《细节细品 奇文奇读——泥人张》.docVIP

细节细品，奇文奇读俗世奇人 泥人张教学设计【教学设计思路】预习任务：1熟读课文、解决生字词、2查找作者及文本的背景资料。教学方法 品读法 体验阅读课时安排 一课时【教学目标】1. 理清故事情节，品味精彩语言，关注人物形象。2. 体会文中极富表现力、具有浓郁地方特色的语言特点。3. 了解我国民间艺人的高超技艺，培养学生重视、抢救中国民间文化遗产的意识。【教学重点、难点】【教学过程与方法】一、 课题导入清朝末年有个杰出的民间艺术家叫做张明山，人送雅号泥人张，在他身上有个传奇故事，这故事一传就传了一百多年。到底是什么故事，这么多年来人们还那么津津乐道呢？今天，让我们共同走进俗世奇人泥人张，探寻答案。（板书“传奇”二字，替“目标升华”部分埋伏笔） 二、目标引领 1. 理清故事情节，品味精彩语言，关注人物形象。（重点）2. 体会文中极富表现力、具有浓郁地方特色的语言特点。3. 了解我国民间艺人的高超技艺，培养学生重视、抢救中国民间文化遗产的意识。（难点）三、独立自学 （说奇事 感妙文） 本文讲述了一个什么传奇故事呢？ 海张五 找乐挑衅 捏泥还击 泥人张 海张五 讽刺侮辱 成批贱卖 泥人张四、引导探究 之 （品绝艺 赏奇文）. “泥人张”给你留下了什么印象。他奇在何处？文中对“海张五”的描写也十分精彩，试找出相关语句，分析一下他的形象。在总问题的基础之下适时的引导并预设追问：1. 本文在刻画泥人张的时候为什么没有语言描写？预设参考：海张五 有形有声（无言之举让人赞叹行事之奇） 泥人张 无形无声（有言之行令人鄙夷狂傲之气）2. 海张五为什么独独拿泥人张找乐子？一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，成立城里城外最冲得要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于未盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又叫“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。 可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。（海张五的官方背景资料补充：盛京是清朝早期的首都，是满族人的根据地，清朝入关以后是“陪都”。盛京将军属于为清朝皇帝看家护院的角色，享有很高的地位。在古代，食盐是政府垄断销售的特殊商品，只有少数有背景的商人才能获得贩卖的特权。由于垄断所以利润很高，故而古代富可敌国的人中，十有八九是盐商。 得出结论 有权有钱有势）3.这样一个有钱有权有势的人出现在天庆管，泥人张害怕吗？ 一个具有怎样品质的人才能做到对权贵持平常的心态？预设参考：不害怕。 泥人张不卑不亢、不畏权贵4.贱卖海张五的是谁？预设参考： 泥人张泥人张是捏海张五泥像的人，贱卖的也应该是他。老百姓 “贱卖”并非真的在卖泥人像，依据：“估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。”大家乐贱卖海张五，老百姓看他的笑话。泥人放在那儿，海张五的脸面没处放，这是真正的贱卖。海张五海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”自己惹出的祸端。俗世的世风 写作时不点明，让大家更有思考和想象空间，这种手法叫留白。其实，不论是老百姓还是泥人张，都不是他们个人的事儿，把他们三人合起来代表的都是天津卫，一个尊重本事的地方，是这个俗世的世风把海张五彻底的给贱卖了。小结：手艺奇：就地取材 单手盲捏 形神兼备行事奇：沉稳内敛 智勇双全 巧妙还击人品奇：不慕权贵 不畏强权 人格独立人不可有傲气，但不可无傲骨。徐悲鸿五、引导探究 之 （忆奇事 悟传“心”） 这个故事传了一百多年，直到今儿个传的是什么呢？ （ 请大家用一句话简单概括一下）预设参考：1.传的是蔑视权贵的正气。2.传的是绝妙的手艺。3.传的是泥人张独特的人格魅力。六、目标升华 （识骥才 护文化）这些传下来的都是靠谁的一支笔传的呢？(冯骥才)冯骥才先生为什么要为这些民间艺人立传呢？他的用意是什么？下面让我们走进作者。冯骥才，1942年出生于天津，著名作家、著名民间文艺家，是我国非物质文化遗产评定委员会主任。他对传统文化有很强的保护意识。他长期生活在天津，那里有丰厚的民间文化土壤，有很多传奇艺人。他用文字记录，希望能保留一种草根文化的根，以寄托自己的情怀。民间文化遗产的保护神冯骥才曾说过：这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩。无数民间的老艺人在无声无息地逝去。如果这样继续发展，十几年后，我们传统的东西就都没有了。历史记忆和传承都没有了。（配乐雨的印记）七、当堂诊学 （拿起笔 倡真情）要珍视学生独特的感受、体验和理解小练笔：（套餐2选1）1.天津市正在为他申请非物质文化遗产，请你为他写一段推荐词好吗？小练笔（参考）：2.为保护非物质文化遗产写一条宣传语