生物制药技术课程标准.doc

生物制药技术课程标准第一部分 前言一、课程背景药学高等职业教育肩负着培养面向药品生产、流通、服务和管理一线需要的实用型高技能人才的使命，课程是实现这个培养目标的重要手段，是专业建设的基础，是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。我系根据高等职业院校课程建设必须贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以专业建设为龙头，工学结合为导向，加快课程改革和强化特色的要求，于2006年12月开始组织高职高专药品类专业（包括药学、药品经营与管理、药物制剂技术、药物分析技术、生物制药技术）的教学计划（草稿）和课程标准的编制工作，为了进一步完善教学计划，编写好课程标准，在岗位调研的基础上，我们先后召开了药学专业的改革与发展研讨会征求行业专家和技术骨干的意见；组织系教学指导委员会进行了多次专题讨论；在学习、调研、讨论和总结我校多年药学专业教办学经验的基础上，初步形成以下课程建设的共识：1课程理念职业化 人才培养方案以市场需求为导向，突出职业能力和职业素质培养。以培养“一专多能的复合型药学应用性人才”为目标，体现以就业为导向得原则。课程体系人性化 课程体系“以宽口径平台支撑多个就业岗位”，有利于学生的个性化培养，体现“以人为本”的原则。为学生适应社会需求的动态变化，结合个人兴趣与潜能，及时调整学习方向提供可能。课程结构模块化 突破传统“三段式”课程模式，从分析专业岗位能力，分解岗位任务入手，明确岗位课程，设计适合复合型药学应用性人才培养特点的课程模块。课程标准综合化 课程标准应根据高职教育特点和多个岗位需求，体现课程整合的特色，以便及时适应药学行业技术不断升级和高新技术转化迅速的特点。要体现高等、突出职业、强化技能，在素质、知识和技能方面都要有明确的要求。二、课程性质生物制药技术是高职高专药学专业一门重要的专业课程。为学生今后学习相关专业知识和职业技能、增强继续学习和适应职业变化的能力奠定坚实基础。三、课程基本理念通过本课程的学习使学生进一步了解和掌握现代生物技术制药的基本知识，熟悉常规生物制药的基本技术路线和工艺过程。掌握基因工程制药、细胞工程制药、酶工程制药、发酵工程制药等生物制药技术的基本原理和相关技术。了解基因工程药品、细胞工程药品、酶工程药品、微生物药品的开发方向。四、课程设计思路生物制药技术课程在第3、4学期开出，总学时为34学时，其中理论教学30学时，实践教学20学时。课程框架及学时分配如下表所示：章 序学时理论实践合计1绪论222生物药物概述64103基因工程制药技术88164细胞工程制药技术68145酶工程制药技术64146发酵工程制药技术6612合 计343064第二部分 课程目标通过本课程的学习，学生应在学习和实践中培养良好的敬业精神和职业道德。并达到如下目标：一、基本知识教学目标掌握生物药物的概念、研究范围、生物药物的分类与现状；掌握基因工程制药的概念和基本操作技术，了解相关领域研究进展；掌握细胞工程制药的概念和基本操作技术，了解相关领域研究进展；掌握发酵工程制药的概念和基本操作技术，了解相关领域研究进展；掌握酶工程制药的概念和基本操作技术，了解相关领域研究进展。二、能力培养目标通过本课程的学习和实践，形成对生物制药技术系统直观认识，对生物制药各个领域基本原理进行掌握，具备从事生物药物生产、分析等岗位所必需的基本知识和能力。三、素质教育目标具有药学专业的学生所应有的良好职业道德，科学工作态度，严谨细致的专业学风。第三部分 内容标准序号工作任务课程内容和教学要求活动建议学时1熟悉生物技术特点1、掌握生物技术概念2、理解生物技术的优越性3、了解生物技术的应用1、理论讲授2、课堂讨论22熟悉生物药物与基因工程药物第一节 生物药物概述1、掌握生物药物来源、特点、发展史2、掌握生物药物分类；3、熟悉生物药物制备技术4、熟悉人体来源、动物来源、植物来源、微生物来源等生物药物1.运用多媒体教学2分组讨论3列表比较4实训103掌握基因工程制药技术第二节 基因工程药物概述1、掌握基因工程药物概念与常见种类2、熟悉基因工程药物的发展趋势1、 基因工程技术发展史1、 掌握基因工程定义2、 熟悉基因工程发展史上的三大发现及三大发明掌握基因工程的意义第二节 基因工程基本过程（一）1、掌握工具酶特点、分类、作用。2、熟悉载体概念与类型3、掌握目的基因的分离技术第三节 基因工程基本过程（二）1、掌握目的基因与载体的重组工艺2、熟悉重组基因导入受体3、熟悉基因重组体的筛选检测、表达第四节 蛋白质工程1、掌握蛋白质基本特征2、熟悉蛋白质工程实施条件3、了解蛋白质工程的意义与应用第五节 基因工程制药实例1、熟悉重组人干扰素制备2、熟悉重组人生长激素制备1.运用多媒体教学2分组讨论3列表比较4实训164掌握细胞工程制药技术第一节 细胞培养技术1、掌握动物细胞生长特征、培养技术、培养基组成2、掌握动物细胞培养环境条件、运输保存等1多媒体演示2.录像3.分组讨论4.自学5.实验14第二节 细胞融合1、 掌握细胞融合与重组概念与路线2、 熟悉细胞融合与重组应用第三节 细胞重组1、掌握核移植技术2、熟悉细胞器移植技术第四节 单克隆抗体技术1、 掌握单抗特点与制备意义（与多抗比较）2、 单抗制备技术路线与应用6掌握酶工程制药技术第一节 酶的基本性质1、 掌握酶的定义、特点与应用2、 掌握酶活力的单位与计算第二节 固定化酶技术掌握酶与细胞固定化的意义与方法第三节 酶工程应用实例了解常见药用酶的制备技术1多媒体演示2分组讨论147掌握发酵工程制药技术第一节 发酵工程概述1、 掌握发酵工程意义2、 了解发酵工程的发展历史第二节 发酵工程基本过程2、 掌握发酵工程的研究内容3、 熟悉菌种选育、种子制备、发酵基本过程第三节 发酵工艺控制及产物提取1、了解发酵过程的影响因素及其控制2、掌握发酵产物的提取方法与原理第四节 发酵工程技术应用1、熟悉在抗生素生产中应用2、熟悉在基因工程药物生产中的应用1多媒体演示2分组讨论3.自学1多媒体演示2分组讨论12第四部分 课程实施建议一、教学活动建议1体现“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职业教育理念，理论知识以“必需、够用”为原则适当删减和引进新的内容，实践训练着重培养本专业学生实际动手能力。2、增加具体操作的录像材料，提高学生的感性理解，提供学生去工厂实践的机会，提高学生对生产工艺的感性认识。3课堂教学时应突出生物制药技术的知识特点，减少知识的抽象性，多采用图片、多媒体等直观教学的形式，增加学生的感性认识，提高课堂教学效果。4实践教学应注重培养学生实际的基本操作技能，实践训练时多给学生动手的机会，提高学生实际动手的能力和分析问题、解决问题及独立工作的能力。5学生的知识水平和能力水平，应通过平时达标训练、作业（实验报告）、操作技能考核和考试等多种形式综合考评，使学生更好的适应职业岗位培养的需要。二、学习评价建议1评价学生成绩可