第11课 希腊先哲的精神觉醒.doc

第11课 希腊先哲的精神觉醒（课前预习案）【课标要求】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。【知识梳理】一、泰勒斯最早的哲学 1背景：约公元前 世纪，最早的 诞生。 2思想：万物皆由 生成。 3地位：创立了朴素的唯物主义世界观，被誉为西方 4意义：自然哲学家用自己的头脑探索自然的奥秘，是古希腊人开始具有 的体现，标志着古代西方 。二、智者学派西方人文主义的源头 1背景：公元前5世纪， 2代表人物： 3思想主张：讨论的重点从认识自然转移到 ，提倡 精神反对 ，强调 、 ，这一切构成古希腊 的基本内涵。 的尺度4评价： 积极作用：研究重点从自然转向自我，从神本转向人本，强调人作为 的主体的意义，否定了神或命运等超自然力量对 的作用，树立了 ，成为西方人文主义的源头。消极影响：过分强调个人主观的感受，给主观随意性和 打开了方便之门。三、苏格拉底哲学成为人的学问 1主张： 对哲学追求主要集中在 这一命题上。强调 的作用，认识无知是一切罪恶的首要根源， 即美德。2意义：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究 的学问。他崇尚 和自由探索的 对后世西方哲学产生了深远影响。四、亚里士多德逻辑学 1主张：名言是 ，表明 。最大的哲学贡献是创立了 2历史影响：是集古希腊科学文化知识之大成的 的学者；他不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使 成为一门独立的学科；把希腊哲学 与 的 精神发展到顶峰，给后世留下一笔丰富的人类遗产。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采（课前预习案）【课标要求】知道薄伽丘、但丁等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。【知识梳理】一、文艺复兴1背景：欧洲 的萌芽及新兴资产阶级的产生。2性质：资产阶级反封建的思想文化运动。3特点：借助 、古罗马文化来表达反封建思想。二、薄伽丘和十日谈1地位：意大利文艺复兴的先驱之一，与 、 并称为文艺复兴前三杰。2代表作品：短篇小说集 。以人文主义为旗帜，抨击教会的精神统治，歌颂现实生活，肯定 ，提倡 营 ，反对封建等级观念。三、文艺复兴的艺坛三杰1达芬奇（1）特点：善于将解剖学、 和明暗转移法用于绘画中；突破“圣像图”的画法，用 的绘画揭示人性的善恶。（2）代表作： 、 2米开朗琪罗（1）特点：专注人体，雕像体现了人物的思想、 和精神气质。（2）代表作： 和 。3拉斐尔（1）地位：以擅长画 而著称，被称为 （2）代表作： （3）特点：绘画以 、 、高度的完美享誉于世，被视为古典美术精神的典范。四、莎士比亚的戏剧1代表作： ，剧中的男主人公哈姆雷特是他精心塑造的 形象。2地位：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲 文学的发展有着极其深远的影响。【自我诊断】1公元前5世纪，希腊智者学派诞生。这一学派诞生的根本原因是（ ）A古代希腊城邦时期工商业的发展和民主制的发展B古希腊文化教育事业的发展C受亚非先进文明的影响 D城邦战争促进了各城邦间思想文化的交流2.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（ ）A希腊最早进入奴隶社会 B希腊涌现了众多的哲学大师C希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值D希腊人最早研究自然哲学3“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是( )A泰勒斯 B普罗塔哥拉 C苏格拉底D亚里士多德4马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，“智慧的化身”，关于他的表述不正确的是（ ）A他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上B强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源C认为“人是万物的尺度”D他使哲学开始成为一门研究“人”的学问 5亚里士多德最大的哲学贡献是 （ ）A、创立逻辑学 B、建立理念论 C、提出“认识你自己”这一命题 D使哲学成为真正研究人的学问6. “文艺复兴前三杰”是（ ） 但丁 达芬奇 薄伽丘 彼特拉克A. B. C. D.7西斯廷圣母中的圣母文雅慈祥，让人感到她是一位人间的慈母。这一杰作的作者是 （ ）A. 达芬奇 B. 拉斐尔 C. 米开朗琪罗 D. 薄伽丘8文艺复兴时期，被称为“市民英雄的创造者”的著名画家是A. 达芬奇 B. 拉斐尔 C. 米开朗琪罗 D. 彼特拉克9. 文艺复兴时期，善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中的著名画家是（ ）A. 达芬奇 B. 拉斐尔 C. 米开朗琪罗 D. 莎士比亚10. 欧洲文艺复兴时期文学的最高成就的代表是（ ）A、薄伽丘 B、但丁 C、莎士比亚 D拉斐尔第11课、12课 从希腊先哲的精神觉醒到文艺复兴巨匠的人文风采（课堂提升案）一、自主学习1请回答以下问题：（1）从智者学派到苏格拉底，再到亚里士多德，西方的人文精神是怎样产生和发展的？（2）中世纪时为什么会产生文艺复兴运动？如何认识文艺复兴运动的性质和影响？（3）如何认识文艺复兴时期的人文主义思想？2写出这两节课的知识结构。二、合作探究1为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？2观察蒙娜丽莎大卫西斯廷圣母三幅名作，回答下列问题： 蒙娜丽莎 大卫 西斯廷圣母请回答：与中世纪的绘画相比，三幅名作有何特点。三幅名作风格不同，有的作品如深邃的海洋，有的作品如崇山峻岭，有的作品如秀美的原野。请结合三幅名作各自透溢的信息予以简释。三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请分析三幅名作诞生的社会根源和社会条件。三、当堂检测1. 古希腊神话的突出特点是众神的人格化。这突出反映了（ ）A古代希腊人对神的敬畏和崇拜 B古代希腊文化的人文主义色彩C古代希腊哲学家主要研究“神”的本质 D古代希腊城邦民主制度的高度发达2下列哲学家生活在同一时代的是 （ ）A泰勒斯、亚里士多德 B苏格拉底、亚里士多德C普罗塔哥拉、苏格拉底 D普罗塔哥拉、亚里士多德3. 一同学在图书馆查阅英文资料，发现了一个古代哲学家提出了 “ Know yourself”的哲学命题，那么该哲学家极有可能是 （ ）泰勒泰勒斯斯； 毕达哥拉斯； 苏格拉底； 柏拉图； 亚里士多德 Thales Socrates Plato Aristotole A B C D4集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者是 （ ）A苏格拉底 B亚里士多德 C柏拉图 D泰勒斯5文艺复兴运动时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”，提倡“人权”，否定“神权”。这反映的实质问题是（ ）A天主教会是维护封建神学的工具 B资产阶级强调“人性至上”，反对信仰上帝C资产阶级个人私欲的恶性膨胀 D资产阶级要求提高自身的政治经济地位6“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ）A禁欲主义 B人文主义 C蒙昧主义 D实用主义7文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为（ ）A新航路地开辟打破了“天圆地方”说B资本主义工商业发展突出了人的作用C宗教改革动摇了天主教会的地位D哥白尼“太阳中心说”的创立8称达芬奇为文艺复兴时期的巨人，典型的体现了当时的时代精神和人格力量。是因为（ ）A他的作品蒙娜丽莎、最后的晚餐驰名于世B他多才多艺，在艺术、科学、军事等领域均有贡献C他的作品主要反映了人的现实生活和感情D他奠定了近代绘画的基石9阅读下列图文材料，然后回答问题：图一是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像维纳斯。作品中的女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。图二是中古时期的三女神画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。图三是文艺复兴时期的三女神画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉和有思想感情的人。请回答：（1）据图一，结合所学知识简析古希腊能够诞生诸如维纳斯雕塑这样的杰出艺术作品的原因。（2）从图二到图三作品特征的差别，反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化？简析出现这一变化的主要原因。（3）请列举出两位文艺复兴时期杰出的文学家或艺术家及其作品,并简要说明其作品是如何体现人性之美的？四、课后拓展回顾历史，直面现实，环视身边，请大家寻找出人文主义的“身影”。第11课、12课 从希腊先哲的精神觉醒到文艺复兴巨匠的人文风采（课堂提升案）答案一、自主学习1请回答以下问题：（1）从智者学派到苏格拉底，再到亚里士多德，西方的人文精神是怎样产生和发展的？提示：智者学派主张“人是万物的尺度”，第一次唤醒了人类的自我意识，提倡怀疑精神，反对迷神，强调人的价值、人的决定作用。苏格拉底强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切邪恶的首要根源，开创了希腊哲学的新方向，是哲学真正成为一门研究人的学问。亚里士多德创立了逻辑学这一实事求是的科学思维方法，体现了人类了解未知的人文精神。（2）中世纪时为什么会产生文艺复兴运动？如何认识文艺复兴运动的性质和影响？原因： 意大利最早出现资本主义萌芽，资产阶级为了维护自己的政治经济利益要求摧毁神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念。意大利更直接更系统的保留了古希腊罗马的古典文化。意大利各城市与拜占廷和阿拉伯人有着长期的经济和文化联系。性质：文艺复兴是1416世纪在欧洲兴起的思想文化运动。从表面上看是欧洲思想文化界复兴希腊、罗马古典文化，实际上是欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映。影响：给予封建思想以沉重打击，极大地解放了人们的思想，推动了欧洲的资本主义经济的发展。推动了反封建斗争的高涨。为新航路开辟以及殖民扩张注入了精神活力。所创造的光辉灿烂的文化，开辟了世界文明的新篇章，促进了科学的发展和生产力的进步。（3）如何认识文艺复兴时期的人文主义思想？人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心。人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教的束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术、教育甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响，是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。当然，这种思潮也有一定的局限性，这就是它把资产阶级一个阶级的特性看作是全体人类普遍的人性，从而掩盖了资产阶级和劳动人民的对立。二、合作探究1为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。 亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 2观察蒙娜丽莎大卫西斯廷圣母三幅名作，回答下列问题： 蒙娜丽莎 大卫 西斯廷圣母请回答：与中世纪的绘画相比，三幅名作有何特点。三幅名作风格不同，有的作品如深邃的海洋，有的作品如崇山峻岭，有的作品如秀美的原野。请结合三幅名作各自透溢的信息予以简释。三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生离不开美术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。请分析三幅名作诞生的社会根源和社会条件。（1）三幅名作都以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象；都体现了人文主义精神。（2）蒙娜丽莎如深邃的海洋，蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。大卫如崇山峻岭，大卫体态壮伟，体现了钢铁般的意志和力量。西斯廷圣母如秀美的原野，画像的背景风和日丽，甜蜜温柔的圣母端庄秀丽。西斯廷圣母为拉斐尔“圣母像”中的代表作，它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。（3）资本主义萌芽最早出现在意大利，新兴资产阶级为维护和发展其政治、经济利益，首先在意识形态领域展开了反封建斗争，肯定现世生活和肯定人的人文主义思想建立。意大利较多保留了希腊罗马的古典文化。意大利经济繁荣，为文化的发展提供了物质条件。三、当堂检测9参考答案(1)古希腊对“人”的重视（或古