在技艺 以忠信为甲胄 礼义为干橹 便可抵御外侮 洋务派与顽固派的异同同 阶级属性 地主阶级 根本目的 维护封建统治异 方式不同洋务派 主张学习西方实用科技实现国家富强 中体西用顽固派 主张原封不动地维持既有的政治文化格局 反对任何变革 中体中用 二 中体西用 19世纪60 90年代 主干知识回顾 1 背景 2 目的 3 内涵 4 论战 5 评价 评价 1 实质 地主阶级内部就何种方式来维护清王朝统治2 作用 积极 冲击传统的保守观念 为西学传播创造舆论环境指导开展了洋务运动 开启中国近代化的起步 局限 仅局限是否学习西方物质文化的层面 没有触动封建制度3 结果 中法战争暴露洋务运动的弊端 洋务派分化甲午战败标志着洋务运动的破产 主干知识回顾 二 中体西用 19世纪60 90年代 1 背景 2 目的 3 内涵 4 论战 5 评价 主干知识回顾 二 中体西用 19世纪60 90年代 二 中体西用 高考模拟训练 2 2002江苏河南综合 洋务运动之所以没有达到 师夷之长技以制夷 的目的 是因为A 沿用传统的生产管理方式B 局限于引进西方先进科技C 外国资本的压挤D 没有相对稳定的 和平环境 1 洋务派所倡导的 中学为体 西学为用 的含义包括 不改变中国现有的制度和纲常礼教 采用西方近代科学技术才能 求强 求富 学习西方先进的政治制度来维护清朝的统治 用西方资产阶级的思想学说来挽救清政府A B C D 3 清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于A 要不要维护封建的政治制度B 要不要维护封建的伦理纲常C 要不要学习西方的先进生产技术D 要不要抵抗列强的侵略 4 四库全书总目 中说 欧罗巴人天文推算之密 工匠制作之巧 实愈前古 其议论夸诈迂怪 亦为异端之尤 国朝节取 注 朝廷部分采用 其技能 而禁传其学术 具存深意矣 在我国近代思想界中 在实践中直接运用和发展了这一论调的政治派别是A 资产阶级改良派B 资产阶级革命派C 出国留学生D 地主阶级洋务派 衔接考纲 中体西用含义 洋务运动目的 特点 结果 实质 论战 李鸿章 我办了一辈子的事 练兵也 海军也 都是纸糊的老虎 何尝能实在放手办理 不过勉强涂饰 虚有其表 不揭破犹可敷衍一时 如一间破屋子 由裱糊匠东贴西补 居然成一净室 虽明知为纸片裱糊 然究竟决不定里面是何等材料 即有小风小雨 打成几个窟窿 随时补葺 亦可支吾对付 乃必欲爽手扯破 又未预备何等修葺材料 何种改造方式 自然真相破露不可收拾 但裱糊匠又何术能负其责 请阅读材料回答 材料中的破屋子指的是什么 裱糊匠指的是哪些人 裱糊匠们用什么 材料 东贴西补 你认为 何尝能实在放手办理 的因素是什么 清王朝的腐朽统治 洋务派 遇到顽固派的阻挠 西方的技术等 1 维新思想的产生 早期维新思想 2 维新思想的发展 康梁维新思想 3 维新思想的传播 论战 三 维新变法思想 4 维新思想的实践 戊戌变法 欲自强 必先致富 欲致富 必首在振工商 欲振工商 必先讲求学校 速立宪法 尊重道德 改良政治 郑观应 思考 1 与洋务派相比 以郑观应为代表的早期资产阶级维新派的主张有哪些进步之处 2 为什么早期维新派对洋务派由支持转为分道扬镳 原因 中法战争的结局暴露了洋务运动的弊端 早期维新派与洋务派所代表的阶级利益不同 根本原因 早期维新派的主张改良政治 实行君主立宪制度 三 维新思想 1 早期的维新思想 主干知识回顾 原因 人物 主张 影响 政治 改良政治 实行君主立宪经济 发展工商业 商战思想 主张西学 后期 对于思想从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用 但没形成理论体系 也没付诸实施 支持 中体西用 洋务派 参与洋务运动 前期 西体西用 资本主义经济的产生发展 西学的传播 郑观应 王韬等 三 维新思想 主干知识回顾 1 早期的维新思想 2 19世纪末的维新思想 维新 提倡新事物 反对旧事物 特指政治上的改革运动 背景 目的 内容 论战 影响 背景 政治 民族危机加深 掀起瓜分中国高潮经济 民族资本主义经济初步发展思想 早期维新思想奠定基础阶级 资产阶级的壮大 2 维新思想的发展 19世纪90年代 甲午战后 2 代表人物及其主张 谭嗣同 严复 梁启超 康有为 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 开办学堂 研究维新理论 著书立说 宣传民权思想和君主立宪 批判专制君权 宗法等级制度 倡导男女平等 翻译西方知识书籍 新学伪经考 孔子改制考 变法通议 仁学 天演论 为维 提供了理论依据 维新变法的宣传家 批判纲常礼教最为激烈 系统介绍西方近代文化的第一人 特点 西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合 马克思指出 他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助 借他们的名字 口号 衣服 以便穿着这种久受崇敬的服装 用这种借用的语言 演出历史的新场面 从这句话能看出维新变法思想宣传呈现什么特点 为什么呈现这样的特点 请思考 你如何评价康有为采用 移花接木 的办法来宣传变法维新 他为何这样做 1 移花接木 法是指 康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合 宣传维新变法的道理 2 其目的是利用儒家的权威来宣传变法的合理性 从而减小维新变法的阻力 3 它反映了康有为反对封建传统思想 发展资本主义的强烈愿望 4 暴露了资本主义经济发展的不充分而导致的中国民族资产阶级政治上的软弱性 原因 拓展 康有为为何要采用 移花接木 方法来宣传变法维新 1 策略的考虑 借孔子权威来论证维新变法理论的合理性 减少阻力 2 思想根源 康有为出生于封建官僚家庭 自幼受过严格的封建教育 奉孔子为圣贤 因此康有为不敢也不可能与封建思想彻底绝裂 3 阶级局限性 资本主义发展不充分导致资产阶级的软弱性和妥协性 3 维新派与顽固派的论战 要不要维新变法 要不要兴民权 实行君主立宪制 要不要提倡西学 改革教育制度 祖宗之法不可变宁亡国不可变法 变者天下之公理 反对兴民权 设议院 实行君主立宪 实行君民共主的君主立宪政权 坚持科举取土 反对西学 变法之本 在育人才 人才之兴 在开学校 学校之立 在变科举 A 实质 资本主义思想与封建思想的正面交锋B 影响 推动维新思想传播推动维新变法运动高涨 作用 4 实践 戊戌变法 1898年6月 9月 背景 19世纪末 面临亡国灭种之祸 过程A 康有为上书B 光绪帝颁布 定国是诏 结果 实行103天因慈禧太后发动政变而失败 失败原因 资产阶级 软弱性 妥协性 根本原因 顽固势力 力量强大 性质 资产阶级自上而下的改良运动 影响 一次救亡图存的爱国运动 作用 激发了人民的爱国思想和民族精神 反对封建专制 抨击封建思想文化 主张兴民权 一次资产阶级的改革运动 提倡新学 思想启蒙 促进了人民的觉醒 一次思想解放运动 教训 资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的 三 维新思想 1 早期的维新思想 2 19世纪末的维新思想 主干知识回顾 背景 目的 主张 论战 影响 三 维新思想 高考模拟训练 1 06重庆卷 在近代中国 将 向西方学习 的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是A 魏源B 张之洞C 王韬D 梁启超2 早期维新派与洋务派最终分道扬镳的根源是A 阶级属性不同B 洋务派不能救亡图存C 洋务派学习西方只注重造船 制器 是 仅袭其皮毛 D 洋务派投降卖国3 07江苏 19世纪90年代 康有为维新思想的基本特点是A 提倡 师夷长技以制夷 B 猛烈批判了以孔子为代表的儒家传统道德C 从学习西方科学技术转向宣传民主共和D 把西方资本主义政治学说同中国传统的儒家思想相结合 4 维新派与封建顽固势力论战 实质是 A 是否学习西方科学文化B 是否学习西方政治的论战C 资本主义维新思想同封建主义思想的论战D 清朝统治集团内部的论战5 2005 广东 康有为在研究儒家经典基础上撰写了 新学伪经考 和 孔子改制考 出版后不久便被清政府毁