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文档简介
翼教版六年级语文下册句子专项过关训练1. 按要求,写句子。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。(缩句)猎人们放下了猎枪。(把句子写具体)外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。(用合适的关联词将两句合成一句话)2. 按要求写句子。(1)九曲黄河万里沙,_。(补充完整)(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)3. 扩句。漓江的水真静啊。空中云雾迷蒙。4. 按要求写句子。(1)一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。(换一种说法,句子的意思不变。)(2)我俩的心思好像被张老师看出来了。(改成不含“被”字的句子,意思不变。)(3)经过努力,我的错别字大大改进了。(修改病句)(4)那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗。(仿写句子)(5)我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳先生。(仿写句子)5. 仿照例句,抒发你对汉字的热爱之情。啊,中国汉字,你真有趣:你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏;啊,中国汉字,你真_:_;啊,中国汉字,你真_:_。6. 按要求变换句式。(1)这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。改为反问句:_(2)任弼时同志不同意搬进新房子,他说,怎么能以一个人牵动一个机关呢?改为陈述句:_(3)人民生活水平迅速提髙,是因为党的改革政策好。改为先因后果的句子:_(4)小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。改为转述句:_(5)雨来摇摇头说,他在屋里,什么也没看见。改为引述句:_7. 按要求写句子。(1)把句子补充完整,使句子生动形象。我好紧张啊,_。(2)我这次考试分数不高,_没有认真学习,_考试时没仔细读题。(在横线上填上合适的关联词)(3)根据语境仿写句子,构成排比。有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳转酿造甜蜜;_,_。8. 按要求写句子。(1)把下面的句子改成肯定句。未来的社会不可能不是“多元”的社会。(2)仿写句子。如果你种下的是汗水,收获的将会是丰硕的果实。如果你种下的是_,收获的将会是_。(3)根据语境要求,用恰当的句式改写句子。一只手上的五根手指,各有所长,各有所短。第一次读完丰子恺的手指,你不禁感叹:“_”。与“对五根手指有爱憎之情的人”辩驳时,你反问道:“_”。9. 双重否定句与肯定句的转换。(1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。(2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。(3)多媒体电脑,真是个神奇的魔术师!(4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!10. 句子训练。(1)绿树环抱着村庄。(扩句,至少扩两处)(2)水浒传是中国古代四大名著。(用修改符合修改病句)(3)老虎的吼声很大。(改成夸张句)(4)“人人为我,我为人人”,这是一种美好的境界。(改为感叹句)(5)灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。(用关联词合为一句话)(6)仿写句子:握手和拥抱容易,感受对方的内心世界很难;享受生活容易,活得真正有价值很难;_,_。11. 把下面的句子换一种说法,不改变其原来的意思。(1)天游峰的景色是那么美丽,空气是那么清爽,我真舍不得走了。改为反问句:_(2)这次比赛的结果,同学们都很满意。(用上“无不”或者“无不”)改为双重否定句:_(3)读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;劳动是一种乐趣,_,_,_。(仿写句子)12. 按要求写句子。(1)伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛内。(改为“被”字句)(2)难道这个故事不是发生在很久很久以前吗?(改为肯定句)(3)海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。(缩句)(4)莫泊桑是世界闻名的著名文学家。(修改病句)13. 按要求写句子。细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。(缩句)今年夏天真热啊!(改为夸张句)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。(用关联词将两句话连起来)我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。(用修改符号在原句上修改病句)14. 按要求写句子。(1)用修改符号修改病句。第十届安阳航空运动文化旅游节,主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。(2)用“桥梁”的不同意思造句。架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。比喻能起沟通作用的人或事物。(3)请用环境描写突出考场的安静。考场上静极了,_。(4)六月的人民公园,荷塘中盛开着美丽的荷花,有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出最合适的下联。(写序号)_几处早莺争暖树梁上蛛丝燕子帘岸上麻叶伸绿掌白雨跳珠乱入船15. 阅读表格,回答问题。项目/对象小学生初中生高中生喜欢电子游戏54%32%11%喜欢课外阅读21%55%78%用简要的话把表格的主要信息写下来:_。你给出的建议是:_。16. 句子加工厂。(按要求写句子)(1)车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句) _(2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)_17. 请你根据下面的图片复述故事枣核中的精彩内容。(提示:把握图片的主要内容;借助一些关键词语。) 18. 按要求改写句子。楚王说:“实话实说,我不生气。”(改为转述句)我最不中用。我被派到这儿来了。(用恰当的关联词语合并句子)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(用自己的话说出这句话的意思)我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。(缩句)只有访问“狗国”,才从狗洞进去。(用划线词语造句)19. 按要求写句子。我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句)爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(改为转述句)难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)20. 按要求写句子。(1)小艇是风景。(扩句,至少扩两处)(2)武松打死了老虎。(扩句,至少扩两处)(3)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。(缩句)(4)长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。(缩句)21. 联系句子理解成语。目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象,对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为,工商部门应严肃查处。这句话中的“鱼目”指的是_,“珠”指的是_,“鱼目混珠”在句中的意思是_。22. 语言实践。(1)老师读了一道数学题:“18-35等于多少?”圆圆的答案是75,芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解,分别把这道题用文字准确地表达出来。(不超过15个字)(2)请你为公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪,但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。23. 句子乐园。(7分)(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。改成“把”字句:_改成“被”字句:_(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句)(3)我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句)(4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。陈羽在学校里始终一贯表现得很好。自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。24. 照样子,把句子补充完整。例:酷暑季节,屋子里热得像蒸笼。(1)严冬季节,屋子里冷得_。(2)家里的钥匙不见了,妈妈急得_。(3)经过一番苦战,陈明获得了乒乓比赛的单打冠军,他高兴得_。25. 本组的每篇课文都通过一些重点语句,表达了作者的感受,讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来,作为自己的“生活启示录”。26. 按要求写句子。(1)高山对_;长城内外大江_。(2)在这欢快的音乐里,我仿佛听到了:_;仿佛看到了:_。(在横线上写拟人句)(3)夏天的风是浅蓝色的,给人带来了希望;春天的风是_色的,给_;秋天的风是_色的,给_。(4)小军做事有拖拉的习惯,请你用一句名言劝劝他_。27. 说说下列划线词在句子中的意思。苹苹的妈妈很好客 , 对待客人很热情。晚上,广场上各种彩灯亮起来,有红的、黄的、紫的、绿的,五光十色 , 美丽极了。28. 参照划线的文字,将下面句子中括号里的部
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