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文档简介

小班角色区 娃娃家 薛锦丽 山西体育幼儿园活动目标1. 认识家庭成员，初步学会扮演家庭成员反映简单的现实生活。2. 愿意参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣。活动准备物质准备：（1）家庭成员胸饰等；（2）娃娃家情境。活动过程一、创设娃娃家情境引入，激发幼儿游戏兴趣。师：小朋友们，今天老师布置了一个漂亮的娃娃家，我们一起去看看娃娃家里都有什么？二、介绍娃娃家物品。师：刚才我们参观了漂亮的娃娃家，娃娃家里面有什么呢？谁来说一说呢？教师小结：娃娃家里有床、柜子、餐车三、认识家庭成员及简单的职责。1.出示“胸饰”，引导幼儿认识家庭成员。师：刚才我们参观了娃娃家，认识了里面的东西，那娃娃家里有谁呢？今天，我把娃娃家里的人都请来了，我们一起来看看吧。有有他们总共有几个人呢？我们一起来数一数。2.引导幼儿了解简单的职责。师：那你们的爸爸在家都做什么呢？妈妈呢？他们都在干什么？谁可以抱娃娃喂娃娃娃，还有谁能帮忙洗菜、切菜？3.小结。师：爸爸可以帮助妈妈泡奶粉，妈妈可以喂宝宝喝牛奶。弟弟妹妹可以帮忙洗洗菜，爷爷可以帮助奶奶切菜，这样子奶奶就可以做饭给一家人吃了。三、介绍游戏场景，提出游戏要求。1.介绍游戏场景。师：小朋友，今天老师为你们准备了五个娃娃家，我们来看看，在哪里。2.提出游戏要求。师：但是游戏前，我有几个要求：（1）先想好你要当什么角色，再和组上的小伙伴商量后挂上胸饰。（2）每个娃娃家只能有六个小朋友。（3）游戏结束要把玩具轻轻的送回家。师：现在请小朋友把椅子送到上面，再选择你们喜欢的娃娃家。四、幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿学会扮演家庭成员。五、以评价游戏情况小结，活动自然结束。请个别幼儿说说今天扮演什么角色，做了什么事情。师：今天每一位小朋友都很
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