化学人教版九年级下册酸和碱的中和反应（2）教学设计

课题2 酸和碱的中和反应（2） (总第_课时) 教学目标：1.知道溶液酸碱性与酸碱度的区别2.会用pH试纸检测溶液的酸碱度，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。教学重点：酸碱度与酸碱性的关系。 教学难点：酸碱度与酸碱性的关系。教法设计：学生探究实验、观察、小组讨论 学法设计：自主探究、小组协进教学过程：【学生活动一】实验引入1. 将编号为1、2、3、4的两份浓度不同的硫酸溶液和两份浓度不同的氢氧化钠溶液按酸、碱分成两组2. 思考：两份酸溶液、两份碱溶液中，它们酸碱性的强弱程度怎么判断？【学生活动二】阅读课本P61最后一段至62页1、2两段，并思考：1.如何表示溶液的酸碱度？ 2.如何测定溶液的酸碱度？【教师归纳演示】1.师生归纳表示溶液酸碱度的方法及测定溶液酸碱度的方法。2.教师演示测编号1溶液的pH3.一学生测2、3、4溶液的pH，并得出1的酸性强于2、3的碱性强于4。【学生活动三】交流讨论 1.测定溶液pH时，能否将pH试纸直接浸没到溶液中？2.测定溶液pH时，将pH试纸先用水湿润，对测得的pH有何影响？3.有一瓶溶液的pH是4.5，取少量的该溶液加入试管中，再 滴几滴酚酞，溶液呈 色，如果要使试管中的溶液pH升 高，可以采取 或 方法。【学生活动四】学生实验1.用pH试纸测定：洗发水、护发素、NaCl、Na2CO3、Al2(SO4)3等溶液的pH 2.归纳酸、碱与溶液酸碱性的关系【学生活动五】自主学习 1.观察课本63页图10-19，大体识记日常生活中的一些物质的pH,并将这些物质的pH和酸碱性填到图上表格中。2.阅读课本P63页了解溶液的酸碱度有重要的意义(课本63页)【学生活动六】学以致用 1张明同学欲测定洗发剂和护发剂的pH其操作方法是：用_蘸取待测液，滴到_上，将变化的颜色与标准比色卡比较，测得洗发剂的pH7，测 得护发剂的pH小于7，则护发剂是显_性，弱酸性有 益于头发的健康，想一想，洗发时应选用_剂，后用 _剂2往pH=13的氢氧化钠溶液中，逐滴加入pH=1的稀盐酸，试着pH随着盐酸加入量的关系图如右图。分析A、B、C三点所示溶液中溶质的成分。质疑 _【盘点收获】_ 【二次备课】【提升学习】 1.科学家研究发现，通常情况下，青少年大脑皮层体液的pH7者的智商要比pH7者的智商高出1倍，最理想的人体大脑皮层体液的pH介于7.35 7.45之间。小聪同学大脑皮层体液的pH7.40。其体液的酸碱性为 （ ）A偏酸性 B偏碱性 C呈中性 D难以判断2.下列pH表示的溶液中，碱性最强的是 （ ）ApH=0 BpH=1 CpH=9 DpH=133.下列叙述中正确的是 （ ）ApH小于7的溶液一定是酸溶液 B酸性溶液可以用酚酞溶液检验出来C能使石蕊溶液变蓝的溶液一定是碱溶液 D碱溶液一定是碱性溶液4.某种消化药片的有效成分是氢氧化镁，能减缓胃酸过多引起的疼痛。在氢氧化镁与胃酸作用的过程中，胃液pH变化的情况是 ( )三、溶液酸碱度的表示法pH 1.溶液的酸碱度 （1）溶液的酸碱度常用pH来表示。（2）范围通常在01